目前多數幼兒園、中小學是不允許家長進入學校的。個人認為主要有這幾個原因；

第一、不影響學校的工作秩序、器材安全，環境等。有些家長進入學校，不注意言行、影響學校秩序和老師的正常工作，校方儘量避免此事發生。

第二、安全考慮。學校的學生眾多，學校如果對家長敞開，人員混雜，不僅學校、孩子都處於危險的境地。幼兒園、中小學的孩子自制力、明辨是非的能力都弱，容易出現拐賣等問題。出現問題學校要承擔相應的責任。出於安全和避責，學校也會禁止家長進入

第三、教學的保密性。學校之間也存在著競爭壓力，每個學校都有自己的辦學理念、獨特的教學方法、不想讓別人瞭解的太多 避免惡意競爭和輿論壓力。

以上僅供參考。

很多幼兒園對於接了孩子後不能逗留幼兒園都有一些不成文的規定。這些規定的最終目的其實就是為了保護幼兒的安全。

在幼兒園戶外活動中，我們經常可以看到滑梯、木馬、蹦床、鞦韆、蹺蹺板、攀登架、平衡樁等等。這些幼兒園的裝置設施在專業老師有序的組織下，幼兒的活動還是很安全的，但也不能完全保證幼兒沒有受傷的情況。如果放學了以後，任由眾多的家長放任自己的孩子在無序的玩耍，出現安全事故的機率非常高。因此這是幼兒園首先需要考慮的幼兒安全問題。幼兒的安全責任重於泰山。

其實幼兒園為了保證幼兒的安全，幼兒教師做了大量的工作。因為幼兒教師是幼兒園安全教育的實施者和維護者，在幼兒園中的幼兒安全主要依靠幼兒教師來完成。如果家長接了孩子以後逗留幼兒園，這時孩子的看護，有教師轉移到家長。而家長由於缺乏專業性，往往對於危險無法預見，不會提醒幼兒有危險的地方，更多的允許小孩參加一些新奇刺激的活動，無法起到有效的監督作用。加上如果有大量孩子逗留，場面混亂無序，學生出現安全問題是必然的。

幼兒在幼兒園內，由於進行戶外活動，而導致出現安全問題，雖然是放學後，但是幼兒園也是要承擔一定責任的。所以很多幼兒園會有相關警示：“放學後逗留自行進行戶外活動，導致受傷，概不負責”。

此外，如果大量家長逗留幼兒園，造成交通擁堵是一定的。很多幼兒園錯峰放學，就是為了避免出現交通擁堵。如果每個家長接了小孩以後都沒有及時離開，那意味著車位無法重複利用，後來接送小孩的家長無法停車，最後會造成嚴重的交通擁堵。

因此，每位家長接小孩離園的時候，可快速的跟老師交流一下今天孩子的情況，然後配合好幼兒園，不要在幼兒園內逗留，儘快離園。

總之，家長一定要配合好幼兒園，做好幼兒園園內安全工作，家庭關注幼兒身心安全發展，發揮各自優勢，促進幼兒安全意識和安全行為發展。

我家就屬於最後一種，接孩子的時候根本不讓家長進幼兒園。不過，由於孩子在幼兒園的時候，因為老師的管束，對很多玩具教具都不能敞開了玩，所以，我經常帶孩子趁著晚上到幼兒園看繪本的時候，讓孩子玩一會。

我想，幼兒園不讓孩子放學這個時候留園玩耍，是有一定原因的。

首先，安全問題。剛放學，孩子多家長多，很容易產生混亂，孩子又容易亂跑，就更容易出事故科。所以，為了安全，禁止孩子在這個時間段留幼兒園玩耍。

其次，不方便打掃衛生。剛放學，幼兒園基本一片狼藉，園方一般會組織老師打掃衛生。這個時候，如果孩子太多太亂，不利於衛生的打掃。

第三，老師也該休息了。帶了一天的孩子，好容易下班了，老師們都可以鬆一口氣了。但如果孩子還在幼兒園，那麼幼兒園就需要負責。這對於幼兒園老師來說，屬於額外的工作量。所以，園方會禁止孩子在幼兒園玩耍。

最後，幼兒園晚上一般都有安排。我家孩子的幼兒園，每天晚上老師們會訓練，所以時間很緊。一般也不一樣孩子留園玩耍了。

不過，孩子的天性還在。如果選擇其他時間到幼兒園，一般幼兒園都不會禁止的。

人與人之間出現了信任問題，尤其是經歷發達的今天，家長對於幼兒老師的一種無形當中的誤解，原因是出了好多幼兒園老師虐童的事件，家長們自然提高警惕，可往往也有過度懷疑老師的行為，導致幼兒園老師很難工作，他們的工資並不高，但擔負的責任比天大，哪個孩子都是爹孃的心肝，那個孩子都的需要老師提著一百個心照顧孩子，否則，監控影片、聽說、輿論就會把這個老師弄得名聲低落，會被幼兒園掃地出門。

介於這種情況，幼兒園為了在孩子放學後不承擔意外事故責任，第一會選擇讓家長們趕快把幼兒接走，以免在一些活動器材上面碰著磕著，嚴重了會找幼兒園的麻煩。

很多幼兒園安裝了實時影片監控，家長可以隨時看到孩子的情況，幼兒園也是比較放心的。等到孩子被接上，在放學一定時間內打卡就意味著孩子已到父母手裡，所以，即使在幼兒園裡逗留，孩子出現問題幼兒園也不會承擔責任的。但是，如果沒有接送孩子打卡一說，大多幼兒園是不允許放了學讓孩子繼續逗留玩耍的。

