行為聽力圖測試是最常用的聽力測試。兒科聽力專家會讓兒童根據要求（詞或聲音）給出相應反應。6個月以下的嬰兒，聽力專家會製造不同頻率和強度的聲音來觀察嬰兒的反應，如睜大眼睛、眨眼 、凝神注意或轉頭。

首先嬰兒出生醫院一般會做首次篩查，篩查不過，42天覆查，如果還是沒有透過，建議三個月之內去做下ABR.嬰幼兒聽力檢查主要有嬰幼兒行為測聽（行為觀察法、視覺強化、遊戲測聽）、耳聲發射、 聲導抗、ABR、ASSR等各項聽力檢查。任何一項聽力測試結果只有被另外一項獨立測試驗證後才具有診斷價值。

行為聽力圖測試是最常用的聽力測試。兒科聽力專家會讓兒童根據要求（詞或聲音）給出相應反應。6個月以下的嬰兒，聽力專家會製造不同頻率和強度的聲音來觀察嬰兒的反應，如睜大眼睛、眨眼 、凝神注意或轉頭。

對於6-24個月的兒童，會用到視覺增強聽力測試。測試中會用閃爍的光源或有聲響的玩具以加強兒童對具有可控性頻率和強度聲響的反應。當兒童看向聲音發出的位置時，在同一位置可以用玩具和燈光鼓勵兒童再次注視。對2-5歲的兒童通常應用條件遊戲測聽技術，鼓勵兒童在一個遊戲中，如每次放置積木到盒子中時都有聲音響起。

對於發育遲緩的兒童，比起發育的時間順序更重要的是測試其目前的發育水平。對於不能配合的兒童常常應用腦幹聽覺誘發反應測試。這是一種腦電圖，透過發出兒童聽不到的聲音來檢測聽力狀況。這種方法的侷限性在於它是頻率極高的聲音，有鎮靜作用。同時他的價格對其他幾種測試也比較昂貴。還有一種耳聲發射測試，有外部耳蝸細胞傳出，檢測耳蝸健康狀況和正常聽力的閾值。該測試已經廣泛應用於新生兒聽力障礙篩查

新生兒聽力篩查,早期發現先天性耳聾，及時預防和干預，使得聽力障礙患兒回到主流社會,這不但對患兒的家庭非常重要，而且對提高人口素質也具有非常重要的意義。但是患兒由於在剛出生時未進行聽力篩查而未被及時發現,往往是到了4~5歲尚不會說話時才被發現聽力有問題,已經過了學語言最佳時間即1~3週歲,從而導致他們的言語和語言功能障礙,社會適應能力低下，學習困難，只能到聾啞學校靠打手勢來維持他們之間的交流。

正常新生兒和嬰兒對聲音的反應

1. 出生~3個月

當突然聽到60dB以上的聲音時，會出現全身抖動，兩手握拳,前臂急速屈曲或皺眉頭、眨眼，睜眼等。此時期稱為聽性反射期。

2. 4~6個月

對聲音有反應。可辨別媽媽的聲音。跟他談話，他會用眼注視著你;聽到母親聲音他會停止活動，並將頭轉向聲源。這個時期稱為聽性反應期。

3. 7~9個月

能主動地向聲源方向轉臉，也就是有了辨別聲音方向的能力。此時期稱為定向反應期。

4. 10~11個月

叫他名字能有反應，能學說“媽媽”“爸爸”,聽到悅耳的音樂聲,肢體會隨音樂作出有節奏的活動。此時期稱為語言反應期。

5. 1歲~1歲半

按聽到的語 言能作出反應。當問道“鼻子眼睛嘴在哪兒時”，可用小手指出來。這時期稱為語言學習期。1歲半以後,能背誦兒歌、講兒童故事，這時期稱為豐富語言期或稱語言學習發展期。

聽力篩查的目的及內容

1.聽力篩查的目的

(1)早期發現:採用一種有 效的聽力篩查方法，儘早發現剛出生的新生兒是否有聽力問題。

(2)早期診斷:經新生兒聽力篩查未透過的患兒，及時給予明確的診斷，即聽力損失的程度及聽力損失的部位。

(3)早期干預:一旦明確診斷，儘早進行干預治療，促進其聽力和語言的正常發育。干預的最佳時間為出生後6個月。

首先嬰兒出生醫院一般會做首次篩查，篩查不過，42天覆查，如果還是沒有透過，建議三個月之內去做下ABR.嬰幼兒聽力檢查主要有嬰幼兒行為測聽（行為觀察法、視覺強化、遊戲測聽）、耳聲發射、 聲導抗、ABR、ASSR等各項聽力檢查。任何一項聽力測試結果只有被另外一項獨立測試驗證後才具有診斷價值。

對於發育遲緩的兒童，比起發育的時間順序更重要的是測試其目前的發育水平。對於不能配合的兒童常常應用腦幹聽覺誘發反應測試。這是一種腦電圖，透過發出兒童聽不到的聲音來檢測聽力狀況。這種方法的侷限性在於它是頻率極高的聲音，有鎮靜作用。同時他的價格對其他幾種測試也比較昂貴。還有一種耳聲發射測試，有外部耳蝸細胞傳出，檢測耳蝸健康狀況和正常聽力的閾值。該測試已經廣泛應用於新生兒聽力障礙篩查