不知道你有沒有看到過一個新聞：
一個小男孩，學習成績一般，父母都比較忙，孩子的母親就在孩子三年級的時候教孩子做飯，為了讓孩子在父母忙的時候不至於餓肚子。
也就是因為母親的做法，使得孩子愛上了做飯，但成績卻越來越不好，在班級裡被視為笨孩子，被叫了無數次家長，也受到同學的歧視和排擠，孩子變得沉默寡言，越來越自卑，只有回家做飯的時候才最開心，甚至買來菜譜，學做更有難度的飯菜。
孩子甚至把自己的零用錢和壓歲錢全部用來買了食材，每個星期最盼望的就是週末，能給父母做一頓大餐，來彌補父母看到他成績的失落。
孩子做的飯菜堪比高階餐廳的廚師了，父母決定放棄孩子的成績，也就在這個時候機緣巧合遇到一位家庭心理老師，這位老師建議家長和老師溝通，讓男孩在班會中，為同學們和老師做一頓大餐。
在老師的同意下，男孩為班級裡的同學和老師做了一頓豐盛的大餐，為此獲得了同學們的刮目相看，男孩也因為這次班會變得自信起來，也越來越健談，還有好幾個學習成績名列前茅的同學給他輔導學習，成績也在慢慢提高！
我覺得，根據孩子所處的年齡，都有不同的方式，小學階段培養學習興趣，孩子最突出最吸引的事情是什麼，從這個著手和英文掛鉤。我有個朋友，他的女兒學了很多年舞蹈，參加各種比賽基本都能拿獎，唯一的就是英語成績不好。我讓他回去問一問孩子：如果這個舞蹈比賽是去國外參加，為了節省開支，沒有請翻譯，有人用英文采訪她，她該怎麼辦？過了一段時間，朋友說孩子竟然主動讀起了英語課文，不會的還會用手機查字典，糾正發音。
大一些的孩子還可以嘗試一下父母跟著孩子一起學，激勵孩子的好勝心。
孩子毫無條件地愛著父母，但是父母卻有越來越多的條件去要求孩子，對待孩子應多一些鼓勵，也多一些陪伴，都是第一次做父母和孩子，在這條道路上一起成長！
不知道你有沒有看到過一個新聞：
一個小男孩，學習成績一般，父母都比較忙，孩子的母親就在孩子三年級的時候教孩子做飯，為了讓孩子在父母忙的時候不至於餓肚子。
也就是因為母親的做法，使得孩子愛上了做飯，但成績卻越來越不好，在班級裡被視為笨孩子，被叫了無數次家長，也受到同學的歧視和排擠，孩子變得沉默寡言，越來越自卑，只有回家做飯的時候才最開心，甚至買來菜譜，學做更有難度的飯菜。
孩子甚至把自己的零用錢和壓歲錢全部用來買了食材，每個星期最盼望的就是週末，能給父母做一頓大餐，來彌補父母看到他成績的失落。
孩子做的飯菜堪比高階餐廳的廚師了，父母決定放棄孩子的成績，也就在這個時候機緣巧合遇到一位家庭心理老師，這位老師建議家長和老師溝通，讓男孩在班會中，為同學們和老師做一頓大餐。
在老師的同意下，男孩為班級裡的同學和老師做了一頓豐盛的大餐，為此獲得了同學們的刮目相看，男孩也因為這次班會變得自信起來，也越來越健談，還有好幾個學習成績名列前茅的同學給他輔導學習，成績也在慢慢提高！
我覺得，根據孩子所處的年齡，都有不同的方式，小學階段培養學習興趣，孩子最突出最吸引的事情是什麼，從這個著手和英文掛鉤。我有個朋友，他的女兒學了很多年舞蹈，參加各種比賽基本都能拿獎，唯一的就是英語成績不好。我讓他回去問一問孩子：如果這個舞蹈比賽是去國外參加，為了節省開支，沒有請翻譯，有人用英文采訪她，她該怎麼辦？過了一段時間，朋友說孩子竟然主動讀起了英語課文，不會的還會用手機查字典，糾正發音。
大一些的孩子還可以嘗試一下父母跟著孩子一起學，激勵孩子的好勝心。
孩子毫無條件地愛著父母，但是父母卻有越來越多的條件去要求孩子，對待孩子應多一些鼓勵，也多一些陪伴，都是第一次做父母和孩子，在這條道路上一起成長！