有人曾經說過:“生活是一門大科學”?不錯,生活的確是一門大科學,想要了解科學,必然要先體驗生活,體驗生活中的科學? 可以說,每個人從一出生就開始不停地發問? 曾懵懂無知地問過:“人為什麼會死?”“人死後會怎麼樣?”也許,我們曾天真無邪地問:“天空為什麼是藍的?”“為什麼會下雨?”“為什麼會有雷聲?” 也許,就是從這些現在看來愚昧無知的問題中,我們開始了走向科學的征途,學會了用一個一個的問號來探索科學? 上學了,我們從書上?課本里?老師那兒瞭解到了許多無法從家人那兒學到的知識? 成 了一名中學生的我終於明白了,下雨既不是老天爺在哭,也不是海龍王的傑作,而是一種自然現象,它可能是由冷暖氣流相遇形成的鋒面雨,也可能是含著水汽的氣 流隨著山勢上升而形成的地勢雨,還可能是由颱風帶來的颱風雨?我也明白了打雷是雲層中的正負電子碰撞的結果而不是雷公發怒? 然而,僅僅知道這些是不夠的?我們可以從拆裝鐘錶的過程中明白鐘錶的構造;我們可以從種植花草的過程中知道植物如何生長;我們還能從親自下廚的過程中明白熱脹冷縮的原? 也就是在生活中這些看似簡單的親手操作的過程中,我們一步步地走近了那看似遙遠的科學,瞭解了很多科學知識? 我們也發現,那些偉大的科學家最了不起的地方,不是受人矚目的高科技成果,而是他們為驚世駭俗的成功所做的各種探索? 牛頓因為提出了“蘋果熟了為什麼落到地上”的問題,所以發現了“萬有引力”定律?李四光因為對兒時玩捉迷藏的巨石的由來提出疑問,所以推翻了外華人的錯誤結論,證明了中國有第四紀冰川?
有人曾經說過:“生活是一門大科學”?不錯,生活的確是一門大科學,想要了解科學,必然要先體驗生活,體驗生活中的科學? 可以說,每個人從一出生就開始不停地發問? 曾懵懂無知地問過:“人為什麼會死?”“人死後會怎麼樣?”也許,我們曾天真無邪地問:“天空為什麼是藍的?”“為什麼會下雨?”“為什麼會有雷聲?” 也許,就是從這些現在看來愚昧無知的問題中,我們開始了走向科學的征途,學會了用一個一個的問號來探索科學? 上學了,我們從書上?課本里?老師那兒瞭解到了許多無法從家人那兒學到的知識? 成 了一名中學生的我終於明白了,下雨既不是老天爺在哭,也不是海龍王的傑作,而是一種自然現象,它可能是由冷暖氣流相遇形成的鋒面雨,也可能是含著水汽的氣 流隨著山勢上升而形成的地勢雨,還可能是由颱風帶來的颱風雨?我也明白了打雷是雲層中的正負電子碰撞的結果而不是雷公發怒? 然而,僅僅知道這些是不夠的?我們可以從拆裝鐘錶的過程中明白鐘錶的構造;我們可以從種植花草的過程中知道植物如何生長;我們還能從親自下廚的過程中明白熱脹冷縮的原? 也就是在生活中這些看似簡單的親手操作的過程中,我們一步步地走近了那看似遙遠的科學,瞭解了很多科學知識? 我們也發現,那些偉大的科學家最了不起的地方,不是受人矚目的高科技成果,而是他們為驚世駭俗的成功所做的各種探索? 牛頓因為提出了“蘋果熟了為什麼落到地上”的問題,所以發現了“萬有引力”定律?李四光因為對兒時玩捉迷藏的巨石的由來提出疑問,所以推翻了外華人的錯誤結論,證明了中國有第四紀冰川?