1.加強對社團骨幹的培養，建立科學的社團負責人選拔任用制度學生社團負責人是加強學生社團建設，推動社團健康發展的骨幹力量，在某種意義上說社團負責人是一個社團發展的掌舵者，一個社團的主要負責人的工作能力將決定一個社團的命運。加強對學生社團骨幹的培養，建立科學的社團負責人選拔任用制度，並對社團骨幹進行定期的、系統的培訓，透過提高社團骨幹的素質，促進社團健康、有序地發展。
2.提高社團負責人在社團成員中的影響力，增強社團的凝聚力凝聚力是連線社團成員的一個不可或缺的精神紐帶，是推動社團發展的強勁動力。如果一個社團沒有凝聚力，那麼，這個社團就不能稱之為社團了。它只不過如一盤散沙，一點點的風浪便可以將其摧垮。社團負責人在開展活動的過程中要有意識的提高社團成員參與活動的積極性，提高每個社團成員的團隊意識，以提高其在社團成員中的影響力，增強社團的凝聚力。
3.依據社團特色建立健全社團管理制度，促進社團執行機制向科學化、合理化方向發展特色出人才，特色出效益。一個社團生命力的強盛與否，很重要的一點就是社團有否自己的特色工作。一個社團如果沒有根據自身實際與特色，建立自己科學、合理、高效的服務管理制度，就會缺乏對社團性質、活動定位的系統研究，就會為了協調活動組織工作，抹殺了社團的自身特色。所以必須根據社團自身特色，建立一套符合自身特點的管理制度，促使社團執行機制發揮最佳效益，將社團提高到一個新的高度。
4.加強社團成員與指導老師的交流與溝通繁忙的課堂教學工作和繁重的科研任務，使專業教師的空閒時間較少，再加上有些社團負責人不主動更不注重與社團指導老師的交流溝通。從而導致社團指導老師對社團指導工作不到位，起不了應有的指導作用。社團成員特別是社團負責人，應該積極主動與協會的指導老師去聯絡、去溝通。社團負責人可定期向指導老師彙報社團發展情況、活動中遇到的困難，以提高社團在指導老師心中的地位，促使其更多的關心社團發展。
1.加強對社團骨幹的培養，建立科學的社團負責人選拔任用制度學生社團負責人是加強學生社團建設，推動社團健康發展的骨幹力量，在某種意義上說社團負責人是一個社團發展的掌舵者，一個社團的主要負責人的工作能力將決定一個社團的命運。加強對學生社團骨幹的培養，建立科學的社團負責人選拔任用制度，並對社團骨幹進行定期的、系統的培訓，透過提高社團骨幹的素質，促進社團健康、有序地發展。
2.提高社團負責人在社團成員中的影響力，增強社團的凝聚力凝聚力是連線社團成員的一個不可或缺的精神紐帶，是推動社團發展的強勁動力。如果一個社團沒有凝聚力，那麼，這個社團就不能稱之為社團了。它只不過如一盤散沙，一點點的風浪便可以將其摧垮。社團負責人在開展活動的過程中要有意識的提高社團成員參與活動的積極性，提高每個社團成員的團隊意識，以提高其在社團成員中的影響力，增強社團的凝聚力。
3.依據社團特色建立健全社團管理制度，促進社團執行機制向科學化、合理化方向發展特色出人才，特色出效益。一個社團生命力的強盛與否，很重要的一點就是社團有否自己的特色工作。一個社團如果沒有根據自身實際與特色，建立自己科學、合理、高效的服務管理制度，就會缺乏對社團性質、活動定位的系統研究，就會為了協調活動組織工作，抹殺了社團的自身特色。所以必須根據社團自身特色，建立一套符合自身特點的管理制度，促使社團執行機制發揮最佳效益，將社團提高到一個新的高度。
4.加強社團成員與指導老師的交流與溝通繁忙的課堂教學工作和繁重的科研任務，使專業教師的空閒時間較少，再加上有些社團負責人不主動更不注重與社團指導老師的交流溝通。從而導致社團指導老師對社團指導工作不到位，起不了應有的指導作用。社團成員特別是社團負責人，應該積極主動與協會的指導老師去聯絡、去溝通。社團負責人可定期向指導老師彙報社團發展情況、活動中遇到的困難，以提高社團在指導老師心中的地位，促使其更多的關心社團發展。