學習需要勤奮.勤奮是中華民族自古以來的傳統美德,無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道,車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學”是勤奮；蘇秦“懸樑刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮,勤奮使他們最終都成就了一番偉業. 中華民族推崇的人生理想,是追求有所作為；看重的立身之本,是真才實學；認定的成才之路,是發憤學習.華人重視讀書、勤奮好學,已成為世代相傳的優良傳統.中國民間有許多關於學習的格言,如：“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“活到老,學到老”等,也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事.魯迅先生從小認真學習.少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅寒堅持讀書.由於苦讀書,後來終於成為中國著名的文學家.王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結果他年年都取得優異的成績,被譽為班內的三傑之一.他由於少年時勤奮刻苦讀書,後來,終於成為中國傑出的經濟學家.諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤於用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善於用腦子的少年.那時,還沒有鐘錶,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽.時間就不好掌握了.為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時餵食.為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準,於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了.於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡,估計雞快叫的時候,就餵它一點糧食,雞一吃飽就不叫了.過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察,發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食.先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了.而諸葛亮也就更勤奮了.透過諸葛亮自己的努力,他終於成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學之人.孔子一生勤奮學習,到子晚年,他特別喜歡易經.易經是很難讀懂的,學起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反覆誦讀,一直到弄懂為止.因為孔子所處的時代,還沒有發明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重.把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書.由於孔子刻苦學習,勤展書簡,次數太多了,竟使皮條斷了三次.後來,人們便創造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學的精神.戰國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上,只要一打瞌睡就會被扯醒.這就是歷史上“刺股懸梁”的故事.晉朝的車胤、孫康、匡衡,家裡都很窮,連點燈的油都買不起.夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,藉著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裡,利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書.成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事.東晉大書法家王羲之自幼苦練書法.他每次寫完字,都到自家門前的池塘裡洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水.後來,人們就把這個池塘稱為“墨池”.王羲之透過勤學苦練,終於成為著名的書法家,被人們稱為“書聖”.明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋讚譽為“開國文臣之首”.宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底.有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數十里,去請教已經不收學生的夢吉老師,但老師並不在家.宋濂並不氣餒,而是在幾天後再次拜訪老師,但老師並沒有接見他.因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了.當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起.當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題.後來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!夜深了,佛殿裡忽然傳來朗朗的讀書聲.小和尚們嚇壞了,以為裡面有鬼,立刻報告給老和尚.於是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢.劉勰經過刻苦學習,終於成了偉大的文學理論家.數學家華羅庚讀書的方法與眾不同.他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什麼.經過一段時間的思考後再開啟書.如果書的內容與自己的猜想一致,他就不再讀了；如果與猜想的不同,他就認真地去讀.華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節省了讀書時間,而且培養了自己的思維能力和想象能力.語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,終於成為著名的相聲表演藝術家.有一次,他想買一部明代的笑話書《謔浪》,跑遍北京城的舊書攤也未能如願.後來,他得知北京圖書館有這部書.時值冬日,他頂風冒雪,連續十八天跑到圖書館去抄書.一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手. 聞一多讀書成癮,一看就“醉”.據說在他結婚那天,家裡張燈結綵,熱鬧非凡,親朋好友都來登門賀喜.當迎親的花轎快到家門時,卻找不到新郎了.急得大家東尋西找,結果在書房裡找到了他.只見他仍穿著舊袍,全神貫注地在讀書.
