活動目標
1、在遊戲中模仿蝌蚪與青蛙的運動方式與動作，體驗樂趣。
2、樂意參與集體遊戲，在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現。
3、培養學生的模仿的能力。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5、體會集體合作遊戲的快樂。
教學重點、難點
重點：在看看、扮扮、說說過程中，瞭解蜜蜂的基本特徵。
難點：透過活動，體驗小蜜蜂採蜜辛勤勞動的快樂。
活動準備
材料準備：蜜蜂觸角，衣服，尾巴人手一份，其他小動物的角（如兔子耳朵， 貓耳朵），衣服（斑馬衣服），尾巴（其他形狀：長長圓圓的等）若干。
前期活動：小蜜蜂的歌曲。
幼兒經驗： 有關春天的小動物的認知經驗。
環境創設： 紅、黃、藍花叢佈置。
活動過程
1、興趣匯入：
（1）播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫。
讓幼兒猜猜這是什麼聲音？
（2）出示圖片：蜜蜂。
一起來看看小蜜蜂在幹什麼？（播放動畫、音樂）
讓幼兒一起唱動畫裡的歌曲。
（3）過渡：原來勤勞的小蜜蜂去採蜜。今天，我們來學學小蜜蜂去採蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。
2、操作體驗：
（1） 讓幼兒自主選擇衣物，打扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂。（材料投放了許多不是小蜜蜂特徵的東西。讓幼兒在選擇中，認知小蜜蜂的明顯特徵：短觸角，黃黑條身體，尖尾巴。）
（2） 師見幼兒打扮差不多後，在外打扮成蜜蜂媽媽出場：誰是我的蜜蜂寶寶呢？小蜜蜂應該和蜜蜂媽媽長的一個樣，有……（蜜蜂媽媽的出場，讓幼兒對照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確？師從中引導強調了蜜蜂的明顯特徵。）
3、遊戲體驗：
（1）打扮好了，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去採蜜了。（放音樂，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲，飛到了花叢中。）
（2）幼兒自主採蜜，聽指令採蜜。
（3）師：累不累？蜜蜂採蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎？什麼味道的？喝了蜂蜜有什麼好處？
4、活動延伸：
採蜜採得真辛苦，嘴巴也幹了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動：喝水。
活動目標
1、在遊戲中模仿蝌蚪與青蛙的運動方式與動作，體驗樂趣。
2、樂意參與集體遊戲，在熟悉的音樂與兒歌中大膽表現。
3、培養學生的模仿的能力。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
5、體會集體合作遊戲的快樂。
教學重點、難點
重點：在看看、扮扮、說說過程中，瞭解蜜蜂的基本特徵。
難點：透過活動，體驗小蜜蜂採蜜辛勤勞動的快樂。
活動準備
材料準備：蜜蜂觸角，衣服，尾巴人手一份，其他小動物的角（如兔子耳朵， 貓耳朵），衣服（斑馬衣服），尾巴（其他形狀：長長圓圓的等）若干。
前期活動：小蜜蜂的歌曲。
幼兒經驗： 有關春天的小動物的認知經驗。
環境創設： 紅、黃、藍花叢佈置。
活動過程
1、興趣匯入：
（1）播放聲音：蜜蜂嗡嗡叫。
讓幼兒猜猜這是什麼聲音？
（2）出示圖片：蜜蜂。
一起來看看小蜜蜂在幹什麼？（播放動畫、音樂）
讓幼兒一起唱動畫裡的歌曲。
（3）過渡：原來勤勞的小蜜蜂去採蜜。今天，我們來學學小蜜蜂去採蜜，先要把自己打扮成小蜜蜂。
2、操作體驗：
（1） 讓幼兒自主選擇衣物，打扮自己，把自己裝扮成小蜜蜂。（材料投放了許多不是小蜜蜂特徵的東西。讓幼兒在選擇中，認知小蜜蜂的明顯特徵：短觸角，黃黑條身體，尖尾巴。）
（2） 師見幼兒打扮差不多後，在外打扮成蜜蜂媽媽出場：誰是我的蜜蜂寶寶呢？小蜜蜂應該和蜜蜂媽媽長的一個樣，有……（蜜蜂媽媽的出場，讓幼兒對照著自己或是互相檢查小蜜蜂的裝扮是否正確？師從中引導強調了蜜蜂的明顯特徵。）
3、遊戲體驗：
（1）打扮好了，小蜜蜂要跟著蜜蜂媽媽去採蜜了。（放音樂，幼兒熟悉的小蜜蜂歌曲，飛到了花叢中。）
（2）幼兒自主採蜜，聽指令採蜜。
（3）師：累不累？蜜蜂採蜜真辛苦。你喝過蜂蜜嗎？什麼味道的？喝了蜂蜜有什麼好處？
4、活動延伸：
採蜜採得真辛苦，嘴巴也幹了，一起去喝蜂蜜泡的水。延伸生活活動：喝水。