是的，我最討厭的就是平時閒話多，說說這說說那，沒有一點行動的人，窮養跟富養很重要嗎？有錢你就富養、沒錢就窮養，有些人不會自己窮也要跟風學人家富養吧……每個家庭都有每個家庭的獨特之處，與其浪費時間討論這些問題，還不說多看些育兒書讓自己的孩子更有教養，社會、朋友、工作一直認可的都是有教養的人，有教養是一輩子都不會用完的財富

教育是人類最大話題之一，是人類滿足了基本生存需求以後，必須要面對的問題，而其他動物則不需要這樣，所以，教育是高階動物要面對的高階問題。具體的就說咱們吧，中國以外的心目前就先不去操它了！我們目前的教育最大的背景就是獨生子女問題，而獨生子女這個政策的出臺基本上是和改革開放同步的，這就形成了一個有史以來最令人不知所措的新形勢：改革開放讓老百姓越來越有錢了，但是，國家卻不讓你多生孩子了。我認為，當下所有的和教育有關的問題都是在這個背景下產生的，所有脫離這個時代背景的討論都將是盲人摸象。本來，華人在教育後代的問題上是有悠久歷史和傳統的，傳統式的教育最大的特點就是給孩子立規矩，而且是早立，不能晚立，但是這個傳統在大戶人家和升斗小民之間，是有些內容上和具體做法上的不同的，大戶人家對孩子的教育比較系統精緻，具體要求也更嚴格，張愛玲回憶她小時候，說過當時的家長對女孩子說話的口吻和內容都有明確的要求，比如，你不可以形容自己很開心時說“快活”這個詞兒，因為大人認為這個詞兒有些下流。小老百姓就稍微粗糙一些，並不太在意這些細節，即便這樣，小老百姓家的孩子也的守一定的規矩，比如，大人說話時不要插嘴，和長輩說話要恭敬，等等等等吧，大戶人家小戶人家在教育孩子問題上也有一個共同點，那就是必要時揍孩子，好多孩子都是被揍大的，很少聽說那個孩子被父母揍的要跳樓尋死或者倒過手來和父母死磕，姜文回憶他小時候，有一次他母親半夜都不讓他睡覺，一邊揍他一邊問他知道自己錯哪兒了嗎，不過，現在這個揍孩子的傳統基本沒有了，注意，我說的是基本沒有，沒說絕對沒有，至少，揍孩子不是主流方式了。那麼我們現在託改革開放的福，越來越有錢了，又基本只有一個孩子，是不是我們就更應該教育好自己的孩子呢，聽起來這應該是必然結果，因為，誰都知道，培養三個孩子的條件用來培養一個孩子，這個孩子成長的基礎是多麼得優越，呵呵，對不起，結果是令人失望的，獨生子女成才率極低，除了人格單一，基本上都是巨嬰。對於這個結果，我的看法非常簡單，那就是我們這一代做父母的，沒有能力教育好自己的孩子，在這裡，物質條件和人民幣已經不起好作用了，為什麼沒有能力，和你對生活，尤其對幸福的理解有直接關係，絕大多數人對幸福的理解就是一句話：好活就行了（好活是山西土話，意思為享福），父母對幸福的理解既然是好活，享福就完了，這樣的話，你去想一想，他家裡那些錢去養活一個孩子，會怎麼對待這個孩子，無非不過就是玩了命的寵這個孩子，讓這個孩子在家裡做小皇帝，敞開了給這個孩子花錢就完了，毫無任何實質的原則可言，幸福就是好活唄，我見過有一個當奶奶的，孫子和一個小女孩發生衝突了，小女孩吃了虧就把她媽媽找來理論，那個奶奶當時就急了，“嗷”的一聲就要上去和對方拼命。截短截說吧，教育首先和一個民族一個人對幸福的理解有直接關係，既然你認為幸福就應該是好活，就應該是享福，那就不要怪孩子被培養成熊孩子，不要怪孩子不讓玩手機就跳樓，不要怪孩子敢對父母動刀子，姜文馬未都小時候被父母揍成那樣，也沒有過對父母動刀子的想法，反而在父母的晚年，都做了大孝子！

家庭經濟條件決定孩子的起步，就是這樣！只有中產階級才會困惑，因為想去上層階級。上層階級不需要，底層階級也不需要！！

關於養孩子到底是窮養好還是富養好？這個問題還真的不好回答。首先窮和富的概念就不好界定，比如給孩子買件衣服花200塊多不多，如果孩子父母收入不高，花200塊買件衣服那就算富養了，可如果孩子的父母是億萬富翁，那就算是窮養了。再說了如果孩子要什麼給什麼，從物質上儘量滿足，儘管父母還在苟且，那就算是富養的話，那大部分孩子應該都算是窮養了，因為大部分孩子的需求總有得不到滿足的情況。所以我認為討論窮養和富都沒有意義。我們大家所講的窮養和富養大都考慮的是物質層面的東西。我想在孩子成長階段基本的物質條件起碼要滿足。如果讓孩子感覺到自己和別人不一樣。那一定會給自己幼小的心靈造成創傷，形成自卑的陰影，這樣對孩子的成長是不利的。比如當年雲南大學的馬加爵，在小時候連鞋子都沒的穿，受同學們的嘲笑。一直生活在自閉的夾縫中。這種陰影成為壓垮自己的最後一根稻草。當然如果家庭條件比較好的父母過分的滿足孩子的物質需求。這樣也會造成孩子不健康的心理。物質的滿足畢竟是外在性的東西。一個人真正的強大應該是內心的滿足，應該用知識武裝自己的頭腦。有一句話說得好，無論是窮養還是富養還不如孩子有教養。所以應該從小教育孩子好好做人，注意自己的言行和修養。讓孩子在社會財富的天平上不斷增加自己的重量，在社會發展的座標上不斷增加自己存在的數值。至於到底是窮養好和富養好，我想還是有教養好。

