由於現代社會給人們壓力大，發展步伐大快、物價上漲、樓價飄升及車的需求，物質金錢收入跟不上，無形中造就了抑鬱，至於小孩子也會得抑鬱症!基於現在做父母的心理、望子成龍、望女成鳳，小小年紀才讀中、大班，下課後的課外班就排得滿滿的，如跳舞、樂高、鋼琴、游泳、足球課等，承受如此大的壓力能不抑鬱嗎?如果真的得了抑鬱症精神病、精神分裂症要儘快治料，本人建議中醫藥治料最好切低、不復發。歡迎有需要的朋友至電交流13711508106

因為孩子活潑好動，孩子頑皮好耍是孩子天性，有的時候孩子思想想不開、煩惱、憂愁了被誤認為有抑鬱症，在醫院裡去看病，有的醫生為了找錢，就把小孩子說成有抑鬱症了。

要給孩子們一個開心、快樂的童年，不要給孩子增加壓力和負擔。應該給孩子們有一個良好的心態，學會面對挫折，有一個愉快的心情，遇到孩子心情不好、情緒低落時要積極開導孩子，消除孩子的負面情緒，增加孩子的正面情緒。要孩子有自信心、堅強、勇敢的面對生活。

不要孩子們有負面情緒，想不開的時候，認為孩子有抑鬱症，往醫院裡面送。要設法開導孩子，使孩子有一個健康的心理，或者換個環境生活。要讓孩子活得開心、快樂有一個好的童年。

剛聽說我的一個朋友讀初一，14歲的女兒半夜從自已樓頂跳下仙去，就因父母不給她手機玩，就跳樓，悲哀呀悲哀……現在的孩子到底怎麼了？？？

成年人都很多患病，何況小孩。

這就是好像是患了容易相互交叉感染的病症。

社會壓力大，環境複雜，成年人，也就是家長患病了，容易將這種情緒影響到小孩，然後呢？

小孩或許也會在小孩群落裡互相影響，從而導致這樣的病症由一個個體擴充套件到部分割槽域群體。

因此，杜絕個體的蔓延才是關鍵，心態很重要，時代不如早期那般單純，成年人與孩童接觸的層面再也不是壁壘森嚴，關鍵還是在治癒成年人方面，只要源頭解決了，一切都好解決。

唉，先賺一個億，這話就是引發不少病症的源頭，我還能再舉什麼例子？

現在的小孩從小生活條件給得太優越，家長只忙著去培養孩子各種技能，忘記了培養吃苦耐勞的品質。小孩長大就成了溫室裡名貴花草，小心呵護，認真培植，各種名貴的特徵倒是有了，可就是經不起風吹雨打。

一、當前抑鬱症的診斷氾濫，出現大量被誤診，被抑鬱症的現象。譬如，常見誤區之一把抑鬱情緒等同於抑鬱症。抑鬱情緒是每一個正常人都會出現的正常情緒。例如，失戀了，出現抑鬱情緒；考試失敗了，情緒低落，這都是正常的情緒反應，難道戀愛中被甩了，高興的手足舞蹈才是正常的嗎？抑鬱情緒和抑鬱症的距離遠著呢，有多遠呢，我個人認為有十萬八千里的距離，但現實中卻經常出現有抑鬱情緒就被診斷為抑鬱症的情況。

曾接待過這樣一個案例，一箇中學生因為學習壓力大，導致情緒抑鬱，父母帶著去醫院求治，透過心理測量，被診斷為抑鬱症，然後給開抗抑鬱症精神類藥物。吃藥後，副作用很大，孩子出現記憶力下降，思維遲緩，更加不能學習，父母不敢給孩子吃藥了，帶孩子進行心理諮詢調整。諮詢中化解掉孩子的學習壓力，調整孩子的學習心態與方法，同時心理訓練孩子的心理承受力，孩子能獨自良好的應對學習生活了，持續性的不良抑鬱情緒自然就消除了。孩子出現不良情緒，一定要協助孩子化解不良情緒背後的原因，切忌把不良情緒等同於問題，因孩子有什麼樣的不良情緒就給貼上什麼樣的疾病化標籤，導致孩子被精神病。

