教師節如何度過呢？我認為如下三種方式過教師節比較合適。
第一種：在忙碌而充實的工作中度過。教師的職責就是教書育人，為人師表，無上光榮。教育教學工作，只有更好，沒有最好。要把教師的本職工作做好，需要持續不斷的付出，而沒有老本可吃。面對不斷變化的新的學生的一張張笑臉，教師必須要保持與時俱進，不斷更新和提高自己的知識和能力，才能永葆教育之樹常青。所以我希望，在教師節的時候，與學生們在一起，和這些年輕人在知識的海洋裡遨遊，讓歌聲和讀書聲為伴，則此樂何極！
第二種：在榮譽和喜悅中度過。每年教師節之前，各地經常會舉行教師的評優活動，甚至開展盛大的表彰儀式，這充分體現了黨和政府對教育的重視和對廣大教師的關懷。榮譽是無價的，“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，三者有其一，則此生無憾矣！十佳教師、十大名師、優秀班主任、特級教師種種榮譽，的確令我等羨慕。如果能在教師節到來之際，獲得某種榮譽，實為至幸至樂之事！此外，教書多年，也算帶了不少學生，如能聽到某某學生事業有成或建功立業的好訊息，這就是教師節最好的禮物了！青，取之於藍，而勝於藍；冰，水為之，而寒於水。天底下，恐怕只有我們當老師的，才巴不得自己的學生個個有出息。
第三種：在平平淡淡中度過。教師是一個奉獻的職業，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”選擇了教師，就是選擇了淡泊和寂寞，選擇了艱辛和苦累，而遠離了功名利祿和富貴榮華。不忘初心，方得始終，善始者眾，善終者寡。在教師節裡，不需要鮮花，不需要掌聲，我安然守護著“淡泊以明志，寧靜而致遠”的信條，埋頭苦幹，默默付出，甘之若飴於今生幸為人類靈魂的工程師。
一個國家、一個民族必須要有靈魂。教書育人、澆灌花朵的奉獻精神，應該是這一偉大靈魂的組成之一。
教師節如何度過呢？我認為如下三種方式過教師節比較合適。
第一種：在忙碌而充實的工作中度過。教師的職責就是教書育人，為人師表，無上光榮。教育教學工作，只有更好，沒有最好。要把教師的本職工作做好，需要持續不斷的付出，而沒有老本可吃。面對不斷變化的新的學生的一張張笑臉，教師必須要保持與時俱進，不斷更新和提高自己的知識和能力，才能永葆教育之樹常青。所以我希望，在教師節的時候，與學生們在一起，和這些年輕人在知識的海洋裡遨遊，讓歌聲和讀書聲為伴，則此樂何極！
第二種：在榮譽和喜悅中度過。每年教師節之前，各地經常會舉行教師的評優活動，甚至開展盛大的表彰儀式，這充分體現了黨和政府對教育的重視和對廣大教師的關懷。榮譽是無價的，“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，三者有其一，則此生無憾矣！十佳教師、十大名師、優秀班主任、特級教師種種榮譽，的確令我等羨慕。如果能在教師節到來之際，獲得某種榮譽，實為至幸至樂之事！此外，教書多年，也算帶了不少學生，如能聽到某某學生事業有成或建功立業的好訊息，這就是教師節最好的禮物了！青，取之於藍，而勝於藍；冰，水為之，而寒於水。天底下，恐怕只有我們當老師的，才巴不得自己的學生個個有出息。
第三種：在平平淡淡中度過。教師是一個奉獻的職業，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”選擇了教師，就是選擇了淡泊和寂寞，選擇了艱辛和苦累，而遠離了功名利祿和富貴榮華。不忘初心，方得始終，善始者眾，善終者寡。在教師節裡，不需要鮮花，不需要掌聲，我安然守護著“淡泊以明志，寧靜而致遠”的信條，埋頭苦幹，默默付出，甘之若飴於今生幸為人類靈魂的工程師。
一個國家、一個民族必須要有靈魂。教書育人、澆灌花朵的奉獻精神，應該是這一偉大靈魂的組成之一。