不是說生命在於運動麼。又說管住嘴邁開腿呢。心靈手巧，動作協調，熟能生巧，不動不做機體就如生鏽的機器吧，怎麼也難協調運作的吧。

今天在這美好時光裡十分感激在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

我認為絕大多數家長把孩子送到體育館，都不是為了讓TA走專業選手路線，而是以鍛鍊身體和培養性格為主要目的。

他們當中，最小的三、四歲，大的也不過十幾歲。那麼，對於少兒運動員來講，該遵循哪些原則呢？尚“禮”。

在學校裡以及生活中，老師家長們也經常在教育孩子要“講文明懂禮貌”，在一個正規的體育訓練場上，不管是在訓練課中還是比賽場上，教練們都把“禮儀”落實到了每個細節上：“以禮始，以禮終”——教練與學員們要互行禮，隊員們對練之前也要行禮。

孩子們來練體育，首要遵循“禮”的原則，也要把這個原則融入到自己的日常行為當中去。

今天在這美好時光裡十分感激在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

1、體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力。

2、體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作。

3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

4、體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展。

1.心理

體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作，舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

2.陶冶情操

體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展。

1、體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力。

2、體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作。

3、舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

4、體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展。

在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答，都是我的真實想法與觀點，同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

1.心理

體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作，舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

2.陶冶情操

體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展。

首先，體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作，舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

其次，運動隊是一個集體，在這裡，大家年齡不同，身高不同，身體條件不同，個人性格也不同。如何在這裡與其他人和諧相處，化矛盾為友誼，互相幫助、共同進步，也是孩子們需要學習的。

最後，我認為大多數家長把孩子送到體育館，的主要目的是鍛鍊身體和培養性格。在學校裡以及生活中，老師家長們也經常在教育孩子要“講文明懂禮貌”，在一個正規的體育訓練場上，不管是在訓練課中還是比賽場上，教練們都把“禮儀”落實到了每個細節上：“以禮始，以禮終”教練與學員們要互行禮，隊員們對練之前也要行禮。

近幾年，國家普遍重視體育專案的開展。不僅在每個學校開設體育課程、體育社團及校運動隊，在社群也廣泛開展了由街道辦事處或居委會牽頭而開展起來的社群體育，以及各個省市也分分成立了各種運動隊，比如跆拳道隊、空手道隊、籃球隊等等，每年各省市都會舉辦許多相關的體育賽事，國家體育局也會舉辦全國性的體育比賽，以此來推進體育專案的發展。

首先我們先從學前體育說起。學前體育中教師的作用主要是透過一些遊戲性的體育活動，來發展孩童的身體靈活性、動手能力以及有助於孩童的骨骼變長，促進身高的增長。相比文化課的學習來說，體育課的教學過程更容易培養孩童的社會適應能力，使參與體育活動的孩童獲得身體健康的同時，也可以透過同伴之間的相互合作來獲得社會參與感，即使孩童慢慢形成了集體意識。很少有體育生性格孤僻，集體意識差的。

對於中學體育來說，更多的是為了培養學生鍛鍊身體的習慣，對於身形的塑造也有績效，以及釋放文化課學習的壓力，更能激發學生學習的潛力。

社群體育的主要目的是培養社群人員自由參加體育運動的習慣，鍛鍊身體，娛樂身心，管理形式鬆散。

運動隊主要是培養青少年挑戰自我極限，為國家培養優秀的運動後備人才做準備。

總結：體育對於人們的優點在於

自信 樂觀 謙遜 勤奮 知禮 感恩 育人

這只是我自己的看法，不足之處還望大家多多指教

1.心理

體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作，舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

2.陶冶情操

體育鍛煉可以陶冶情操，保持健康的心態，充分發揮個體的積極性、創造性和主動性，從而提高自信心和價值觀，使個性在融洽的氛圍中獲得健康、和諧的發展。

近幾年，國家普遍重視體育專案的開展。不僅在每個學校開設體育課程、體育社團及校運動隊，在社群也廣泛開展了由街道辦事處或居委會牽頭而開展起來的社群體育，以及各個省市也分分成立了各種運動隊，比如跆拳道隊、空手道隊、籃球隊等等，每年各省市都會舉辦許多相關的體育賽事，國家體育局也會舉辦全國性的體育比賽，以此來推進體育專案的發展。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

首先，體育鍛煉具有調節人體緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態，恢復體力和精力，體育鍛煉能增進身體健康，使疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入學習、工作，舒展身心,有助安眠及消除讀書帶來的壓力。

其次，運動隊是一個集體，在這裡，大家年齡不同，身高不同，身體條件不同，個人性格也不同。如何在這裡與其他人和諧相處，化矛盾為友誼，互相幫助、共同進步，也是孩子們需要學習的。

最後，我認為大多數家長把孩子送到體育館，的主要目的是鍛鍊身體和培養性格。在學校裡以及生活中，老師家長們也經常在教育孩子要“講文明懂禮貌”，在一個正規的體育訓練場上，不管是在訓練課中還是比賽場上，教練們都把“禮儀”落實到了每個細節上：“以禮始，以禮終”教練與學員們要互行禮，隊員們對練之前也要行禮。

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