本人已近60。當年數學功底不錯。數學在低水平提高有方法，有捷徑。到了一定水平以後，捷徑提高的效果不明顯，還得是下苦工，才會慢慢提升數學水平！到了這一步100--120分左右，就會出現屏障，如何越過屏障？似乎還是有捷徑的，找一個數學比你高的多的同學做知心朋友，他會對你有幫助的！到了130-140的水平，再想升高那就看你的智商了！

學高中數學，主要有三個步驟

第一階段，對於前人總結的公式演算法和經驗，以及解題步驟，首先需要的是記憶！話說的再直白一些就是背定式，背套路！跟學圍棋和象棋一樣，首先我們不需要自己去研究定式，因為每一個定式可能都是某一個大師經歷數年或者是傾其一生研究的成果，我們如果做每一道都想自己研究，那是不可能的！所以第一階段，一定是把前人定式解題的套路，進行記憶！也就是輸入大腦進行儲存，這個階段最重要的就是記憶解題定式！

第二階段，對於已經輸入大腦的定式，進行較深層次的理解，也就是能理解弄明白為什麼前人會研究出來這樣的定式，並且逐漸的能夠過度到學會使用以及輸出！這個階段就是把已經記憶的定式，嘗試著做型別題的輸出.從生到熟，再到最後的本能性的條件反射，也就是一看到類似的題馬上能夠調取記憶中相應的解題定式！

如果能到這一階段，基本上高中數學可以學到120分了！

第三階段，對已有公式進行融會貫通，並且能夠自由轉換，有能力用多種方法和思路去解題.並且能夠創造性的去解題.當然能到這個階段需要一定的天賦和智商.

但是我認為數學只要用心學，按照前兩條學，即使沒有太高天賦也可以得到120分.

數學雖然是一門理科，需要智商，但是高中數學除了考智商我認為更考的是記憶！以及對於記憶的調取，所以你即使沒有很高的智商只要肯於記憶公式，背解題套路，那麼仍然可以得到很高的分數！

相反有智商很高的同學，他們不願意或不屑於去記憶這些解題套路，偏要憑自己的智商去解題，那麼他的分數也不會太高！

在高中我們經常能看到這樣兩種同學，一種是智力平平，但是肯於吃苦，意志力和專注力較強有較強的自控力，這樣的學生數學都不會太差；而另一種，智商比較高，但是又不是特別超級高的那種，自控力差，不願意學習和記憶枯燥的公式，這樣的同學數學成績是不會太好的！

所以綜上，學數學是需要正確的方法加上勤奮的！