是《四個小夥伴》吧
春江小學開展“人人爭當紅花少年”活動，每人只要得到五朵小紅花，就能成為紅花少年，領到2000次列車乘車證，參加夏令營活動。
三年級一班同學都從平凡細小的事情做起，努力爭得小紅花。而以丁小東為首的四個小夥伴陳輝、汪明明和張浩卻不以為然，他們認為做小事“沒意思”，要“找一件大好事來做”，李老師用生動的事例教育他們，理想的實現要靠一點一滴、踏踏實實的努力。
暑假快到了，很多同學都得到了五朵小紅花，四個小夥伴仍沒能拿到，他們又急又氣，接著又發生了一連串的事情。李老師對他們用耐心說服教育的方法，使四個小夥伴很受感動，他們表示要爭這口氣。四個小夥伴去做大好事，由丁小東這個“錯字大王”給老師寫假條，把“晉椒園”寫成“普椒園”，讓李老師多跑了幾十裡冤枉路，從而得病住院。
四個小夥伴心裡不安，決心帶好老師的孩子圓圓，讓老師安心養病。這次，他們決定做好事不留名，偷偷地把圓圓從幼兒園接出來藏在丁小東家，還從各自家裡帶食品給她吃，並帶她到兒童公園去玩，最後把她帶到他們玩耍的基地——花果山。天氣熱，圓圓渴了要喝水，汪明明只好上街買冰棒，可是回來圓圓不見了。李老師得知圓圓丟了，急忙出了院。丁小東找到李老師報告找到了偷圓圓的人，並帶路到一幢宿舍樓。李老師回到家看到了丈夫和圓圓，誤會解除了，四個小夥伴恍然大悟，不禁相視而笑。
這段經歷使四個小夥伴明白了，看不起小事，也做不好大事。最後，同學們同意四個小夥伴領取乘車證，和大家一起參加夏令營。四個小夥伴和同學們一起，乘坐著列車，行駛在廣闊的田野上……
是《四個小夥伴》吧
春江小學開展“人人爭當紅花少年”活動，每人只要得到五朵小紅花，就能成為紅花少年，領到2000次列車乘車證，參加夏令營活動。
三年級一班同學都從平凡細小的事情做起，努力爭得小紅花。而以丁小東為首的四個小夥伴陳輝、汪明明和張浩卻不以為然，他們認為做小事“沒意思”，要“找一件大好事來做”，李老師用生動的事例教育他們，理想的實現要靠一點一滴、踏踏實實的努力。
暑假快到了，很多同學都得到了五朵小紅花，四個小夥伴仍沒能拿到，他們又急又氣，接著又發生了一連串的事情。李老師對他們用耐心說服教育的方法，使四個小夥伴很受感動，他們表示要爭這口氣。四個小夥伴去做大好事，由丁小東這個“錯字大王”給老師寫假條，把“晉椒園”寫成“普椒園”，讓李老師多跑了幾十裡冤枉路，從而得病住院。
四個小夥伴心裡不安，決心帶好老師的孩子圓圓，讓老師安心養病。這次，他們決定做好事不留名，偷偷地把圓圓從幼兒園接出來藏在丁小東家，還從各自家裡帶食品給她吃，並帶她到兒童公園去玩，最後把她帶到他們玩耍的基地——花果山。天氣熱，圓圓渴了要喝水，汪明明只好上街買冰棒，可是回來圓圓不見了。李老師得知圓圓丟了，急忙出了院。丁小東找到李老師報告找到了偷圓圓的人，並帶路到一幢宿舍樓。李老師回到家看到了丈夫和圓圓，誤會解除了，四個小夥伴恍然大悟，不禁相視而笑。
這段經歷使四個小夥伴明白了，看不起小事，也做不好大事。最後，同學們同意四個小夥伴領取乘車證，和大家一起參加夏令營。四個小夥伴和同學們一起，乘坐著列車，行駛在廣闊的田野上……