傳統文化能流傳千古，一定有它的魅力所在。它能讓你自信，能讓你博學，能讓你遇事不慌，沒事充實。古語說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。同學們，努力吧！

我縮小範圍以自身為例。我學習過幾年漢語言文學，這個專業下又編有古代漢語、現代漢語、文字學、訓詁學、中國古代文學史、中國現代文學史、外國文學、文學概論、古典文獻學、馬克思主義文論、美學、兒童文學、影視文學、心理學等。

比如我比較看重的古代文學，熟悉的有唐詩宋詞元曲明清小說。詩仙李白仗劍出川，那種滿腔熱血，要憑胸中所學要做一番大事業，自己也是衝滿了豪邁。天生我材必有用千金散盡還復來 《將進酒》。人生得意須盡歡莫使金樽空對月 《將進酒》。安能摧眉折腰事權貴使我得開心顏 《夢油天姥吟留別》。長風破浪會有時直掛雲帆濟滄海 《行路難》。又有命途多舛的王勃於南昌閻都督宴上賦《滕王閣序》“馮唐易老，李廣難封”“ 勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠”我真的感到是時運不濟啊。還有詩聖杜甫，在戰亂流離，仕途不順，生活極度困難下寫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏” 心繫蒼生，胸懷國事，這種偉大是我們當代人很少有的。很多很多的例子感受我就不一一寫了。

所以“學習傳統文化讓你有什麼改變？”對我來說，最大的改變就是心境吧。學習中國數千年沉澱下來的精華傳統文化，可以增加對歷史的瞭解、對文化的瞭解，豐富自己的知識面，也可以培養民族自豪感和增加民族凝聚力。

傳統文化中的哲學、科學以及其他知識為我們現代生存與發展提供了智慧資源。在古代,傳統為人們生存提供了直接的智慧資源,這就是為什麼不管是在中國還是外國古代智者都是年老形象,鬚髮越白越有智慧。現代學術的發展已經不再允許我們輕易以傳統或經驗為智慧了,但是每一個專業學者都知道要在某一領域達到較高造詣,就必須學習這一專業的發展史。學習這些“史”的東西不是從外面往家裡搬銀子,搬來多少是多少,不會有什麼變化。實際是,我們在學習這些史的時候,我們獲得了智慧。

即使是文字和語言本身,作為一種傳統,也是智慧的凝結,也是能為我們提供智慧的資源。以我們的漢字為例,漢字的圖畫形態極大地開發了華人或漢字學習者的空間想象能力和綜合理解能力。

傳統文化有其獨特的價值資源。我們要生活下去,生活得更好,只有知識使遠遠不夠的。我們還需要維護人與人之間和諧關係的道德準則,還需要支援我們在困難和挫折面前不低頭的人生信念,還需要能給我們以終極關懷的宗教信仰。我們需要的這些屬於價值觀系統的觀念信仰主要來自傳統文化。從對我們生活的重要性而言,傳統文化的價值資源要遠遠大於它的智慧資源。

傳統文化的民族精神資源——民族凝聚力的精神來源。現代人類的生存方式從某一面來講,是以有組織的群居方式為主。這種群居群體的最關鍵單位就是由民族而形成的國家。國家的強弱直接決定了這個國家國民的命運。二國家強盛的一個重要保證就是民族凝聚力的強弱。而民族凝聚力則來源由一個民族傳統文化所造就的民族精神。

傳統文化之魅，不在急功近利，而在潛移默化。可惜，“十年探索”以後，“實用”亟猖獗，“虛無”橫氾濫，治學風氣豈止大變簡直大壞！“活學活用”、“立竿見影”等等歪理邪說，竟然烏煙瘴氣遮天蔽日貽害至今。中華傳統文化何以歷久彌新？蓋為其遺傳歲月中，始終洋溢“時無不變，變無不通”之健康基因。當下中國父母，幾人識得方塊字之無窮意趣 —— 字則集音形意於一體，句則匯實、虛詞（文言文）於一身，天然適合黃金記憶期（五至十五歲）的娃娃誦讀。所謂“熟讀百遍其義自現”，說得是可漸悟，也可頓悟，一個“悟”字好生了得，適是傳統文化精華所在。那些尚未入道的門外漢，先是叫嚷去蕪存菁，再是許願脫胎換骨，無一不是江湖騙子。

要麼深究，分清楚精華和糟粕

要麼不讀，專心學習西方科學文化。

半懂不懂很容易被洗腦帶進坑裡，一輩子被人魚肉還不知道為什麼

首先，我非常感謝李炳南老先生，曾仕強老先生，陳大惠先生。三位在我心中是當代聖賢，國之瑰寶！透過看相關影片、文章我有以下收穫：

一 明瞭基本的是非

家鄉曾出過一位很有名的神婆，她說過現在的人都活顛倒了，顛倒二字的含義到現在我才知道，人們貪念不受控制的爆發及種種不正確的行為和天道自然規律背道而馳(可怕的是：天道一定會對這些人在未來的時間和空間內造成相應的懲罰且因微果重)！結合傳統文化，儒釋道的思想，我將選擇一條自認為安全的道路！

二 約束自己的行為

一句話概括：我對自己以前的行為難以啟齒，所以請原諒我不一一敘述了。但是向幾位老師學習後，其中的道理讓我在權衡利弊之後步入了人生正軌！說句不該說的話，我的精氣神，運氣，人際關係等各方面都大有起色，最重要的是我的心越來越安定！這就是我非常非常感謝三位老師的原因！

