讓孩子提高保護意識。 活動準備： 手偶一支活動過程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。 （1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這裡找你呢！ （2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。 （3）不要漫無目的的在商場內亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。 （4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。 （5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。 活動結束： 小朋友一起探討。 走散了怎麼辦?其實家長們完全可以在問題出現之前先打好"預防針",1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家裡的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以透過其他人通知,(給孩子配手機是不現實的,不管家裡有沒有錢)2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發現走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭...哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的哭聲很敏感,當然也會引起其它行人的注意或一些不法份子,3.教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當然要先讓孩子知道什麼是警察,呵呵)4.教孩子不認識的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點完全可以在家長平日裡講故事時嚇嚇他,讓他意識亂吃東西后的後果,,,嘿嘿.這故事書嘛就慢慢找了...現在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話：在超市裡和大人走散該怎麼辦呢？ 1、不要害怕，也不要驚慌，並且不能離開超市。 2、不要到處亂走。你應該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
讓孩子提高保護意識。 活動準備： 手偶一支活動過程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。 （1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會兒，也許爸爸媽媽會來這裡找你呢！ （2）如果等不到爸爸媽媽，可就近求助商場的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。 （3）不要漫無目的的在商場內亂跑，更不要隨便找一個人就告訴他，你的爸爸媽媽不見了。 （4）不要離開商場，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。 （5）要乖乖地聽商場工作人員的話，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來找你。 活動結束： 小朋友一起探討。 走散了怎麼辦?其實家長們完全可以在問題出現之前先打好"預防針",1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家裡的電話或手機,這樣就算走算,孩子不會打電話.也可以透過其他人通知,(給孩子配手機是不現實的,不管家裡有沒有錢)2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因為爸爸媽媽發現走散時一定會按原路找一遍,這是本能,如果當孩子意識到不見了爸爸媽媽,他肯定會很慌,會哭...哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時會對孩子的哭聲很敏感,當然也會引起其它行人的注意或一些不法份子,3.教孩子不認識的人不要跟對方走,除非是警察,(當然要先讓孩子知道什麼是警察,呵呵)4.教孩子不認識的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點完全可以在家長平日裡講故事時嚇嚇他,讓他意識亂吃東西后的後果,,,嘿嘿.這故事書嘛就慢慢找了...現在幼兒教育書很多媽媽該告訴孩子的話：在超市裡和大人走散該怎麼辦呢？ 1、不要害怕，也不要驚慌，並且不能離開超市。 2、不要到處亂走。你應該待在原來的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。