二、現在很多父母對孩子的情緒過度關注，把情緒當問題看待。有些家長，孩子出現情緒就如臨大敵。孩子高興了，就覺得這是好的情緒，就覺得孩子過得開心幸福。孩子要是焦慮了、抑鬱了、傷感了，就覺得這天要塌下來了。所以孩子在父母這裡從小就不能有那一點點不好的情緒，有點不好的情緒父母就趕緊把它消除掉。其實有情緒是非常正常的一種現象，比如說，我們自己難道在生活中就沒有不良情緒了嗎？難道在生活中一有什麼不良情緒，我們就如臨大敵，把不良情緒當成什麼樣的疾病嗎？

家長不要過度擔心孩子的情緒，他有情緒是正常的，他不開心也是正常的。他有情緒，他不開心不代表著這個孩子不健康，不代表著這個孩子的生命受到了什麼威脅，他僅僅是情緒而已，等他適應了這種情緒，他知道自己可以不開心的時候，不開心也沒有什麼妨礙的時候，這個不開心也僅僅是不開心，這個不開心可能他自己就沒有了。其實，在我們諮詢室裡面，孩子的這種不開心也就真的沒有了，因為孩子不關注這個不開心了，不關注這個不愉快了，那不開心他自己就沒了。

三、客觀的外在壓力比較大。客觀上現在孩子面對的競爭更加激烈，心理壓力大引發抑鬱情緒。諮詢中遇到很多學生因為學業壓力陷入抑鬱狀態。

四、孩子個人方面的因素 。物質條件提升了，孩子缺乏生活中的磨練，心理素質相對降低了。內心自卑，心理承受性弱，缺乏獨立性，以自我為中心等個人心理不良因素的引發抑鬱。內心自卑，對什麼都敏感，什麼都不敢做，做什麼事兒都在乎他人怎麼看自己而陷入抑鬱狀態；內心承受不了人生的挫折及壓力，引發抑鬱的現象也很普遍；生活中什麼都希望順著自己，只要不符合自己的心意就不開心。

當一個人的性情養成為“自我”的狀態時，他其實就把自己束縛在“自我”的城堡裡面了，越自我，就越封閉，生存的空間就越小，就越難受，如困獸般。怎麼可能舒服自在快樂呢？

其二，現在的孩子從小嬌生慣養，家長處處事事給孩子安排好，作為人的自主外尋，外交能力被湮滅，抑制住了，可以說，從呱呱墜地，這種潛能就沒有發芽，更談不上開花，結果了。

其三，一，被困在“自我”的城堡裡面，二，不具有“走出去，活出去”的能力和素養。由此，怎麼可能不抑鬱呢？

其四，孩子的抑鬱，其實就是一個“走不出去，活不出去”的無奈。

其五，如何解決？答：亡羊補牢未為晚也。引導，啟發，帶領孩子多思多想多做利益社會大眾文明進步的事情，從不自覺到自覺，多站在利益社會大眾文明進步的角度看問題，這樣，才能逐漸地走出“自我”的城堡束縛。其六，要做到這一點，家長自己首先要具備這樣的做人素養，否則，一個自私自利，一個習慣於裝腔作勢，弄虛作假，做表面文章的家長就不具有這樣的做人的氣場，這樣的氣場一直圍繞在孩子周圍，哪怕你這個做家長的說的話再有道理，孩子也是不可能聽得進去的。

希望孩子們都能夠身心健康，祝朋友們進步。快樂。

所謂小孩應該多麼小才是小孩？按年齡可以這樣分類:

11歲到14歲為少年期；14歲到18歲是青年初期。假如把這兩個年齡段都稱為小孩，大概就是初中和高中階段。這也是青春期階段。

青春期的孩子有什麼心理特點？

估計作為家長的都知道“叛逆”這個詞，但是，大部分家長不理解，以為孩子犯錯是故意搗亂，不好管理，認為“叛逆”是個壞東西。其實，孩子的叛逆是好事，他（她）是在反抗家長的管理，想脫離枷鎖的桎梏，擺脫您的依賴，想自由、獨立！

於是，家庭矛盾頻發。

有的家長恨鐵不成鋼，有的家長過分溺愛孩子。但有的孩子卻非常聽話，似乎沒這種“叛逆”的情況。

不過，不管怎麼說，青春期的孩子容易出問題。

對於問題孩子，他們對父母的話經常反抗。面對不聽話的孩子，有的父母採用暴力，有的甚至乾脆放縱不管，有的……。由於管理方式的不當，這也是誘發心理疾病的原因之一。

從另一個角度去分析，青少年的生活本來就是玩心巨大。面對父母的壓力，老師的壓力，他們的要求、精力無處宣洩和釋放，情感無所寄託，這個時候，生活的枯燥，超負荷的心理，容易變得壓抑。

