怎麼背單詞？

這個簡單，我教你過目不忘，背單詞不再是事

拆分：mi“米”的拼音；ld“領導”的拼音首字母。

聯想：吃了米的領導很溫和的。

拆分：re“阿姨”的諧音；li“李”的拼音；g外形像豆芽；ion離子。

聯想：阿姨的信奉是宗教是一定要送給姓李的豆芽一個離子。

聯想：不扔石頭就爆炸。

拆分：su“蘇”的拼音；spi“蛇皮”的近似拼音；ci“刺”的拼音；ous“藕

絲”的諧音。

聯想：蘇式蛇皮懷疑有根刺上有藕絲。

拆分：bo“伯”的拼音；un聯合國；da“打”拼寫；ry“人妖”的拼音首字母。

聯想：伯伯和聯合國打人妖

拆分：ba“爸”的拼音；che“車”的拼音；lo外形像數字10；r外形像小草。

聯想：爸爸在車裡找到10棵小草送給未婚男子。

拆分：de“德”的拼音；cade“擦的”的拼音。

聯想：歷時十年，德國的玻璃擦的很亮。

拆分：g外形像豆芽；lo外形像數字10；be“白鵝”的拼音首字母。

聯想：豆芽帶了10個地球儀給白鵝。

拆分：ab“阿伯”拼音首字母；str“石頭人”拼音首字母；act動作

聯想：阿伯教石頭人做的動作是很抽象的

拆分：s外形像蛇；che“車”的拼音；me我。

聯想：蛇在車裡和我計劃方案

拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石頭”的拼音首字母。

聯想：謙虛的摸著德國的石頭。

拆分：ass驢；um“幽默”的諧音；e鵝

聯想記憶：驢設想自己有一隻幽默的鵝

拆分：am“阿媽”的拼音首字母；use用；ment“饅頭”的諧音（以後遇到ment就固定為饅頭）。

聯想：阿媽用饅頭當消遣娛樂活動。

我們每個人都會背單詞，但並不是每個人都能高效的背單詞。

對於很多人來說，背單詞之所以效率不高，其實不僅僅是因為我們背單詞的方法不對，更多的是因為我們錯誤的認識了背單詞的需要。

這個問題，是在講如何高效的背單詞前，我們最應該先搞清楚的事。

通常我們會認為，一個單詞，我們看到後，會知道它的漢語意思是什麼，這樣就算掌握了單詞。但在妙爸看來，這隻算我們認識了這個單詞。所謂掌握一個單詞，應該是看到就懂，拿來就用，不需要大腦刻意的去翻譯。比如I,love，you，me，one，這些單詞我們太熟悉了，在我們看到之後，我們不需要刻意的去思考它的漢語意思，就立刻知道它代表的含義。

而像independence獨立，comprehensive綜合的，individual個人的，這些單詞，看到後仍然需要在大腦中刻意的翻譯成漢語的，只能算作我們認識的單詞。

既然我們說到了背會單詞的程度會分認識和掌握，兩個不同的階段。可能有些朋友就會立刻認為，自己需要把學到的每一個單詞都背到掌握才可以。但這個錯誤想法的存在，會大大的影響我們背單詞的效率。

英語和漢語一樣，是用來交流的工具，像中文有“魑魅魍魎”這些語文考試會考，生活中卻不常用的生僻字一樣。英語同樣存在很多生僻詞，雖然考試會用到，但生活不常用。

這麼一說，大家就應該都能夠理解妙爸要表達的意思了，有些單詞，認識就好，不要刻意追求把每個學到的單詞都背到掌握。“艾賓浩斯遺忘曲線”的存在，讓我們明白了背單詞需要大量重複，而人的時間與精力都是有限的，想要提高背單詞效率的朋友，自然需要把時間投在“刀刃”上。

一句話總結上面的廢話，背單詞，不要“雨露均霑”，想提高背單詞的效率，就要重點背高頻詞彙！怎麼做？看下面。。。

1、找到你需要的高頻詞彙

美國各個社會階層的詞彙掌握量在2萬~4萬之間，但是支撐日常交流的高頻詞彙只有3500~4000左右。想要提高背單詞的效率，我們就需要先找到這“4000左右的高頻詞彙”。

