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1 # 點點星河
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2 # 老牛嘚啵嘚
愛好，得有個圈子，才能更好的發展愛好，同時也能得到彼此的認可。
同樣，跟別人聊天，不一定非得考慮你自己的話題。
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3 # 三月二十
繼續自個人生，否則功敗垂成？何也
其一，以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鑑，可以成大器而無破損，少行彎道。華夏萬年基業，古今雄才輩出，三教九流文武兼備之士多如牛毛。上有三皇五帝，山海能人異士，下有秦皇漢武。又次有宋偷元盜，再次明腐清敗，無一不有借鑑處，無一不有正邪處，對乎？
其二，志即立，道即行。空雷無雨，不實。簷露無瓦，終究雨淋屋傾。猶如當今男女，坑蒙拐騙橫行，視法治若無。啃老害幼，尋死覓活，佛系道歪，人倫盡棄，道義狠踹腳下，並謂之迷信，不科學。心無所念而無志可立，玩網充爺，一日幾千萬，老爺天下無二，除了貪慾，還有何物？
其三，朝聞道，夕死無愧。知錯能改君子，可齊日月。知錯不改庸夫小人，無賴小賴遍地，大賴老賴滿天。處處無情處處絕，人人無義人人亡。對乎？
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4 # 悠然布衣
第一個是拓寬交流圈，現在已經不是以前那個車馬很慢的時代了，你可以透過很多方式去參與到國學社群的圈子裡來，上網上找，全國各地的國學社群，數不數勝，細心留意，各市都有自己的國學交流的組織，可以參與進去，多跟他們交流。
第二個是改變學習思路，光看書是沒有作為的，如何將所學融入到生活中來，看國學傳統文化，不是向你嚮往上古的生活，將你在學習國學的所學所悟運用到您的日常中，才是學以致用，學通透了。
第三個是多維度的學習，國學是文化的傳承，對於傳承的文化，我們應當批判的繼承，哪些文化是與我們有用的，哪些是在當今社會衝突的，這需要你多方面的去學習相關，辯證的去判斷，僅僅學習一個國學恐怕會有些偏執了。
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5 # 嗨童心食品公司總經理
看古典文學不是讓你賣弄學識，而是讓你豐富內涵。該聊天，該吹牛依舊要融入群體。圈子不一樣，說的話題也就不一樣。
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6 # 北芪sgx
你提出的問題依我個人之見；任何時期的作品、任何偉大人物的作品，都存在時代性，所謂時代性是；歷史時段的適應性。
對於那些已經成為歷史性的文學作品，它們已經脫離了時代發展，如果要融於現代；則需要用現代語言詞彙再釋、再解。如果沒有能力再解、再釋，就應該放在心中的書架上，讓自己隨時可以去欣賞。
偉人，毛澤東主席通閱古今名著，但他從不教條的照搬套用，總是有所發展與現實同步，並有所突破，這就是他老人家所說的；活學活用。
學習是為了獲得知識。而知識有開闊視野、和適用現實的功能，兩者都具有了很高的層面、層次，就會轉化為智慧了。
羅嗦了很多，不知你能聽明白嘛！
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7 # 王氏易學創始人王為
恭喜你！你老的太快，成熟的太早了！有大家的資質！繼續努力！老天會幫助你的！暫時忘記小家的煩惱吧！苦難是大成者的作業啊！不然，你何以與眾不同？
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8 # 王氏易學創始人王為
恭喜你！你老的太快，成熟的太早了！有大家的資質！繼續努力！老天會幫助你的！暫時忘記小家的煩惱吧！苦難是大成者的作業啊！不然，你何以與眾不同？
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大俗即大雅大雅即大俗！傳承的力量似條柔弱的玉帶其實是堅韌無比。似川流不息的大江大流不斷東流入海造福人類！用你無比的智慧將國學溶入大眾生活之中你會發現其樂無窮！儘量不要生搬硬套若像古人那樣適當地運用你的想像力和比喻扯入生活中的點點滴滴效果將更好！同時也是對你對國學的一次深層次的領悟。