一、大兒童的“戀愛”，是從自戀到她戀的轉移，只戀不愛。小學階段的戀愛，其實不等同於成年人。他們只是在模仿行人行為下的彼此吸引與欣賞，屬於從自戀到她戀的轉移。你家的孩子成績優秀，對自己充滿自信，而喜歡她的女生也一樣，他們都是校園裡的佼佼者，彼此接觸的機會多，從喜歡自己發展到喜歡彼此。這個“戀”不等同於“愛”，實質上只是把對同性交往的依戀經驗遷移到異性接觸中，只戀不愛，就像玩過家家遊戲一樣。家長可以平常心去看待孩子的“情感”問題，切莫操之過急，草率地扼殺孩子與異性之間的關係。
二、引導他以功課為主，戀愛是今後的事，本領學好，才有能力去保護她。先認同孩子，做他的支持者。你尊重他，就能獲得他的信任。引導孩子現在以學習為重，建立他的人生觀、價值觀及遠大的理想。告訴他要學好本領，長大才有能力去愛護她，不讓她受任何人欺，激勵他樹立英雄主義的信念。
三、先別打草驚蛇，考試後再耐心勸導。初戀幾乎是不成功的，這剛萌芽的情竇也是大人阻止不了的，如果不影響學習，彼此成績好，大人疏導的好，他們還可以互相勉勵，相互欣賞，成績還不斷提高。因為馬上要參加初中升學考試，假如現在急剎車，孩子會心理承受不了而影響考試的，所以，先靜觀其變、按兵不動、坐陣不亂。千萬別讓他發現你在他的秘密、隱私，他如果發現你看聊天記錄，以後會將記錄聊天記錄處理得乾乾淨淨的，所以，現在先別打草驚蛇，考試後再耐心勸導吧，孩子是能人，會明白你們的苦心的。
四、換位思考：假如你是孩子，你希望別人怎麼看待你的“戀愛”。切莫小題大作，想想咱小學時代，還收過不少男生的情書呢。但是，我們還不是沒真正去步入愛河，因為我們有主見，有思想。你家孩子樣樣優秀，與你交流時知道他上學期期末考試得了全班第一名，這麼好學上進的孩子，應該有他自己的處世智慧。孩子喜歡異性，說明他懂得去欣賞別人，接納別人，如果他只欣賞同性，那不是更遭。
一、大兒童的“戀愛”，是從自戀到她戀的轉移，只戀不愛。小學階段的戀愛，其實不等同於成年人。他們只是在模仿行人行為下的彼此吸引與欣賞，屬於從自戀到她戀的轉移。你家的孩子成績優秀，對自己充滿自信，而喜歡她的女生也一樣，他們都是校園裡的佼佼者，彼此接觸的機會多，從喜歡自己發展到喜歡彼此。這個“戀”不等同於“愛”，實質上只是把對同性交往的依戀經驗遷移到異性接觸中，只戀不愛，就像玩過家家遊戲一樣。家長可以平常心去看待孩子的“情感”問題，切莫操之過急，草率地扼殺孩子與異性之間的關係。
二、引導他以功課為主，戀愛是今後的事，本領學好，才有能力去保護她。先認同孩子，做他的支持者。你尊重他，就能獲得他的信任。引導孩子現在以學習為重，建立他的人生觀、價值觀及遠大的理想。告訴他要學好本領，長大才有能力去愛護她，不讓她受任何人欺，激勵他樹立英雄主義的信念。
三、先別打草驚蛇，考試後再耐心勸導。初戀幾乎是不成功的，這剛萌芽的情竇也是大人阻止不了的，如果不影響學習，彼此成績好，大人疏導的好，他們還可以互相勉勵，相互欣賞，成績還不斷提高。因為馬上要參加初中升學考試，假如現在急剎車，孩子會心理承受不了而影響考試的，所以，先靜觀其變、按兵不動、坐陣不亂。千萬別讓他發現你在他的秘密、隱私，他如果發現你看聊天記錄，以後會將記錄聊天記錄處理得乾乾淨淨的，所以，現在先別打草驚蛇，考試後再耐心勸導吧，孩子是能人，會明白你們的苦心的。
四、換位思考：假如你是孩子，你希望別人怎麼看待你的“戀愛”。切莫小題大作，想想咱小學時代，還收過不少男生的情書呢。但是，我們還不是沒真正去步入愛河，因為我們有主見，有思想。你家孩子樣樣優秀，與你交流時知道他上學期期末考試得了全班第一名，這麼好學上進的孩子，應該有他自己的處世智慧。孩子喜歡異性，說明他懂得去欣賞別人，接納別人，如果他只欣賞同性，那不是更遭。