專業的單詞書注重的是詞彙的廣泛性，而不是單詞使用的詞頻。拿著專業單詞書，讓我們背會的會有很多不常用的生僻詞彙，這顯然不是我們找到高頻詞彙的最佳選擇。

對於我們這些無法輕易接觸到英語語言環境的華人，最簡單的蒐集高頻詞彙的方式，其實也很簡單粗暴。。。。那就是看美劇！

如《摩登家庭》、《老友記》之類的生活化美劇，臺詞的遣詞造句往往以高頻詞彙為主。因此，在這些劇集中出現的生詞，可以作為我們需要優先背會的“高頻詞彙”。

2、用什麼方法背單詞

網上經常被推薦的影象聯想記憶法、詞根詞綴記憶法其實都對提高背單詞的效率影響不大，因為有“艾賓浩斯遺忘曲線”的存在，單詞也好，句子也罷，“記住→忘掉→再記住→再忘掉→重新記住”這個不斷重複記憶的過程，誰都躲不掉。

要提高單詞背誦效率，並不注重你“一次花多長時間去認真的背了一個單詞”，而是需要你對一個單詞不斷的進行重複記憶，讓它最終爛熟於心。

同時，不要死背單詞，也是很多英語大咖都在強調的一點，前人總在告訴我們不要獨立的背單詞，要把單詞放在詞組裡、句子裡去背，BlaBlaBla...

大咖們這麼說的原因也很簡單，背單詞需要大量的、有效的重複，放在句子裡的單詞，能讓我們更深刻的理解單詞的意思，讓單詞更高效的從“認識”變成“掌握”。

這也是妙爸推崇背美劇中生詞的另一個原因，高頻詞彙會在美劇不同的劇集中不斷地重複出現，而我們刷美劇時，只要稍加留意，就可以讓這些對白中的生詞“大量、有效的為我們實現重複記憶”。

綜上所述，英語是用來交流的語言工具，真正想提高背單詞的效率，應該優先去背高頻詞彙。同時，不要刻意的追求背單詞的方法，而要讓單詞在我們的腦海中大量、有效的重複記憶。

具體分析題主的提問：怎樣高效地背英語單詞？

其中一個關鍵詞是“高效”，平常那種慢慢積累詞彙的方法就不適用了。可能有些同學臨近重要考試，沒有那麼多時間去慢慢地積累。記單詞的方法有很多，如果單純從效率上看，背集中背單詞手冊或單詞表是最快的了。

大量的、短期的、高度密集的背單詞，也不能無腦地苦拼，也要注意方式和策略。比如以下一些要領。

比如：你是在讀中學生，就要優先背教材裡的單詞表，或者去書店買一本同步的單詞手冊更方便攜帶。你在準備考CET-6，就背六級單詞手冊。你在準備考研，就要準備一本當年最新的考研單詞手冊了。

不要為了省錢去下電子版的，這是我們短期集中背單詞的根本，不可省錢。實踐證明，紙質的資料比電子資料更能引起人們的重視，更方便反覆操作與筆記。

事實表明，很多人做事的時候，由於沒有一個明確的計劃，事情進展往往停滯不前，最終不了了之。所以，我們一定要有計劃！不給自己半途而廢的理由！計劃一旦制定，必須雷打不動的執行，不允許拖欠！

1.必須保證每天背單詞所用的時間。如20分鐘，30分鐘，一個小時，根據自己的實際情況來定。這樣才能避免三天打魚，兩天曬網，雄心壯志無疾而終。

2.必須保證每天要背單詞的量。用手冊背單詞，以頁為單位來定量比較方便實用。比如：考前還有多少天，自己統計出來，平均每天必須背多少頁，自己計算出來。定量比定時更靈活，因為你可以利用每天的零碎時間慢慢地啃，分多次進行也可以，只要完成了當天的任務量就行。

