今天，我讀了葉聖陶寫的童話《祥哥的胡琴》。 故事的內容是，從前，有一個叫祥兒的孩子,他的父親去世了。留給了祥兒一把胡琴。祥兒長大了，可是他還不會拉胡琴，拉的聲音像據木頭一樣。他一邊拉一邊走，儘管他拉的胡琴非常難聽，但是祥兒還是感到很歡快。他走到了森林裡。遇到了小溪，小溪對他說：“你想拉出好聽的曲子麼？”祥兒看到沒有人。就繼續拉他的胡琴。小溪說：“我是小溪，就在你的腳下。”祥兒說：“快教我吧，溪水哥哥。”小溪又說：“只要你聽著我的曲調，跟著我的調子就行了。”祥兒跟著溪水的節奏拉胡琴，慢慢就和小溪的聲音融為一體了，分不出哪是溪水哪是胡琴。小溪說：“恭喜你，你已經學會了溪水的聲音。”祥兒繼續往前走。他遇到了風，風說：“你想學好聽的曲子麼。”祥兒看四周沒人，就繼續往前走。風說：“我是風，就在你旁邊。”祥兒說：“風，快點教我吧。”風又說：“只要你跟著我的曲調就行。”祥兒跟著風的節奏拉胡琴，馬上就和風成了一體了，分不出哪是風哪是胡琴。風說：“恭喜你，學會了風的聲音。”祥兒繼續往前走。他遇見了小鳥，小鳥說：“你想學好聽的曲子嗎。”祥兒發現四周沒人，就繼續往前走。小鳥說：“我是小鳥，就在你旁邊的樹上。”祥兒說：“小鳥，快點教我。”小鳥又說：“只要你跟著我的節奏就行了。”祥兒跟著小鳥的節奏拉胡琴，慢慢和小鳥的聲音融為一體，分不出哪是小鳥哪是胡琴。小鳥說：“恭喜你，學會了小鳥的聲音。”祥兒把這三種音樂合為一體拉給媽媽聽。媽媽覺得太好聽了，讓祥兒拉給所有人聽。祥兒到音樂會上去演奏，可祥兒還沒演奏別人就嘲笑祥兒穿的像窮人一樣，開始演奏了，剛開始他們的嘲笑聲還很輕，後來嘲笑聲越來越大。最後他們乾脆不停了，祥兒回到家。媽媽說：“怎麼這麼早就回家了，不是讓你演奏給所有人聽嗎？”祥兒就像媽媽說了前因後果。媽媽說：“他們不愛聽，我愛聽呀。”祥兒拉的胡琴雖然沒有音樂家好聽但讓所有人感到快樂。 我讀了這篇文章，想對城裡的人說：你們聽音樂，幹嗎看人穿的好壞，光聽音樂就行了。祥哥勤學苦練，不會就請教，這種精神值得我們大家學習。
今天，我讀了葉聖陶寫的童話《祥哥的胡琴》。 故事的內容是，從前，有一個叫祥兒的孩子,他的父親去世了。留給了祥兒一把胡琴。祥兒長大了，可是他還不會拉胡琴，拉的聲音像據木頭一樣。他一邊拉一邊走，儘管他拉的胡琴非常難聽，但是祥兒還是感到很歡快。他走到了森林裡。遇到了小溪，小溪對他說：“你想拉出好聽的曲子麼？”祥兒看到沒有人。就繼續拉他的胡琴。小溪說：“我是小溪，就在你的腳下。”祥兒說：“快教我吧，溪水哥哥。”小溪又說：“只要你聽著我的曲調，跟著我的調子就行了。”祥兒跟著溪水的節奏拉胡琴，慢慢就和小溪的聲音融為一體了，分不出哪是溪水哪是胡琴。小溪說：“恭喜你，你已經學會了溪水的聲音。”祥兒繼續往前走。他遇到了風，風說：“你想學好聽的曲子麼。”祥兒看四周沒人，就繼續往前走。風說：“我是風，就在你旁邊。”祥兒說：“風，快點教我吧。”風又說：“只要你跟著我的曲調就行。”祥兒跟著風的節奏拉胡琴，馬上就和風成了一體了，分不出哪是風哪是胡琴。風說：“恭喜你，學會了風的聲音。”祥兒繼續往前走。他遇見了小鳥，小鳥說：“你想學好聽的曲子嗎。”祥兒發現四周沒人，就繼續往前走。小鳥說：“我是小鳥，就在你旁邊的樹上。”祥兒說：“小鳥，快點教我。”小鳥又說：“只要你跟著我的節奏就行了。”祥兒跟著小鳥的節奏拉胡琴，慢慢和小鳥的聲音融為一體，分不出哪是小鳥哪是胡琴。小鳥說：“恭喜你，學會了小鳥的聲音。”祥兒把這三種音樂合為一體拉給媽媽聽。媽媽覺得太好聽了，讓祥兒拉給所有人聽。祥兒到音樂會上去演奏，可祥兒還沒演奏別人就嘲笑祥兒穿的像窮人一樣，開始演奏了，剛開始他們的嘲笑聲還很輕，後來嘲笑聲越來越大。最後他們乾脆不停了，祥兒回到家。媽媽說：“怎麼這麼早就回家了，不是讓你演奏給所有人聽嗎？”祥兒就像媽媽說了前因後果。媽媽說：“他們不愛聽，我愛聽呀。”祥兒拉的胡琴雖然沒有音樂家好聽但讓所有人感到快樂。 我讀了這篇文章，想對城裡的人說：你們聽音樂，幹嗎看人穿的好壞，光聽音樂就行了。祥哥勤學苦練，不會就請教，這種精神值得我們大家學習。