主要是作息時間的管控，對託管孩子的好習慣培養，確立了“大習慣”的培養、即“該幹啥幹啥”的習慣。“說話文明”、“不亂丟垃圾”、“飯前洗手”、“端姿讀寫”等。這些大、小方面優良習慣的培養，小著說，是在提升託管孩子的個體素質；大著說，是在提升整個中華民族的素質。而晉級託管在培養孩子“大習慣”的同時，還會注意培養孩子的“小習慣”。把孩子送去晉級託管還是很放心的。

我們娃兒在成都成華上學，放學後自願在學校享受延時放學的服務。費用也非常非常低，根本不需要託管了。

延時放學服務很早之前就在提倡，目的在於解決家長上班時間和放學時間的衝突問題，這個政策真的太好了。學校放學的延時服務好處在於：一是解決接娃兒時間的問題。二是在校的作業可以在延時服務時由老師指導監督完成。很多家長可能和我有一樣的感受，在家監督作業老殼痛，特別像我這種完全不懂英語的，只能看到作業哭。現在好了，放學完全不用管了，偶爾安排點兒課外興趣，娃兒也輕鬆，家長也輕鬆，家庭也和諧了，哈哈哈哈。

不用託管，天天敞耍，敞耍。。。

人人都在說，最好的愛就是陪伴，現在有時間了可以天天和諧的在一起，不用因為作業炒的雞飛狗跳的，太好勒。希望大家都可以享受學校的延時放學服務。

為了生活的忙碌，無暇照顧孩子，特別是農村基本都是爺爺奶奶看孩子，孩子上下學接送和課業輔導成了父母頭疼的問題。託管班的出現解決了家長的燃眉之急，所以越來越多的家長把孩子送到託管班，但孩子去託管班有利也有弊。

託管班的主要任務是：幫忙接送孩子，在把孩子交到父母手裡之前，保證孩子的安全 只提供課後接送孩子的託管服務，看著完成作業，學習上的指導基本不太可能，所以選擇託管班要慎重。

好處是家長把孩子送入小學生託管，家長們免去了接孩子之苦。同時有專人負責接孩子，孩子的安全也能得到看管，在託管老師透過學生的作業情況會發現學生的不足之處，老師會及時有效進行一對一的輔導，把學生的不足彌補上來，對學校課程進行查漏補缺，激發學生的學習興趣。 在家沉迷手機和電腦遊戲，只顧著玩忘了學習，託管的話培養好習慣，糾正壞習慣。 在託管班，有小夥伴一起，建立了一個良好的氛圍，完成作業也都會有時間限制,能夠培養孩子的時間觀念，養成一個良好的學習習慣。 現如今，都是獨生子女,自控能力差,嬌生慣養，隔代溺愛比較嚴重,不利於孩子心理健康成長。到了託管班之後，有許多同學在一起學習，有學習氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學生的語言表達能力與情商。 相對於在家裡的依賴父母，在託管班裡很多時候能動性得到了鍛鍊，孩子更加容易自立，對於孩子的自理能力有提升。可以從中學習到如何和同伴相處，這對於孩子以後融入集體與人交往的能力得到鍛鍊，同時增強對於環境的適應能力。

處是孩子缺少與家長之間的溝通，孩子對於家庭也會表現出安全感缺失，不能夠做到良好的溝通，家長很難發現孩子的內心變化 ，一旦發現不對的時候 孩子心理就有點偏了 。大多數孩子會認為爸爸媽媽不愛他 ，在情感表達中會表現的很小心翼翼，缺乏家庭的親密感，時間長了就會難免產生生疏。

總之，時間、陪伴，缺一不可，不管什麼苦衷，更多的關心孩子的學習和成長還得靠家長自己。

1、糾正孩子的壞習慣。託管班不像家裡有長輩寵著，所以壞習慣在託管班是行不通的，而且負責一些的託管老師會協助家長一起把孩子的壞習慣給糾正過來，年齡小點的更容易糾正。