3.制定計劃時要考慮週期性地進行復習。比如，一週複習一次，雖然佔用一天的時間和進度，但鞏固效果非常好。反覆，是鞏固記憶的最實際的辦法。

在具體的記憶過程中，我們要注意記憶的方式。有些同學以字母為單位，反覆地拼讀單詞，這樣效果並不好。不妨考慮以下一些具體方法。

1.音形結合法+音節劃分法

識記單詞的時候，把單詞分成若干個音節，把每個音節中的字母或字母組合的讀音與其拼寫相對照，弄清楚每個字母發什麼音，每個音節是由哪個字母組合所發。

以音節為單位停頓，反覆朗讀幾遍，直至熟練、順口。背單詞時，先在腦海中重現單詞的讀音，再據此一個個音節地還原成字母拼寫。這其實不是單純地記單詞了，而是根據讀音臨時拼寫單詞音節。一定要讀熟，並熟悉常見字母組合的發音規律，觀察次數多了自然就熟了。

這一套方法，完全是根據英語為拼音文字這一特點而制定的，可以充分利用這一點。

2.構詞記憶法

對於單詞，尤其是多音節的長單詞，我們可以進行拆分分析。除了上面提到的音節劃分，我們還可以根據詞根和詞綴來進行構詞分析。

寧可事先多花點時間，也學會常見的構詞法，包括合成法，派生法，縮略法，轉類法等等。掌握構詞法，對於學英語，記單詞，是件非常划算的買賣！

這樣做可以幫助我們分析一些複合詞和派生詞的內部結構和構成原理。知道這個詞是怎麼合成的，記起來就很簡單了。另外，精通構詞法還可以在做閱讀理解時幫助我們推測生詞的意思，一舉兩得，不可不用。

構詞法的原理在很多語法書上都有介紹，不是很難掌握，本文主要提供方法策略，具體做法不再贅述，可以參考語法書。

3.多感觀結合法

眼、口、手、耳、腦相結合，立體刺激，加深印象。

每個人記單詞時的習慣都不完全一樣，可以考慮綜合一下。眼睛要看清楚單詞的拼寫，音標，詞性和詞義；口中大聲朗讀一可以形成語感，二又可以製造聲音訊號給耳朵接收，透過聽覺記憶；手上可以用筆快速書寫單詞，培養手感，手指懸空書寫也可以；大腦是一箇中央樞紐，用來綜合指揮和諧調所有的感觀。

這樣全方位、立體式的集中刺激大腦，對大大加強對單詞的記憶，熱愛英語的朋友們不妨試試效果。

4.其它方法

以上幾種是最基本的方法，除此之外還有很多其它的具體小方法。如：卡片法，遊戲法，聯想法，對比法，分類法等等。

大家可以靈活選擇最適合自己的方法，綜合使用，以達到最佳效果。

不要忘了，我們記單詞是為了使用這些單詞，而不是為了開發我們的記憶。反過來，如果你能堅持平常的聽說讀寫常規練習，不但能鞏固所記的單詞，還會不知不覺地增加自己的詞彙量。

再好的方法，你不能堅持落實下去也沒用。再笨的方法，只要你長期跟進，也會有大收穫。

學英語是一個長期的過程，除了考前臨時突擊之外，我們一定要注意平時的大量的常規練習，細水長流。把學英語當成生活的一部分，當成j一刷牙洗臉一樣的生活習慣，不緊不松，長期積累，量變積累到質變，這才是正道！

記英語單詞的方法很多，從心理學的角度看，人的記憶力跟注意力有很大關係，注意力越集中，記憶力越好，聯想記憶法透過聯想讓人的注意力高度集中，所以記憶效果很不錯，不過採用聯想的方法增大了資訊量，無形中加重了頭腦的負擔，如果要記大量的英語單詞，聯想記憶法就容易引起混亂和遺忘，所以最簡單粗暴的方法就是解決英語的發音和拼讀，根據讀音拼出英語單詞，也就是我們說的英語語感，有了語感後，學英語就會很輕鬆。

