申論是公務員考試中的必考科目，想參加公考、透過公考在政府機關謀一穩定工作的年輕人，必須要過寫好申論這一關的。申論其實就是一篇議論文，但凡有大專水平的考生，對議論文的寫作是會有自己的寫作方法的，議論文的文章結構，必須要有充分的論據來論證自己的論點，讓閱卷者認可你的論據和論點，那那麼你的文章就書寫成功了，因此可見論據的重要性！申論考試亦是閱卷者透過你的文章，考察你是否適合參與政府工作，是否有能力完成政府工作，最重要的是你是否有一為老百姓服務的擇業要求，所以你的申論寫作中的論據，必須符合考卷中給定材料的標準，和平時政府的政策、方針走向，只有這樣的論據，才能體現正確的三觀……也才能獲取申論高分，贏得崗位，實現你的人生價值！

關於議論文，要懂得議論文的行文規範，論點，論據，論證三部分。關於論據有事實論據與理論論據，事實論據就是需要事例與資料，就是可靠的史實、代表性的事例、具體的資料等等，這些都需要平時的積累，還要學會利用所給材料。關於理論論據就些對於抽象現象具體描述的結果，還有名言警句、諺語格言等。

腹中無墨何能千言？唯有平時積累素材，無他爾。

在申論文章寫作中，原因分析作為議論文的論證手段之一，具有良好的論證效果，並且重點極為突出，能夠凸顯出學生的分析能力，建議廣大考生採用，下面中公教育專家來說一下原因分析的具體寫法：

一、書寫邏輯

分論點段旨句+過渡+現狀+分析原因+結論

二、常用原因詞

究其原因;凸顯了/暴露了……不足/問題;追本溯源;根源是;不僅在於……，也與……有關，但更深層次原因在於……

1.確立中心思想。整篇文章要論證的主題是什麼，然後圍繞主題展開論證。

2.循序漸進、由表及裡。循循善誘，一步步的達到自己論證的目的。

3.有層次感、有邏輯感。思維不要有跳躍性，讓人一口氣看完感覺跟著你的邏輯在走。

4.有一個好的標題、好的段首句、好的結尾。這需要不斷地總結。

5.如果需要舉例說明，一定要有說服力的事例，注意不能太陳舊、太老套。

俗話說，好的開頭是成功的一半，但對於申論文章寫作來說，一篇成功的申論文章，好的開頭只佔成功因素的百分之三十，剩下的百分之七十是什麼呢？自然就是文章的論證。但很多同學對於文章的論證都是很頭疼，覺得沒話說，又說不好，很多情況下都是在用不同的句子重複同樣的內容，論證顯得空洞，單調，沒有說服力，也就是我們說的湊字數。那如何才能讓論證顯得不那麼單調，讓文章變得有內容，有層次，夠豐富，使之成為一篇真正的申論作文？中公教育專家建議大家掌握以下技巧：

一、找好分論點

分論點是整段文章論證的核心，文章的論證要緊緊圍繞分論點展開敘述。一般來說，一篇1000字左右的申論作文，兩到三個分論點為宜，因此這兩到三個分論點要確定的合理。首先，分論點要緊緊圍繞總論點展開，因此，這兩三個分論點的主題應該是一致的，但我們要讓分論點有區分度，就要從不同的角度，也就尋找不同的切入點去論述主題詞。

比如，2016年作文主題詞是好政策，我們可以確定的兩個分論點：一是好政策能夠滋養群眾理性，二是好政策能夠滋養群眾德行。其中滋養群眾理性和德行就是論述好政策的兩個切入點。在這裡大家要注意，分論點之間的關係最好是相互平行或者層層遞進，這樣才能讓文章顯得更加有層次感。

