源於《聖經》。 《聖經》創世記中記載了上帝創造天地萬物的過程。第一天上帝創造了光,第二天造空氣和水,第三天造陸地、海和各類植物,第四天造日、月、星辰和定晝夜、節令、日子和年歲,第五天造各類動物,第六天上帝按著他的形象造人,第七天創造工作完畢,上帝歇了他一切的工作,安息了,並賜福給第七日,定為聖日。 這就成為流傳至今日的一星期有七天,星期天休息的來歷。 禮拜天,又稱為“主日”,也是紀念耶穌復活的日子。昔日耶穌來到世界上傳揚上帝的真理,教訓人,幫助和醫治病人,但不信他的人把他釘死在十字架上。死後第三天,即禮拜天的清早,他從死裡復活。當時他的門徒馬利亞、約亞拿和居住在耶路撒冷城的眾信徒都親眼看見耶穌從死裡復活。他們知道耶穌是又真又活的救贖主,而充滿喜樂和盼望。 今天,世界上無論信或不信耶穌的地方,都以七日為一個星期來計算,而大多以星期天休假。正合乎上帝六日創造天地萬物,第七日便放下工作休息的原則。它也提醒我們,星期天是紀念主耶穌為我們受死而復活的日子。 “7”是個很神奇的數字。為什麼人類會以這個數字定為時間的週期?為什麼不是“10”,不是“12”。 古人類因不懂得進率制,對數字的認識是很困難的,每一個自然數都要有一個發音,對語言還不十分豐富的古人類,顯然無法做到。因此,他們只能認識到較小的自然數。 古時,人類對潮水的漲落、月亮的陰晴倍感神秘。潮起潮去月圓月缺,十分有規律。對漲潮而言:由中線位置到漲至潮水最高位置,時間7天;由潮水最高位置退回中線位置,時間也是7天。對退潮而言:由中線位置到退至潮水最低位置,時間7天;由潮水最低位置漲回中線位置,時間也是7天。7天是潮水起來和退去的時間週期。 對月亮而言:由半圓月至滿月,時間7天;由圓月至半圓月,時間又是7天。由半圓月至消失,時間7天;由消失至半圓月,又是7天。7天也是月亮盈虧的週期。 古人不懂潮汐是由月亮引起的,但他們發覺了兩者間的規律和聯絡。潮起潮落、月圓月缺是同步的,均為四個7天。由於沒有用到十進位制,古人還沒有表示28的數字,故選用了7這個數字。由於月亮的觀測屬天象的觀測,與觀察太陽、星星同類,故稱為星期,期是週期的意思。7的中文發音與起、去、期、曲同音,表示來回往返的意思,即週期。7是天象中月亮圓缺與潮水漲落的週期,與天數對應,而10只不過與手指對應,不是天象,不能被古人理解和接受;12也並不是個週期,12的後面還有較大的尾數,此外,12超過了10,在沒有進率制前,古人類無從表達。
源於《聖經》。 《聖經》創世記中記載了上帝創造天地萬物的過程。第一天上帝創造了光,第二天造空氣和水,第三天造陸地、海和各類植物,第四天造日、月、星辰和定晝夜、節令、日子和年歲,第五天造各類動物,第六天上帝按著他的形象造人,第七天創造工作完畢,上帝歇了他一切的工作,安息了,並賜福給第七日,定為聖日。 這就成為流傳至今日的一星期有七天,星期天休息的來歷。 禮拜天,又稱為“主日”,也是紀念耶穌復活的日子。昔日耶穌來到世界上傳揚上帝的真理,教訓人,幫助和醫治病人,但不信他的人把他釘死在十字架上。死後第三天,即禮拜天的清早,他從死裡復活。當時他的門徒馬利亞、約亞拿和居住在耶路撒冷城的眾信徒都親眼看見耶穌從死裡復活。他們知道耶穌是又真又活的救贖主,而充滿喜樂和盼望。 今天,世界上無論信或不信耶穌的地方,都以七日為一個星期來計算,而大多以星期天休假。正合乎上帝六日創造天地萬物,第七日便放下工作休息的原則。它也提醒我們,星期天是紀念主耶穌為我們受死而復活的日子。 “7”是個很神奇的數字。為什麼人類會以這個數字定為時間的週期?為什麼不是“10”,不是“12”。 古人類因不懂得進率制,對數字的認識是很困難的,每一個自然數都要有一個發音,對語言還不十分豐富的古人類,顯然無法做到。因此,他們只能認識到較小的自然數。 古時,人類對潮水的漲落、月亮的陰晴倍感神秘。潮起潮去月圓月缺,十分有規律。對漲潮而言:由中線位置到漲至潮水最高位置,時間7天;由潮水最高位置退回中線位置,時間也是7天。對退潮而言:由中線位置到退至潮水最低位置,時間7天;由潮水最低位置漲回中線位置,時間也是7天。7天是潮水起來和退去的時間週期。 對月亮而言:由半圓月至滿月,時間7天;由圓月至半圓月,時間又是7天。由半圓月至消失,時間7天;由消失至半圓月,又是7天。7天也是月亮盈虧的週期。 古人不懂潮汐是由月亮引起的,但他們發覺了兩者間的規律和聯絡。潮起潮落、月圓月缺是同步的,均為四個7天。由於沒有用到十進位制,古人還沒有表示28的數字,故選用了7這個數字。由於月亮的觀測屬天象的觀測,與觀察太陽、星星同類,故稱為星期,期是週期的意思。7的中文發音與起、去、期、曲同音,表示來回往返的意思,即週期。7是天象中月亮圓缺與潮水漲落的週期,與天數對應,而10只不過與手指對應,不是天象,不能被古人理解和接受;12也並不是個週期,12的後面還有較大的尾數,此外,12超過了10,在沒有進率制前,古人類無從表達。