背英語單詞要效率高，就要掌握有效的方法。只有方法對路了，背單詞的效率才會高。下面這個影片裡，外教老師一步一步教你快速高效的背單詞的方法。

學霸並非是天生的，只是記憶有方法，學習有秘訣！

在這兒我給大分享一些高效背單詞的方法，讓你也秒變學霸。

把單詞分成類，比如球類花類等。把分類好的單詞寫到小卡片小筆記本上，隨時攜帶隨時記憶。這樣集中攻擊同一類的單詞是很容易記住的。

根據發音背單詞是一種很好的方法。許多的單詞在發音上都很相似，大聲背出單詞，多重複幾遍，時間長了也就自然能根據發音拼寫出單詞。

經常停在一個或幾個單詞背，反而會效率低下。比如在背一個單元的單詞時，不要記住一個再去背下一個，要把整個單元的單詞一起背，多重複幾遍。這樣效果會更好。

當背到一個單詞是，可以聯想許多與它同義反義的詞。把這些單詞放到一起背，你會發現功半事倍，背下一個單詞的同時，也背了許多同類單詞。

例如背一個動詞時，可以加字首字尾，使其變成反義詞，名詞，動詞，形容詞，副詞。記住一些字首字尾的大概意思，無論什麼意思的單詞也能知道個大意。

當單詞放到短文中去是就有了特定的語境。當你看到那個單詞時你就會想到那個語境，就會知道該單詞該怎麼用。時間長了，就有了一定的單詞素養。

大多數人記不住單詞的原因是，發音不準，無法根據發音拼寫出單詞。所以跟著錄音，一遍又一遍的大聲朗讀。讀著讀著就有了語感。

把自己覺得重要又記不住的單詞，寫在小卡片上。有時間就拿出來背背，多次重複。你會發現在不經意間刻意想記住的東西無意間就記住了。

希望這些妙招使你成為獨一無二的學霸。心動不如行動，跟著妙招學起來。你想要的好運氣都在你的行動裡！

英語是語言學科，學習英語的最終目的是為了交流，而單詞又是學好英語的基礎，所以如何高效地記憶英語單詞就成為了每個學英語的人必須面對的問題。我認為可以從以下幾個方面入手：

一、詞不離句，句不離篇。記單詞一定要把它放在一定的語言環境中來記，而不是孤立的去記某一個單詞。一件事物要在人的大腦中重複記憶16至25次才可以終身不忘。所以，記單詞也是如此。平時多讀，多看，讓單詞在頭腦中反覆出現，到一定程度以後，自然而然地就記住了。大家平時可以試著讀一些經過改編的英文版小故事。

二、聯想記憶法。我們要把有聯絡的單詞放到一起來記。當然，這個聯絡可以是讀音有聯絡，也可以是意思有聯絡。簡單舉兩個例子：

1、make, lake, wake, cake, take, bake這組詞只要記住ake，其餘的就好記了，因為他們的發音有著共同的規律。當然這樣的規律還有許多，這就需要在平時多發現和多積累。

2、第二組詞: family，father, dad, mother, mum, grandparent, grandfather, grandmother, daughter, son, brother, sister, cousin, uncle, aunt

這一組詞都與家庭有關，其實與家庭有關的詞還不止這些，由這些稱謂還可以想到職業。同時，不只是記單詞，也可以聯想到一些短語、句子。

其實第二個方法還是告訴大家不能孤立的去記某一個單詞。

三、根據讀音記單詞。英語是表音文字。當有一定的單詞基礎以後，我建議大家開始學習音標。最終我們要學會根據音標來記單詞。只有學會音標以後，我們才可以正在做到不用教就可以自己學單詞，自己記單詞。如果說單詞是學英語的基礎，那麼也可以說音標學單詞的基礎。學會音標以後，再掌握一定的發音規則，記單詞可以說非常容易。到那個時候，每個人都可以感受到記單詞的成就感，可以感受到成功的喜悅。

客觀地說，英語初學者入門可能不太容易，但是入門以後，掌握一定規則，有語感了以後，英語學起來也挺簡單的。

那麼問題來了，怎麼樣能使一件非常枯燥的事情變得有趣起來呢。那就需要我們開啟腦洞把枯燥的單詞變成一幅幅有趣的圖畫，然後再把這些圖畫在腦海裡面串聯起來進行記憶。這樣記單詞就非常容易，也非常有趣，也非常高效了。

下面我給大家舉幾個例子。你比如說英雄這個單詞，hero,不要看它短，這個詞其實很難記，就包括我也是在大學畢業以後才把這個詞用巧妙的方法牢牢的刻在腦子裡了，在此之前也是記了忘忘了記。

hero我們可以把它拆分開來。hero=her+o,her（她）+o（哦）拆封的第一部分，her她是女的那個她，我們把他想象成一個美我們把他想象，這個o我們把它想象成中文的哦一個感嘆詞。然後把它連起來這兩句就是應英雄看到了美女，然後發了一聲感嘆哦，她。這就是英雄難過美人關的故事。所以把哦和她加在一塊就是英雄這個單詞。