二、論證有內容

找好分論點只是為好的論證打下了基礎，要論證有力，重點還是論證內容的展開，這裡需要掌握一些小技巧，才能讓論證更加充實。我們要明確論證內容都能寫什麼？

首先，大家想到的一定是舉例子，一般情況下，舉例子分為這幾種：

一是經典故事，也就是歷史小故事，歷史典故，這需要大家一定的知識積累。

二是社會熱點事例，也就是當前社會上發生的一些熱點事件，這就需要大家平時對於社會事實的觀察，多看看新聞，並且用正確的觀點來分析熱點事件。比如我們要論述一個分論點：只有面對缺陷，才能走向幸福。若是用經典故事例證的話，我們經常想到的歷史典故有：臥薪嚐膽;若是用社會熱點事例例證的話，可以用去年甘肅定西考生魏祥的事例，雖然身患殘疾，但是為了圓夢清華，給清華大學寫信，最終獲得溫暖如炬的迴應。其實可用的事例有很多，但大家存在的問題是想不到怎麼辦，這就需要大家對生活有關注，作文也得多寫多看，才能有所提高。

三、論證有區別度

這裡的區別度說的是分論點之間的區別度，因為分論點論述的主題是一致的，因此，大多數同學寫完一篇作文之後才會發現，好像三個分論點論述的內容差不多，這就是我們所說的論證無效，因此在這裡強調，大家要讓分論點論述有區別度，就一定得重視將主題詞和角度建立聯絡，因為角度部分才是區分三個分論點的核心。

文章寫作是廣東公務員申論考試中的重點題型，但這種題型困擾了很多同學，其中最常見的問題有兩個：一沒有素材可以寫;二是不知道如何論證更精彩，那麼接下來，中公教育專家就帶大家來學習如何讓文章論證更簡單。

一、用好材料是基礎。

分論點的論證常用的方法就是講道理+舉例子，那如何講道理、舉例子?首先我們要學的就是利用好材料，分論點的出處會給我們很多的提示，我們只需要透過案例性的閱讀方法把材料中的例子進行提煉加工，就可以完成一篇分論點的論證。

示範：善治需近人

善治需達情的分論點主要是結合材料2提取，材料主要有三個案例，結合其中兩個案例進行提煉加工，對語言進行概括，寫作如下：

實現善治要近人，這就要求我們以人民為中心，做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。基層工作人員在自己的工作崗位上，為民服務不怕麻煩、想群眾所想，急群眾所急，用心用情服務百姓，最終贏得了百姓的信任與愛戴，為良好的社會治理髮揮自己的力量;用心服務誠然可貴，創新方式也值得推崇。基層執法者在執法工作中，面對群眾不理解，能夠積極主動探索，轉變執法方式走近群眾，傾聽民意，瞭解民聲，且站在群眾角度主動提供服務，最終拉近了與群眾的距離，體現了基層執法者用心為民服務，最終實現了基層的善治。由此可知，心裡裝著群眾，真心實意為群眾辦實事，解難事，做好事是社會善治的基礎。

二，用好素材是關鍵。

材料當前可以使用，但材料使用的人多了就沒有吸引人眼球的地方，所以多儲備素材也是寫好文章的關鍵，如何選用素材，其中最常見的方法就是利用《感動中國》等節目來補充素材，對此，我們可以把上述的分論點進行最佳化，示範如下：

實現善治要近人，這就要求我們以人民為中心，做到權為民所用，情為民所繫，利為民所謀。老支書黃大發幾十年如一日，立下愚公移山志，劈山引水為人民。以血肉之軀劈山修渠，以實幹苦幹帶領鄉親力拔窮根。用心用情服務百姓，最終贏得了百姓的信任與愛戴，為良好的社會治理髮揮自己的力量;扶貧幹部張渠偉認識到扶貧必須精準，不落一人一戶;病情迫在眉睫，卻一拖再拖;紮下帳篷，紮下了根;簽上名字，就立下了軍令狀。沒有硝煙的戰場負了傷，泥濘的大山走出了路。由此可知，心裡裝著群眾，真心實意為群眾辦實事，解難事，做好事是社會善治的基礎。