活動目標:
1.藉助影片中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時不害怕,開動腦筋不放棄,告訴自己並相信自己一定行。
2.在活動中體驗自信的力量,鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
“相信自己我能行”故事影片、“相信自己”歌曲、小鏡子。
活動過程:
一、直接引入,觀看影片“相信自己我能行”第一部分。
二、以“戰勝困難的魔法歌”激發幼兒欣賞影片中歌曲的興趣,鼓勵幼兒大膽跟唱。
三、觀看影片“相信自己我能行”第二部分。
四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。
有什麼奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結伴向同伴說出“我是最棒的,我能行”。
六、“自信寶貝”自由結伴魔法秀
遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!
七、播放樂曲
相信自己,幼兒自由結伴舞蹈,結束活動。
活動反思:
自信是成功的基石,是一個人對自身力量的認識和充分估計,是一種良好的心理品質。幼兒自信心是兒童社會性發展的一個重要方面,能有效促進幼兒認知的發展、良好個性品質的形成。
活動目標:
1.藉助影片中米卡和妞妞的故事,讓幼兒懂得遇到困難時不害怕,開動腦筋不放棄,告訴自己並相信自己一定行。
2.在活動中體驗自信的力量,鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難,積極地想辦法去解決困難獲取成功。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
“相信自己我能行”故事影片、“相信自己”歌曲、小鏡子。
活動過程:
一、直接引入,觀看影片“相信自己我能行”第一部分。
二、以“戰勝困難的魔法歌”激發幼兒欣賞影片中歌曲的興趣,鼓勵幼兒大膽跟唱。
三、觀看影片“相信自己我能行”第二部分。
四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。
有什麼奇妙的方法怎樣讓自己變得自信?幼兒每人一面“魔鏡”,用最自信的笑容,用最洪亮的聲音,說出“我是最棒的,我能行”。幼兒自由結伴向同伴說出“我是最棒的,我能行”。
六、“自信寶貝”自由結伴魔法秀
遇到困難不害怕,告訴自己我能行。開動腦筋不放棄,相信自己一定行。遇到困難不害怕,告訴自己我能行,勇敢嘗試不放棄,相信自己一定行。我是自信寶貝,耶!
七、播放樂曲
相信自己,幼兒自由結伴舞蹈,結束活動。
活動反思:
自信是成功的基石,是一個人對自身力量的認識和充分估計,是一種良好的心理品質。幼兒自信心是兒童社會性發展的一個重要方面,能有效促進幼兒認知的發展、良好個性品質的形成。