教學目標

　　1． 知道地球的不同地區有不同的氣候和環境。

　　2． 瞭解在不同的環境狀況，人們有著不一樣的生活。

　　教科書分析

　　參見第66~67頁。

　　教學活動及過程

　　第一課時

　　1． 匯入。閱讀教科書第30頁第一段的課文。

　　2． 交流與講解。根據上次課所分配的探究任務，以及課後的準備，各小組彙報探究的成果。教師結合教科書第30頁的世界地圖及學生的彙報，穿插講授有關知識。

　　知識要點：（1）由於地球是一個球體。地球表面接受到的太Sunny照射的角度、強弱都會有差別，所以地球表面不同地區的溫度、氣候是不一樣的，大體上可以分為五帶。（2）從地球中間的赤道向南、向北，在南、北迴歸之間的地區屬於熱帶；那裡陽關直射，終年炎熱。（3）從北迴歸線向北，北極圈以南的地區屬於北溫帶；從南迴歸線向南，南極圈以北的地區屬於南溫帶。溫帶地區基本上是四季分明的。（4）北極圈以北的地區是北寒帶；南極圈以南的地區是南寒帶，那裡非常寒冷，永遠是冰天雪地。（5）中國絕大部分地區處於四季分明的北溫帶。教師在講授五帶時，讓學生同時觀察地球儀或世界地圖，並且正確地找出相應的地區。