孩子怎麼突然這麼叛逆，還經常頂嘴呢?相信很多家長都有這樣的疑問。隨著孩子一天天的長大，隨之而來的煩惱和親子之間的矛盾也越來越多。特別是處於青春期和叛逆期的孩子，他們的一言一行都表現的非常不可理喻，讓很多家長都非常的煩惱。很多家長苦惱於孩子頂嘴的現象:“我的孩子以前很乖的，現在開始學會頂嘴了，說一句頂十句，氣死人了!”家長們紛紛訴苦，控訴孩子越來越不聽話。通常我們在日常生活中也常常可以看到，有些孩子很喜歡和大人們爭論、頂嘴，這些行為因為沒有及時得到糾正和引導，大人和孩子吵成一團，最後不了了之。但是，這種親子互動方式卻慢慢成為一種行為習慣，並且越來越惡劣，這該怎麼辦呢?巴小象課堂兒童教育講師劉勇赫說，案例裡這個孩子，其實就是進入了她生命裡的第一個逆反期。說“不”，是她新學會的一種能力。這說明，孩子長大了，而且心理非常健康!瞭解到這一點後，父母還需要反思。想一想，是不是平日面對孩子的所作所為經常採取命令、要求的態度和語氣，甚至簡單粗暴地打斷孩子的行為?那孩子習得的，也將是粗暴的處理方式。簡言之，面對叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，並引導。有一個簡單易行的方法，即給孩子提供兩個選擇，讓孩子做一道選擇題。如，進家後，父母與其命令孩子:“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句:“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。”睡覺的時候，父母給出的選擇可以是:“咱們是現在上床，還是五分鐘後上床?”父母給出的選擇其實是事先篩選過的，並且自己可以接受的。這樣做有兩點好處:一方面，父母可以對孩子的行為做到良性引導;另一方面，孩子也不會產生被控制感，相反還可幫助孩子建立積極的自我。如果孩子不要你給出的選擇，而想要額外的，可你不能接受，那就直接告訴孩子，他們所提出的不是一項選擇。然後再重複你給出的選擇，讓孩子決定。除了粗暴迴應孩子，我還注意到有一部分父母，他們對孩子過於耐心、“民主”，經常會反覆問孩子“好不好”“行不行”。如:“我們現在出門了好不好?”“你自己穿衣服好不好?”等。這種方式是否可行呢?事實是，多數情況下孩子都會回答:不好，不行。其實，父母所做的只是給孩子提供了又一次說“不”的機會。這些父母還需花費大量的口舌，向孩子解釋、勸告、講道理。他們其實已被孩子左右，並未起到很好地引導孩子行為的作用。小孩叛逆期如何教育?家長親子溝通很重要，充分利用碎片化時間讓孩子變成乖小孩!劉勇赫老師經過多年的研究和實踐原創的GRC親子溝通課程提倡的就是充分利用碎片化時間陪伴孩子做好親子溝通，就是能夠抓住和孩子相處的點滴時光，透過親子閱讀、親子游戲等多種互動形式，在增進親子間情感的同時，提升孩子的全方位能力與社會交往經驗的親子互動形式。有很多的家長會在孩子求助或求關注時，說一句話——你等一下。這句話其實父母的身體在孩子身邊，心卻在別的地方。你是否出現過邊使用手機邊做親子游戲的經歷?是否有過眼前是繪本插圖心裡卻是業務報表的狀況?因此，親子陪伴的第一個要點便是全身心的陪伴，一心一意的陪伴。既然選擇了親子互動，就把其他的事務暫停一下。不專注的親子互動，不僅會造成“低效”，還會破壞孩子的學習興趣與學習習慣，並在社會交往經驗方面帶來負面的影響。
孩子怎麼突然這麼叛逆，還經常頂嘴呢?相信很多家長都有這樣的疑問。隨著孩子一天天的長大，隨之而來的煩惱和親子之間的矛盾也越來越多。特別是處於青春期和叛逆期的孩子，他們的一言一行都表現的非常不可理喻，讓很多家長都非常的煩惱。很多家長苦惱於孩子頂嘴的現象:“我的孩子以前很乖的，現在開始學會頂嘴了，說一句頂十句，氣死人了!”家長們紛紛訴苦，控訴孩子越來越不聽話。通常我們在日常生活中也常常可以看到，有些孩子很喜歡和大人們爭論、頂嘴，這些行為因為沒有及時得到糾正和引導，大人和孩子吵成一團，最後不了了之。但是，這種親子互動方式卻慢慢成為一種行為習慣，並且越來越惡劣，這該怎麼辦呢?巴小象課堂兒童教育講師劉勇赫說，案例裡這個孩子，其實就是進入了她生命裡的第一個逆反期。說“不”，是她新學會的一種能力。這說明，孩子長大了，而且心理非常健康!瞭解到這一點後，父母還需要反思。想一想，是不是平日面對孩子的所作所為經常採取命令、要求的態度和語氣，甚至簡單粗暴地打斷孩子的行為?那孩子習得的，也將是粗暴的處理方式。簡言之，面對叛逆期孩子，父母不能限制，更好的辦法是接納，並引導。有一個簡單易行的方法，即給孩子提供兩個選擇，讓孩子做一道選擇題。如，進家後，父母與其命令孩子:“不要把鞋子放在床上”，不如換成可供孩子選擇的陳述句:“你可以把鞋子放在床邊或是放在鞋架上。”睡覺的時候，父母給出的選擇可以是:“咱們是現在上床，還是五分鐘後上床?”父母給出的選擇其實是事先篩選過的，並且自己可以接受的。這樣做有兩點好處:一方面，父母可以對孩子的行為做到良性引導;另一方面，孩子也不會產生被控制感，相反還可幫助孩子建立積極的自我。如果孩子不要你給出的選擇，而想要額外的，可你不能接受，那就直接告訴孩子，他們所提出的不是一項選擇。然後再重複你給出的選擇，讓孩子決定。除了粗暴迴應孩子，我還注意到有一部分父母，他們對孩子過於耐心、“民主”，經常會反覆問孩子“好不好”“行不行”。如:“我們現在出門了好不好?”“你自己穿衣服好不好?”等。這種方式是否可行呢?事實是，多數情況下孩子都會回答:不好，不行。其實，父母所做的只是給孩子提供了又一次說“不”的機會。這些父母還需花費大量的口舌，向孩子解釋、勸告、講道理。他們其實已被孩子左右，並未起到很好地引導孩子行為的作用。小孩叛逆期如何教育?家長親子溝通很重要，充分利用碎片化時間讓孩子變成乖小孩!劉勇赫老師經過多年的研究和實踐原創的GRC親子溝通課程提倡的就是充分利用碎片化時間陪伴孩子做好親子溝通，就是能夠抓住和孩子相處的點滴時光，透過親子閱讀、親子游戲等多種互動形式，在增進親子間情感的同時，提升孩子的全方位能力與社會交往經驗的親子互動形式。有很多的家長會在孩子求助或求關注時，說一句話——你等一下。這句話其實父母的身體在孩子身邊，心卻在別的地方。你是否出現過邊使用手機邊做親子游戲的經歷?是否有過眼前是繪本插圖心裡卻是業務報表的狀況?因此，親子陪伴的第一個要點便是全身心的陪伴，一心一意的陪伴。既然選擇了親子互動，就把其他的事務暫停一下。不專注的親子互動，不僅會造成“低效”，還會破壞孩子的學習興趣與學習習慣，並在社會交往經驗方面帶來負面的影響。