“孩子很聰明，就是不好好學”，如果你的孩子被老師這樣評價過，那麼你一定要注意了，老師可能要表達這幾個意思。

第一、上課是搗蛋鬼。孩子不認真聽講，小動作比較多，不僅自己不學習，甚至會影響其他學生學習。

第二、孩子學習真的很差。由於每位家長的接受能力不一樣，老師總會這樣委婉地評價學生，其實老師是想告訴家長，你的孩子學習真的很差，身為家長，必須在學生的學習上努努力了，不能做甩手掌櫃。

第三、孩子沒有養成好的學習態度和方法。孩子的智商是沒有問題的，學習差的關鍵是不重視學習，不知道怎麼學習，所以，培養孩子的學習態度和方法，激發孩子的學習興趣才是關鍵。

第四、這是一種善意的提醒，家長千萬不要只聽到前一句而忽略後一句。很多家長聽到這句話後，因為覺得自己的孩子聰明而沾沾自喜，完全忽略老師善意的提醒，家長要做的是引導孩子好好學習，避免再次出現“傷仲永”的事件。

你的孩子曾經被老師這樣評價過嗎？你覺得老師這句話究竟是什麼意思？

這粗的理解，就是小孩喜歡開小差。你硬要認真解讀，建議你把老師的聲音呀，表情呀，語氣呀……都傳上來，才好分析，還需要了解心理學，語言學，行為學……等，算了為了理解好這句話，你最好去進修吧。不過到我發完這條資訊時，老師又說了很多，估計你忙不完了

這是說孩子真的是個聰明孩子，理解力和記憶力都很好，只是要麼在習慣上，要麼在學習態度上不端正。如果家長能好好重視，做個智慧型的家長，抓緊在教育方法上針對孩子的情況進行調整，家長與老師相互理解，相互溝通，金誠協作，孩子還是有改變進步的可能的。教育孩子不只是學習這點事，更重要的是做人。希望做家長的能認同我的話，而不是有些人的賭氣的胡話，去曲解老師的善意。家長們請要不放棄自己的孩子，認真的反省並改變自己的教育方法，那麼一切就都不會像你想的那麼糟。

老師這樣說基本這孩子就這樣了，誰也不比誰差多少，以後的成就關鍵看態度和眼界，很顯然，這種孩子態度和眼界都沒有

孩子很聰明，就是不好好學。老師說這句話可能有三層意思。

第一層，孩子沒有把心用在學習上，可能用在了其他地方。這意思是告訴父母，提醒孩子，如果他們能把聰明用在學習上，可能會有更大的收穫。

第二層，孩子雖然聰明，但是如果不用心在學習上，聰明也是無用的。生活中就有這類孩子，平時都表現得聰明，腦袋也很靈活，但唯獨就是沒有把心用在學習上。因此，對於孩子來說，再聰明，也要用心，也要努力，這樣聰明才是一種助力，也才能得以充分發揮出來，從而變得更優秀。

第三層，老師說這話，其實是在點醒父母，孩子很聰明，但如果父母不督促孩子，孩子可能就只是聰明而已。孩子很聰明，如果再加上父母的正確引導。孩子可能就會轉變想法，從而開始把心和聰明放在學習上。

孩子聰明，就不好好學。老師的言下之意，可能是提醒家長監管孩子。

事實上，這類孩子的思維很活躍，接受能力也強。就是自制力差，不懂自我學習。如果這種情況出現在一二年級，孩子還沒轉換為大腦學習的時候，是很正常的。但到了三、四年級，大多孩子都進入大腦學習階段，孩子若是還不能自主接收知識，那成績會受影響的。父母在低年級階段，要幫助孩子養成良好的學習習慣，教會孩子正確的學習方法，讓他對學習有興趣、有信心，而不是總在班級裡墊底，從而產生一些負面情緒。

聰明的孩子大多都不夠勤奮、貪玩，但這類孩子腦子好，一點就通。在上學早期，父母如果花點心思陪伴，孩子的成績不會差的。當然，有些孩子年紀大一些後，知道要學習了，學習後勁也是可佳的。。

所以，父母的任務在於引導孩子愛上學習，擁有學習的原動力，從而改變他的學習態度。

如果家長問我，孩子在校表現如何？我也常常這樣回答家長。而我這樣說，一般情況下，有下面三層意思:

一、孩子成績不好，學習不認真。這是最直觀的理解，表明我希望家長能夠配合我，好好的督促孩子學習，使其成績能夠提升上來。

二、你的孩子太調皮了，難以管教。這是我比較委婉的說法，因為有些家長不願聽老師批評自己的孩子，而我又不能昧著良心說他孩子表現好，只能這樣說了。

三、孩子不聰明，成績也不好。有一些孩子，生性愚笨，總是比別人慢半拍，理解力差，但我又不能當著家長的面，直接說人家孩子蠢吧。只能這樣安慰家長。

因此，當老師這樣說時，作為家長，肯定是瞭解自己孩子的，你就根據自己孩子的表現，去理解這句話的意思吧！