學習需要勤奮.勤奮是中華民族自古以來的傳統美德,無數與勤奮有關的事例歷來為人們稱道,車胤“螢入疏囊”是勤奮；孫康“雪映窗紗”是勤奮；匡衡“鑿壁偷學”是勤奮；蘇秦“懸樑刺股”是勤奮；祖逖“聞雞起舞”也是勤奮,勤奮使他們最終都成就了一番偉業. 中華民族推崇的人生理想,是追求有所作為；看重的立身之本,是真才實學；認定的成才之路,是發憤學習.華人重視讀書、勤奮好學,已成為世代相傳的優良傳統.中國民間有許多關於學習的格言,如：“少壯不努力,老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“活到老,學到老”等,也流傳著很多古人珍惜時間、發憤苦讀的故事.魯迅先生從小認真學習.少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎給他一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅寒堅持讀書.由於苦讀書,後來終於成為中國著名的文學家.王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結果他年年都取得優異的成績,被譽為班內的三傑之一.他由於少年時勤奮刻苦讀書,後來,終於成為中國傑出的經濟學家.諸葛亮少年時代,從學於水鏡先生司馬徽,諸葛亮學習刻苦,勤於用腦,不但司馬徽賞識,連司馬徽的妻子對他也很器重,喜歡這個勤奮好學,善於用腦子的少年.那時,還沒有鐘錶,記時用日晷,遇到陰雨天沒有太陽.時間就不好掌握了.為了記時,司馬徽訓練公雞按時鳴叫,辦法就是定時餵食.為了學到更多的東西,諸葛亮想讓先生把講課的時間延長一些,但先生總是以雞鳴叫為準,於是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延長,先生講課的時間也就延長了.於是他上學時就帶些糧食裝在口袋裡,估計雞快叫的時候,就餵它一點糧食,雞一吃飽就不叫了.過了一些時候,司馬先生感到奇怪,為什麼雞不按時叫了呢?經過細心觀察,發現諸葛亮在雞快叫時給雞餵食.先生開始很惱怒,但不久還是被諸葛亮的好學精神所感動,對他更關心,更器重,對他的教育也就更毫無保留了.而諸葛亮也就更勤奮了.透過諸葛亮自己的努力,他終於成為了一個上知天文,下識地理的一帶飽學之人.孔子一生勤奮學習,到子晚年,他特別喜歡易經.易經是很難讀懂的,學起來很吃力,可孔子不怕吃苦,反覆誦讀,一直到弄懂為止.因為孔子所處的時代,還沒有發明紙張,書是用竹簡或木簡寫成的,既笨又重.把許多竹簡用皮條編穿在一起,便成為了一冊書.由於孔子刻苦學習,勤展書簡,次數太多了,竟使皮條斷了三次.後來,人們便創造出了“韋編三絕”這句成語,以傳誦孔子勤奮好學的精神.戰國時的蘇秦,夜以繼日地讀書,實在太累了,就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬,為了防止讀書時瞌睡,便用一根繩子把自己的頭髮系在房樑上,只要一打瞌睡就會被扯醒.這就是歷史上“刺股懸梁”的故事.晉朝的車胤、孫康、匡衡,家裡都很窮,連點燈的油都買不起.夏天的晚上,車胤用紗布做成一個小口袋,捉一些螢火蟲裝進去,藉著螢火蟲發出的光亮看書；孫康在嚴寒的冬夜坐在雪地裡,利用白雪的反光苦讀；匡衡在牆上鑿了個小洞,“偷”鄰居家的一點燈光讀書.成語“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個故事.東晉大書法家王羲之自幼苦練書法.他每次寫完字,都到自家門前的池塘裡洗毛筆,時間長了,一池清水變成了一池墨水.後來,人們就把這個池塘稱為“墨池”.王羲之透過勤學苦練,終於成為著名的書法家,被人們稱為“書聖”.明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學,不僅學識淵博,而且寫得一手好文章,被明太祖朱元璋讚譽為“開國文臣之首”.宋濂很愛讀書,遇到不明白的地方總要刨根問底.有一次,宋濂為了搞清楚一個問題,冒雪行走數十里,去請教已經不收學生的夢吉老師,但老師並不在家.宋濂並不氣餒,而是在幾天後再次拜訪老師,但老師並沒有接見他.因為天冷,宋濂和同伴都被凍得夠嗆,宋濂的腳趾都被凍傷了.當宋濂第三次獨自拜訪的時候,掉入了雪坑中,幸被人救起.當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候,老師被他的誠心所感動,耐心解答了宋濂的問題.後來,宋濂為了求得更多的學問,不畏艱辛困苦,拜訪了很多老師,最終成為了聞名遐邇的散文家!夜深了,佛殿裡忽然傳來朗朗的讀書聲.小和尚們嚇壞了,以為裡面有鬼,立刻報告給老和尚.於是,老和尚帶領小和尚捉鬼,沒想到“鬼”原來是一個叫劉勰的窮孩子,他在借佛燈讀書呢.劉勰經過刻苦學習,終於成了偉大的文學理論家.數學家華羅庚讀書的方法與眾不同.他每看一本書,不是一上來就從頭至尾地去讀,而是對著書本閉目沉思,猜想書中寫了些什麼.經過一段時間的思考後再開啟書.如果書的內容與自己的猜想一致,他就不再讀了；如果與猜想的不同,他就認真地去讀.華羅庚的這種“猜讀法”,不僅節省了讀書時間,而且培養了自己的思維能力和想象能力.語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,終於成為著名的相聲表演藝術家.有一次,他想買一部明代的笑話書《謔浪》,跑遍北京城的舊書攤也未能如願.後來,他得知北京圖書館有這部書.時值冬日,他頂風冒雪,連續十八天跑到圖書館去抄書.一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手. 聞一多讀書成癮,一看就“醉”.據說在他結婚那天,家裡張燈結綵,熱鬧非凡,親朋好友都來登門賀喜.當迎親的花轎快到家門時,卻找不到新郎了.急得大家東尋西找,結果在書房裡找到了他.只見他仍穿著舊袍,全神貫注地在讀書.