2、各種託管。這是針對孩子放學，而家長還沒有下班時所提供的服務，所以沒時間管孩子的，就可以把孩子送到託管班去託管，比如午託、晚託、週末託或者全託等。

3、輔導孩子作業。這個是現在託管班最常見的服務，一般由貝爾安親有資質的老師，一對一給孩子進行作業輔導，直到孩子掌握解題技巧為止。

4、部分託管班還會提供複習服務。長沙玉潭中心小學校區就會給孩子上雙師課程，一般是用顯示屏給孩子播放動畫，或者是利用一些小遊戲，讓孩子參與到其中，在釋放孩子天性時，做到有效複習，這是孩子比較喜歡的方式。

託班是幼兒園的熱身運動，主要適合不滿三歲的孩子，這個時期的孩子剛會說簡單一點語言和一些動作，這個時間老師主要是教孩子一些動手能力，比如說自己上廁所、自己洗手、吃飯，然後和小朋友做遊戲玩玩具，唱唱歌這些，一般不會涉及太多的知識方面的教育。孩子上託班，對他來說真的是一種鍛鍊，可以讓他動手能力，群體能力，語言溝通能力得到發展。

好處是可以學會獨立、怎麼與人相處，以後上幼兒園就不會出現哭鬧的情況了！但我覺得弊大於利！

孩子太小，渴了餓了拉了尿了有可能都不會主動跟老師說，而老師有這麼多孩子要照顧，難免有疏漏！

如果不是家庭條件實在不允許的情況下個人不建議太早送託管所！

以我親身經歷來說，孩子上託管班好處還是很多的：

1.提前解放代養人。如果代養人是寶媽，那把寶寶送去託班後寶媽就可以有自由的時間，可以放鬆一下自己，也可以去做個兼職，還可以去學點技術充實自己。如果代養人是爺爺奶奶或者姥姥姥爺，老人家畢竟年紀大了，照顧孩子會有些力不從心，把寶寶送去託班後老人家就可以多休息了，也可以避免隔代育兒的一些弊端。

2.增強寶寶的自理能力。寶寶在家裡的時候，都是家裡的小皇帝小公主，特別是爺爺奶奶外公外婆老人家帶的孩子，真是含在嘴裡怕化了捧在手心怕摔了，幾乎恨不得什麼都為寶寶做好，什麼都不捨得寶寶動手，這樣，也容易造成寶寶自理能力差。把寶寶送去託班後，老師會教小朋友自己吃飯、自己上廁所、自己穿衣、自己入睡，孩子的自理能力很快就能增強。

3.讓寶寶學會與人相處。寶寶在家裡都是一大家子人圍著寶寶一個人團團轉，寶寶會認為自己就是這個世界的中心，而寶寶上託班後需要獨立去跟老師、同學相處，他會交到許多同齡的朋友，對於寶寶性格的形成有一定的幫助，今後寶寶上幼兒園能更快適應集體生活。

4. 讓寶寶學會處理問題。寶寶上託班後，會遇到許多問題，這樣可以幫助寶寶學會處理問題，學會保護自己，具有更強的生活本領。

5.作息時間會變得更規律。寶寶在家裡時，作息時間可能會黑白顛倒，但上託班後，慢慢的會養成早睡早起，按時午睡的好習慣。

6.學會遵守規矩。寶寶上託班後會慢慢在鍛鍊中學會聽從老師的指令、學會等待、懂得排隊、懂得分享，變得更有耐心，做什麼事都要有秩序的進行，不再是沒有規矩的亂搗亂的小淘氣!

7.戒掉奶瓶和紙尿褲。我的寶寶兩週七上的託班，上託班後就慢慢戒掉奶瓶，能獨立入睡，睡覺時也戒掉了紙尿褲。

8.學習知識。寶寶在託班，老師會教小朋友們唱歌、跳舞、做操、畫畫，寶寶還能學到挺多知識的。

很多家長會覺得不捨的把寶寶送去託班，一開始我婆婆也是反對我把我女兒送去託班，但一段時間下來，看到我家娃各種進步，她也覺得把娃送去託班是一項正確的決定。上過託班的孩子，上幼兒園後完全不需要再擔心其適應的問題，娃能自己過度得很好，省心了不少。