想要記單詞，首先問自己會不會記單詞。什麼叫會記單詞？ 先看看有哪些記單詞的方法：

一，死背硬記法

這是記單詞最糟糕的方法，因為只求會寫，不求會讀。認為會寫就是記住了。老師一考就能寫出來，萬事大吉。這種記憶方法是最差的，記完就忘了。老師明天考。我今晚背。明天能過關就贏。不管後天忘不忘。比如：make這個詞。老師考的時候不念英語，而說漢語，製造。學生要做的就是，聽到老師說：製造，學生就寫出make。至於這個詞念什麼，無所謂。我寫對了。老師不找我麻煩。不讓我罰寫，我就贏了。這樣記單詞，一輩子也記不住幾個單詞。

二，諧音記憶法

看似很合理，但相當不管用。因為這種方法只適用於極少數的單詞。比如英語coffin 棺材，諧音成“靠墳”。百分之99%單詞不適合這種諧音記憶。給大家舉幾個很搞笑的例子。某一本專門為出華人員編寫的書裡，把Sunday諧音成“三爹”，Saturday諧音成“沙特爹”。

三，聯想記憶法

實際就是諧音記憶法。只是在諧音的後面又加上一個所謂的聯想出來的意思來補充由於諧音而帶來的不足。這是很多人極力主張的，但我是極力反對的。先舉個例子。dungeon，蹲進(坐牢)，地 牢，catch，揩 去(追趕、抓人) 捕(獲)。諧音是為了記讀音。而這種諧音和單詞的正確讀音相去甚遠。在加上聯想出來的意思，不但沒有減輕記憶負擔，反而加重了記憶負擔。上面兩個詞一共才三個音節。你要按照諧音聯想的方法記憶，就得記14個音節。哪個多哪個少不用我給大家算吧。

四，詞根詞綴記憶法

這種方法多少靠點譜。因為畢竟是符合英語自身規律東西。但這種方法也有不足之處。因為儘管是英文單詞本身的結構，但是含有詞根的常用詞並不多。而且有些已經轉義。比如：詞根：grad-, -grade, -gred, -gree, -gress 這是拉丁詞根，意思是：walk, step, take steps, move around; walking or stepping. 那麼咱們再看看詞例：degradation, 墮落，downgrade, 降級， grader,把東西分類的人， gradual, 逐漸地， graduate, 畢業， ingredient, 成分；配料 orthograde，身體筆直的， retrogradation，後退；退步。這些詞有些很不常用。這種方法在高機階段比較有用。因為你學的越深，接觸的難度詞就越多。懂得詞根詞綴的含義能幫助你理解並記憶單詞。

五， 讀音規則記憶法

這是正確的記單詞方法，因為他符合了英語固有的規律。聽我慢慢道來。

要想記單詞，首先問一下自己，會讀單詞嗎？如果會讀，那還要問一句，你是憑記憶讀單詞還是根據字母拼讀單詞。如果是前者，那就證明你不會記單詞，如果是後者，那你就不用記單詞。為什麼？我們記單詞是記的是什麼？一個單詞有三方面的資訊，即，音，形，意。那個難記呢？音最難記，為什麼？因為一個陌生的讀音在大腦中存留的時間也就幾秒鐘。（昨天我在回答另一個問題是就此進行了詳細說明，這裡不再重複。那個問題是：為什麼有的人學習英語非常困難？有興趣可關注我，找到那篇回答。）

要想把一個陌生的讀音記住，就得花很長時間讓這個陌生讀音變得不再陌生。也就是要經常聽和讀。學會一個生詞的發音主要是透過老師教，或聽錄音，或懂得音標自己會拼讀。但這幾種方式都不夠方便。老師不能總陪著你。聽錄音還要開啟手機，以前還得開啟錄音機。翻詞典找音標也挺麻煩。 當你讀課文的時候。一會翻詞典，一會開手機，一會在給老師打個電話（其實沒人給老師打電話）。舒服嗎？

