首先決不可以課外辦補習班掙外快，這樣做等於既搶了學生的錢，又剝奪孩子們休息和娛樂的時間。社會上決大多數的矛盾都是圍繞著“錢”字。利益面前眼睛會變紅，良心會變黑。所以人需要約束和規範，無論官、商、民，都在條框裡面做事就不會出格了

教師什麼時候，怎麼工作都不會贏得社會尊重，因為教師在社會上沒什麼用，也沒多少錢！什麼太陽底下最光輝的職業，都是忽悠人的！

縱然老師再優秀，教死在三尺講臺上，如上所訴這些無三觀（也即無恥）之人還會跳出來叫囂，賠錢，因為還沒教好孩子，你就死了，學校得賠償損失。寫到這裡，真想老天假如有眼，可以收了這些人去。

當一個名族都去否決老師，會有希望嗎？當一個人去犯罪時，你會否決全人類（包括你自己在內）拿？當你只審視老師，而不看看自己，你覺的你孩子可能優秀嗎？當沒有嚴厲老師或永遠沒有老師教孩子，你自己就能教育的好嗎，對於這些人，你的流氓答案已經找到了，怪政府。對於一些如上所訴之流氓人群，所有人都錯，唯獨自己是聖人！

現在的老師是如履薄冰，小心翼翼。家長素質教育好的孩子，老師認真教，好好培養，以後會懂得感恩；素質差的，老師就差泡杯茶給小祖宗了……。辛好絕大部分都尊重老師，討伐老師的無三觀鍵盤俠只能在網上叫囂，不然，後果難以想象……

待到百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？

教師被譽為人類靈魂的工程師，但就當下中國而言，教師的社會地位並不是很高。

究其原因，教師的福利待遇上不去，待遇不提高，就吸引不到優秀的人才，吸引不到人才，教師隊伍的素質就不會很高。

這樣下來，社會對教師的認可度也不會很高。

看遍中國大江南北，越是經濟雄厚的地方，教育水平越高，從而學生的素質越高。

最根本原因，越是經濟基礎好的地方，地方政府越願意加大對教育的投入，尤其是對教師待遇的提高，吸引更優秀的人才補充到教師隊伍中去。

什麼時候教師隊伍素質普遍的高，什麼時候教師的地位就高。

想憑一己之力就提高別人對整個教師體系的尊重，幾乎是不可能。

但是隻要每個老師都專心致志地工作，教師隊伍的受尊重真的是指日可待。

幹嘛要認可？讓誰認可？可能認可嗎？認可了又能怎麼樣？

活著有獎勵嗎？死了給立牌嗎？

成才由天命，由父母，由家庭，由自己，由大環境，由小環境，由機遇，由時代，由的多了去了！

區區一個小教書匠把握好自己就行了。

改變命運，培養人才，你是那塊料嗎？沒把你當蠟燭燒了就磕頭吧！

還認可，扯雞巴蛋！

教師要想得到社會的認可，必須做到以下幾點：1，良好的師德。2，教學成績優秀。3，關心學生身心健康。4，教師.家長多互動溝通。

一言難盡！受社會尊重的優秀老師也很多！道德敗壞學無不識的混蛋也不少！多相互交流就是得出結論！關鍵是不斷客觀公證地去認識和改進不足，樹立正確“三觀”，正確處理利益和職權的關係，增加親和力，會受到社會好評的！