善良且貪心的人容易患這病，善良甚至有些懦弱的人不敢把話講出來，不願把難處強加於人，只有自己去獨自承受，承受到變態。貪心的人，貪心到超出自己的能力範圍，不能擁有又不想失去，矛盾到變態，變態加變態變成抑鬱。不蠻你說，鄙人曾經抑鬱過，好不容易走出來，這種病態全靠自我鼓勵，自我調節，多讀書才可愈

抑鬱症也叫作抑鬱障礙，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特徵。可見心靜低落與其處境不相稱。情緒的消沉可以從悶悶不樂到悲痛欲絕，自卑抑鬱甚至悲觀厭世，可有自殺企圖或行為。甚至發生木僵，部分有明顯焦慮和運動性激越，嚴重者可出現幻境，妄想等精神性狀態。每次發作持續至少2周以上，或數年反覆發作傾向。每次發作部分可以緩解，部分有殘留症狀或轉為慢性。

現階段抑鬱症的成因尚不明確，大致可能有以下因素造成:

1. 生物因素，指的是遺傳或者基因突變，如果上一代人有這方面的問題，很有可能導致下一代也出現類似的問題。

2. 心裡因素，指的是自信心或者自尊心受到傷害，沒有得到及時的安撫，從而導致負面心裡情緒積累到一定程度形成了抑鬱

3. 社會因素環境因素，指的是生活在惡性的環境下，長時間遭受語言身體方面的暴力，也會對人的性格產生扭曲性的改變。

現在的家庭一般都是一個孩子，全家人的注意力都在孩子身上，無形中也會對孩子造成緊張和焦慮感。要適當的放養，讓孩子多接觸自然和小動物，讓他們感受到自然界的神奇和美麗。 適當的陪伴孩子，因為現在的孩子一般都是老人帶的多，雖然也有人陪伴，但是父母的陪伴，讓孩子更開心和溫暖。現在的社會壓力很大，成年人為了生活在四處奔波，孩子們也在為以後的生活不加斷的高壓學習，父母的期望值，孩子之間的語言暴力，環境的汙染，都會造成孩子性格的偏激。所以陪伴很重要，當然，在陪伴過程中要學會和孩子對話，從孩子的天性出發，讓他們瞭解大人，也讓我們更瞭解孩子。

長大，是一個長久的人生。而孩子的成長更是一個長久的旅途，需要父母的陪伴，老師的引導，環境的友好，讓更多的美好遇見每一個孩子，讓每一個孩子遇見更多的太陽。讓孩子的心靈一直得到溫暖的滋養。

青少年患抑鬱症的因素很多，需從社會心理、生理角度分析，具體如下：

1、遺傳因素：如果家族中有抑鬱症患者，孩子出現抑鬱症的機率比普通家族略高。如果家人中有情緒問題，孩子出現睡眠或者情緒波動的時候，應及早就診，避免耽誤治療；

2、家庭因素：在孩子成長過程中，家庭因素非常重要，如原生家庭中構成保護性因素的是父母關係好、親子關係好，而破壞性因素是出現家庭關係不和諧，包括家庭暴力、冷暴力等不恰當行為；

3、社會支援：對於孩子而言，家庭在社會支援系統中佔第一位，此外還包括祖父母、學校以及整個社會的支援。社會支援系統越好，孩子出現問題的機率越少，當然，大家越關心孩子，對孩子的成長越有幫助；

4、在青少年身體發育過程中，內分泌變化大，本身激素水平波動大。此階段患兒處於懵懂時期，對自身權力要求高，或者往往會要求絕對公平，故需減少一些不良應激，也可讓孩子學心理學知識，從而舒緩自身情緒。

我覺得這個問題主要是家庭因素造成的。現在的孩子好多都是獨生子女，很多孩子在家裡的地位至高無上，父母寵著，親人們慣著，要什麼給什麼，無論穿的吃的用的玩的都希望給孩子最好的。在學校稍不如意就受不了，長大後在外面根本克服不了困難也受不了氣。不思進取，總想著有家人給撐著。這樣成長起來的孩子內心很脆弱，在精神上哪有強大的力量去應對人生路上所發生的一切。所以得抑鬱症的孩子比較多。作為父母哪有不疼愛自己的孩子，但還是要有好的教育方式和方法，讓每一個孩子健康良好地茁壯成長，

使其長大之後成為一個自食其力對國家對社會的有用之才。