但是，如果掌握讀音規則，那就不同了。當你讀課文時，忘記了某個詞的讀音，你只要透過看詞形就知道它的讀音了。為什麼？因為每一個字母或字母組合都代表一個音素。你完全可以像拼讀漢語拼音那樣把它讀出來。這樣，讀音的問題就解決了。那麼書寫呢？同理，你能看到字母讀出音來，你就同樣可以反過來根據讀音去想每個音素都是那個字母。你發音時嘴上做的每一個小動作都應該以某個字母或字母組合的形式反映到你大腦裡，然後再反饋到手上，落在紙上，成為單詞。這就是為什麼我始終強調，單詞是用腦記住的，不是用手記住的。

掌握了讀音規則，就解決讀寫問題，只剩下詞義了。詞義則是透過上下文記住的。只要把課文讀熟，意思自然就記住了。所以，要想會記單詞，首先要掌握讀音規則。

背單詞，這是我們小學、中學、高中甚至到大學，考雅思託福，都離不開的基礎工作。

只有有了一定的單詞量，才能閱讀，才能進行交流。

所以，單詞毫無疑問是要背和記憶的。

但是怎麼背怎麼記憶比較好呢？

現在很多的APP不僅有單詞的讀音，還有單詞的例句，甚至你可以跟著一起讀例句，不僅記憶了單詞，還順便練了語音。

現在的單詞APP很多都是按照人類的記憶規律來提醒你該複習什麼單詞了。所以，相比於大家常規的拿著單詞書的背誦方法的話，會更好。很多人背單詞揹著揹著，單詞就讀錯了，但是用APP能有效減少這種情況。

市面上的單詞app我基本都下載試用過，推薦幾個實用性比較強的，無一點廣告性質，大家都是苦學英語的學生：

扇貝單詞：

墨墨單詞：

百詞斬：

滬江開心詞場；

這幾個是大家比較常見的，也確實是比較好用的，大家也可以根據自己的需要進使用，不推薦下載多個，用一個app打卡背單詞就行，堅持下去，一定會有效果的。

記單詞的時候，一般都是有例句的，一定要結合例句進行記憶，這樣的話，會有一個記憶場景，即使記不清詞的意思，但是會有那麼一個句子在腦子裡，然後再慢慢的重複記憶和強化記憶。

例句對於單詞的幫助就是，不僅知道什麼意思，還知道怎麼用。這是關鍵的，因為我們記單詞最後還是要使用的。

這個方法大家可能會感覺很難，但是這就是英語單詞的造詞法。直到英語單詞是怎麼來的，詞根詞綴的意思，剛開始記憶詞根詞綴會有些困難，但是跨過那個坎之後，你會發現記憶單詞會變得簡單地多，所以，詞根詞綴的記憶前期會比較費功夫，但是還是很建議大家嘗試一下這個方法。

每天花一定的時間去背單詞，這是必須的，必須要花一整塊的時間記憶單詞，這是碎片化記憶的基礎，但是不建議一次被兩三個小時，會很疲憊。

所以，零碎時間的記憶就顯得很重要了。比如看電視的時候但到一個單詞聯想一下自己背過的單詞，比如過馬路的時候回憶一下問路怎麼問等等，只有你用了，你就會發現自己的不足，知道自己的不足，才會在背單詞的時候更加的專注。

英語學習從來不是一蹴而就的事情，而且英語單詞也不是堅持十天半個月就有成效的。但是你只要真的用心去學習，你一定會感受到其中學習的樂趣。

希望對大家有幫助。

關於單詞記憶是一個老生常談的問題了，但對於很多英語學習者還是一個不大不小的坎。

我注意到有很多學習者還是會以抄寫單詞，逐個背誦來記憶單詞，如此碎片化的方法效果是常常不盡如人意的。

每個英語學習者手裡或多或少都會擁有一兩本英語詞典，詞典裡每個單詞的後面都會跟一兩句有關於這個單詞的例句。可見套用句子記憶是比較實用的一種方法。

例如delay這個詞，作為及物動詞意思是延期推遲的意思，如果單個記憶印象不一定深刻。但如果結合句子We decided to delay our holiday until next month就會好很多。但要注意的是選擇例句的時候要儘量選擇除生詞外其他單詞都是已經認識的單詞。