同意樓主觀點，與其討論窮養富養，不如孩子有教養。正像之前看過的一篇文章，何所謂窮養何所謂富養？其實真正的富養並不是用金錢上的一味滿，並不是錦衣玉食，豪車別墅，而是一種見識，一種閱山閱水的見識，一種知書達禮的教養！那麼怎麼做呢？我覺得還是需要多讀書養成閱讀的習慣，書籍會豐富人們的思想，再有多出去走走，不管到哪兒帶上孩子，久而久之孩子就會對風土民情等有自己的看法，正所謂見識，只有這樣才能落落大方，處事得體。

現在的孩子大多是出生在福窩裡，是家裡所有人的寶，冷不著，餓不著，出門都有人護著，心疼著，要什麼就有什麼，嬌生慣養著。

關於窮養與富養，我是這樣認為的，孩子出生在哪種家庭，都是大人的希望和美好的延續，窮養孩子，不是你沒有錢，而是從小讓孩子得到磨礪，知道一切都來之不易，教會孩子做人的道理。

富養的孩子從經濟條件來看，無比優越，接觸的東西比較多，眼界開闊，但是富養的孩子大多比較驕傲，所以從小多學習禮儀，知道謙卑和感恩。

說實話，無論窮養，富養都要教會他，首先懂得感恩，培養孩子的獨立性，不依賴，學會承擔，教他哪些該做哪些不該做，誠實而有理想，做個品學兼優又有教養的好孩子。

其實這個問題我也不知道怎麼回答。 就講個故事吧。 我們村有一家，有三個兒子，大兒子嬌生慣養，二兒子歌舞昇平，就小兒子，最不受待見，吃苦受累全是他的，就連結婚，都還是裸婚，沒房沒車。後來老兩口病了，大兒子家不讓去，二兒子家一聽說病了，只能躺床上伺候著，直接就把電話掛了。只有小兒子願意辭職回家種地照顧他們。照顧了十幾年。現如今呢，大兒子因為跟他兒子吵架心臟病突發去世了，二兒子家的兩個小子游手好閒，可自在。小兒子呢，一兒一女都考上了名牌大學，出來找了份好工作，把他們老兩口接到了城市裡享清福去了。小兒子窮嗎？小兒子富嗎？我也不知道怎麼回答。

這個問題本身就有毛病。

當我們說窮養時，真正說的是什麼？

說的是，透過窮養讓孩子從小培養一種勤儉樸素，獨立成長的精神，

不像溫室裡的花朵一樣嬌生慣養，而是能獨自面對生活和學習上的大小挫折。

而我們談富養，就是讓孩子從小不為金錢所累，能夠有機會接觸到更好的教育，更寬廣的視野，更豐富的世界，

從而，長大以後才不會目光短淺，為人欺騙，斤斤計較。

所以說，窮養的核心是獨立，富養的核心是見識，這兩者和教養又有什麼矛盾的呢？

天底下所有的家長都希望自己的孩子獨立，有見識，有教養。

這三種品質，缺一不可，但得到的方式卻有不同。

也許窮養確實可以養出勤儉獨立的孩子，富養可以養出見多識廣的孩子，

無論窮養，還是富養，家長的教養，都不可缺少！

這或許是樓主想問的吧？

男孩要窮養，女孩要富養，我覺得還是有一定道理的。不管現實生活中還是影視作品中，那些紈絝子弟都是男孩。一般都是家裡很有錢，上一輩或者上幾輩打下了基業，生出的後代卻花天酒地，不務正業。什麼官二代，富二代，就是說的這些人。很少有聽說哪個富家女有什麼負面新聞，基本上女孩出現都是什麼大家閨秀，富門名媛。我覺得男孩更加大男子主義，更多的站在自己的角度去看問題，而且心態更加隨意。溫飽思淫慾，有錢了，就會想柴米油鹽以外的事。而女孩心態不那麼開放，更加矜持，心思細膩，很多時候都會替別人著想。生活富足的話，女孩們想的可能是自我素質的提升，比如學個畫畫，跳個舞，參加高級別宴會，經常旅遊等。這就增加了見識，開闊了視野，提升了內在修養。

不管窮養富養，起決定作用的人還是養的那個人，也就是家長。家長自己行為端正，思想健康，不管用何種方法，我相信他教育出來的孩子都不錯。相反，家長自己行為惡劣，思想齷蹉，孩子整天浸泡在爾虞我詐，充滿著負面資訊的環境中，用什麼方法教育，估計也好不到哪裡去。

窮養富養，最重要的還是教養。樹不修不直，一方面給它Sunny雨露，另一方面又要堅決剪去不好的枝葉。家長自身過硬，孩子以你為榜樣，引導孩子從小樹立正確價值觀和人生觀，不管怎麼養，孩子都會有好的教養。