很多幼兒園不讓父母進園接送，也是為了幼兒園管理，安全起見。

安全，安全，安全。責任，責任，責任。不論公辦，民辦，放學後不再願也不敢承擔安全責任。哪怕是公辦幼兒園，連小學，中學，高中均如此。安全責任大於天，無人敢承擔。

二十多年前幼兒園接孩子的家長可隨意到教室門口接走自己的孩子,接完孩子小朋友們和家長會有逗留,玩耍。到後來幼兒園發生過不盡人意的事故。小學校也發生過事故,為了小朋友們的安全起見,政府和教委實行了關門辦學。並且幾乎都僱傭了保安守護著。真的很好!給娃的安全加了保險。自然不會讓接孩子的家長和小朋友在園內停留。大家都安全！

第一，老師們看了一天孩子，也比較勞累，你想想一群孩子亂哄哄的一天心裡肯定累。這時候想讓家長接走以後心靜休息一會兒。

第二，孩子沒接走始終停留在幼兒園，幼兒園多一份責任。出來意外事故，幼兒園需要承擔的，但是你接走以後幼兒園就不用承擔這些風險。

第三，幼兒園老師也要有自己的事情要做，比如學習，開會，訓練，座談，衛生等等要小朋友走完了才能進行。

所以接送完孩子以後，家長儘量早點帶孩子回家，孩子也希望早點回家跟父母待在一起，跟爺爺奶奶親熱親熱，不要在幼兒園過多停留。

我們幼兒園沒有這個問題，放學開門給家長到班級去接孩子，老師看到家長才給孩子出去。如果換一個家長來，就會攔住問孩子認不認識，當場打電話給家長確認。而一些沒有到年齡入學的孩子這個時間可以在家長帶領下在幼兒園裡面玩滑滑梯，半小時後幼兒園孩子全部接完，老師要下班了才會讓逗留的人員離開。我想不讓家長逗留一個是因為人太多了，雜亂，不安全。另外一個，老師要搞衛生，其他的自己想吧，我也不清楚。

我家孩子上幼兒園時，也出現過這種情況，到了放學的時間，幼兒園的廣播裡就會提示家長帶孩子趕快離園，還有專門的家長值班，這些家長的職責就是叫家長帶著孩子離園。有的孩子沒玩夠，還想在幼兒園多玩一會兒，可園裡不讓，家長就覺得幼兒園不講情面。

那麼，幼兒園為何這麼做呢？主要是出於安全考慮，我家大寶讀的公立幼兒園有六七百名兒童，放學的時候，加上家長超過一千人，人多活動場地有限，很容易發生磕碰，一旦出現磕碰，責任就不好劃分，幼兒園也要承擔一部分責任。

我家大寶上幼兒園的時候，每次接送孩子，家長都要簽字，並寫清接送孩子的時間，也是幼兒園防止出現事故，承擔責任的一種手段吧。

我家大寶上幼兒園期間，發生過這樣一件事，放學了，兩個孩子因為搶一個玩具，兩個家長幹起來了，最後園長出面解決的問題。

所以說，放學後，幼兒園讓家長帶孩子儘快離園也是無奈之舉，現在的孩子都是嬌寶，出了問題，就攤上事了，還是小心謹慎為好。

為什麼接了孩子後學校不許家長在幼兒園逗留？

　　我覺得最大的一個原因就是兩個字：責任。

　　無論是題主描述的三種情況，還是其他情況，只要在幼兒園園區內孩子出了事故，幼兒園都要負一定的責任。

那不讓家長和孩子在園區逗留又可以預防哪些安全隱患呢？

接孩子期間人多混雜，即使老師有再多雙眼睛也看不過所有人，如果混進來個沒安好心的人，悄悄抱走了別人的孩子，也就無端生出了些是非，多一事不如少一事，不讓家長和孩子在園區逗留便能很好地避開這些爭端；

幼兒園競爭也激烈，無論是公辦園還是私立園，園區安全很重要，園區東西多，要是那個沒安好心的人或者競爭對手在那個地方埋下安全隱患，比如在玩具裡放顆“棒棒糖”，老師們上課時也沒辦法檢查得那麼仔細，孩子在玩時吃下去了，那便是大事，得不償失；

家長和孩子在園區逗留無非就是孩子想多玩會，家長想多嘮會，但是孩子玩耍佈置輕重，不小心鬧出了矛盾，或者家長遇到話不投機的，起了口舌之爭，在園區裡鬧起來了，多多少少也會給園區帶來影響；

孩子在上學時老師們就精神高度集中地在孩子身上，好不容易家長要來接孩子了，老師的精力也會懈怠些，孩子在園區逗留也會再次消耗老師的精力；

園區通常會安排老師們在家長接走孩子後學習或者開會，無法顧及其他。

　　或許還有更多原因，但總體來說都是為了孩子安全，孩子早些離開，園方也就早些將責任交給家長，老師也能早些休息。老師們在上課時就特別辛苦了，希望家長們也多給老師們一些支援和理解，老師們早些卸下擔子，才能更早地休息，第二天才能更好地教育孩子們。