此外，在每天上午9-11點，下午3-4點，晚上7-10點是記憶力比較好的時段，利用好時間點也是一個關鍵點所在。

第二個關鍵點:重複記憶。已經記住的單詞如果長時間不看就會很快忘卻。一定要每隔一段時間就複習一遍，鞏固已學的單詞，反覆記憶。比如新學的單詞前三天每天都要複習一遍，接著隔兩到三天再複習一遍，以此類推。

第三個關鍵點:感官記憶。眾所周知，英語不是我們的母語，我們需要花更多的力量才能將它學好。所以大家記憶單詞時，不要總只用一種感官，要儘可能地使用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記，尤其要多動手寫。

個人見解:

背單詞其實方法很多,什麼圖形記憶法,什麼聯想記憶法,什麼記憶曲線記憶法等等,多的數不勝數。但是針對總背單詞,確記不住英語單詞的方法幾乎沒有。我覺得碰到這類問題先分析為啥,然後定方案。

有些學生背單詞,利用手機或APP背單詞,一背背一天,背的那個專心啊,真的,喊他吃飯,他都不答應,就給哪裡死盯著手機背單詞,沒事還給你發發朋友群,說說自己如何如何努力背單詞呢!但是隻要你有心,過去看看他手機螢幕,你就知道了,他根本就沒背單詞,也不能說沒背單詞,還是背了一點的,只是時間有點短,玩了10個小時手機,背了10分鐘單詞。你說就這種背單詞方法,能背下來單詞嗎?能不總忘嗎?能不喜歡天天背單詞嗎?誰都喜歡啊,背10分鐘,玩10個小時手機,誰不喜歡。

有些學生背單詞,光動嘴,小嘴跟哪裡叭叭個沒完沒了,你說不用功吧,人家一直在叭叭背呢。你說用功吧,廢了半天勁,一個沒背下來。背單詞要讀單詞,這沒錯,問題是你讀的準不準啊,對不對啊!唉,他不管你那個,他看音標覺得該這樣讀,就這樣讀。他的標準是,不求準的,但求他讀的順口的。你要是稍微懂點英語發音,站他邊上聽一聽,他那發音都不是方言式普通話英語,純是少兒普通話咿呀咿呀英語,根本聽不懂啊。

有些學生背單詞,每天背20個單詞,背下來就搞別的,第二天又背20個單詞,背下來,又去搞別的了。你說他背沒背單詞?背了啊,每天背了20個單詞嗎,都默寫了,都讀了,咋叫沒背單詞呢!問題是他從來不復習啊,這不就是熊瞎子掰苞米,掰一棒,丟一棒嗎,背了一年,最後就記住20個單詞。這樣背單詞有啥用?

如果你犯了以上毛病,請糾正,改用下文告訴你的背單詞方法。

1、準備單詞書(必須有MP3)高中生可以用3500詞,想高考140以上的可以用四級單詞書。同時網購20本筆記本,2盒子碳素筆。都準備好了,從此關掉手機,忘記APP。

2、每天最少背100個單詞,最多背400個單詞,這個範圍經過大量實踐,是每個學生都可以接受的範圍。也就是說誰都能做到。所以不要找理由說“臣妾做不到!”

3、一邊讀、一邊寫,讀三遍,寫三遍。每天重複100-400個單詞,如果是3500個單詞,大概10天不到一個大迴圈。四級單詞差不多15天一個大迴圈。如此天天迴圈的一邊讀、一邊寫,讀三遍,寫三遍。

4、差生也就是說3500認識不到30%的,五圈可以聽寫一遍單詞,然後把會的標記出來,以後就在大迴圈範圍之內了,也就是說標記的單詞不用在寫了。中等生50%單詞率,是三圈就可以挑默寫單詞了。因為啥呢,因為50%單詞都會,天天重複寫,浪費時間唄,還能因為啥。優等生70%單詞率,起步就聽寫一下,挑出會的單詞,其他繼續重複背。

5、剛開始很慢,畢竟不認識的多,大概三四個月,就非常非常快,你根據上面的資料計算一下,差生到中等生這期間需要多久差不多三個月啊。其他類似。

這個例子說的是高中生,其實那個階段背單詞,都可以依據這個辦法改變一下,只不過單詞書改成四級單詞書,改成六級單詞,託福單詞等等,都可以依據這個辦法背單詞。簡單、高效、難忘記,是這個方法最大的特點。

I hope it will help you .