三 意識到的危險

一句話概括：有人見不得我們華人好！他們想方設法要消滅我們的傳統文化，不讓我們的傳統文化世代流傳。是誰大家自己心裡想吧。如果他們成功了，我們華人先受害，然後他們跟著受害！如果我們成功了，他們心裡先是不舒服，但最終他們也是受益者！說到底，害死你我他的就一句話：國家利益高於一切！所以我真誠的期盼曾仕強老先生關於2069年地球大一統的預言能如期而至！

學習傳統文化刻不容緩，是把古代傳統的文化的精華髮揚傳承下去。古代文化卓越，發明了指南針，造紙技術，地震儀等。領先了世界，比西方提前500年發明了火藥，是我們中華民族的驕傲。留傳下來的都是精髓，我們需要保護髮揚，但比起現在的科學技術是比較是遜色。

所以要吸取精華，棄去糟粕！墨守成規誤國誤民，同時也滿足不了時代的發展需要。取別人之所長來填補自己的不足！要心寬似海，不然哪來的風平浪靜！

華人讀書一向講究實用，名曰學以致用。

儒生讀書的目標很明確，大目標是：格物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國平天下。小目標是書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可以娶妻封子，光宗耀祖。次點的也可以，腹有詩書氣自華，窮也可以自慰。當然還有更大的，就是為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學， 為萬世開太平。說的當然沒錯，就是不知道幾個人做到了。過去讀八股文可以考秀才，中舉人，雞犬升天飛黃騰達，可惜現在沒有了。

我學習了傳統文化，什麼也沒改變，我還是我。只是知道老祖宗還有那麼多的名人，創造了那麼多的學說，什麼伏羲八卦，周易，道德經，中庸大學至今還閃爍著思想的光輝，照耀後人。什麼琴棋書畫，至今沒有人能超過。當然有的也幹了很多蠢事，什麼封建迷信，焚書坑儒。燒古建，滅九族。有時好壞還很難分辨，不論怎麼說，都是老祖宗乾的。作為後人也只能聽之任之。不過知道了過去，也就可以更好的瞭解現在。

細想起來，讀書有時真的沒啥用，就像沒事看動物世界一樣，總不能看到老虎撲食，老鼠打洞就跟著去學吧？不過有時又覺得知識多了，見識廣了，遇事就好像心裡有了底氣。不會像雛兒那樣呆呆傻傻的。這是不是就是老子說的無用之用。

讀書應當是生活的一部分，是人的精神食糧，讀過了知道了，頭腦也就不那麼空虛了。

學習傳統文化對你有什麼改變？

當中國的經濟的振興在當今世界舞臺上發出強音也同時發現不足的時候；我們開始尋找我們的文化自信，我們開始迴歸植根於幾千年中華文化的基因；學習傳統文化形成一種“風尚”。

學習傳統文化對我而言，受益良多。

對傳統文化的薰陶源於小時候在爺爺奶奶的身邊長大。奶奶的言傳身教、傳神的故事講述，教識我的是善良、德行的基本準則。

機緣令我於十多年前開始被稱為“傳統文化”的學習。

在以“弟子規”為解讀的“福田心耕”的學習後，我最大的改變是審視自己作為一名女性應該扮演的家庭角色，以及角色中言行的所需的修養。在先生一開始的不以為意、不相信，到後來和我的先生、孩子更諧和相處，我得益於傳統文化給予的智慧。

在《論語》、《道德經》、《了凡四訓》…等等的重新學習，尤其是後來甚至去讀《黃帝內經》這本以為是從事醫養工作的人才去讀的“醫學典籍”中，我不單獲取了養生的知識，更從中感悟“尊循天道”的哲學思考~

在由於學習了傳統文化，在營銷理論的發源地--美國，我的論文《中國文化在產品營銷價值塑造方面的探索與實踐》在美國學術專刊發表；以中國文化演繹3.0營銷的多維探索。

中國傳統文化內涵博大精深、影響深遠，我們所知所解幾乎還未入其門，但對自身已經有非常積極的正向影響。

倡議所有華人都多去學習傳統文化，讓傳統文化的精粹為現代商業注入深厚的內涵，讓商業具有靈動的生命力。

學習傳統文化，從字裡行間，讓我發現了好多，人類需要尋求的道理，我用華夏文字，試談幾個字詞，說點個人分折：

一、華夏文字看文明：古人想用文字，如何寫明日月。不外天文地理，日月是咋來？只要古今公認正確，人類才真正文明。

二、真理的理字：是需右邊的小權王，但是，真正的理，土生田長是農民；甲工造出指工人。幾千年後，國際才舉起鐮錘紅旗，今還引領世前進。

三、華夏文字看精神，需要：主食糧米、付青蔬果、示位生存、活自由申。人的正常求，必須來自四種相互作用，整個人才有精神。

四、大千境界，還有多事，切業發展，生長故去。早在古老字裡；合詞；精典；成語；五言；六句……等。仍就存認續進中，道理仍就層出新。

多年基續發現了，我並沒否認外際科技發展比中國快。但是，我們只要把華夏文化，不斷續正棄誤遷，意識形態國領先新，人類一定會大同