我經常可以接觸到很多雅思學生，對於作文而言大部分學生都基本上很難做到“我寫即我心”，因為很多學生的表達不精確，無法給出一個清晰的表達。很多情況下，我們老師往往頻繁發問“為什麼這麼說”甚至很多時候老師會問學生“你是不是想說....”，並且給出一個新的句子。這種非常“粗糙”的表達，一方面是由於對英語寫作的不重視，缺乏相關的練習；另一方面，則凸顯中國考生的語法應用功底薄弱，缺乏相關的指導。

針對這些問題我給出兩點建議：首先，推薦考生在考前儲備些常見語法和對範文的理解並背誦，在寫書信時要搞清楚動詞時態，學生避免出現無主語的句子，像常見的動詞搭配，複合從句的用法還有多用從句，主謂一致等，多用從句來展現完整的一句話，清楚的瞭解評分點，用地道的表達方法給考官留下好印象。

其次，整個文章要有清晰的思路，主次論點保持一致的方向，避免了有語法錯誤的前提下，使得句子有連貫性和論述的邏輯性，讓考官閱讀時感到很順暢，也是很大的一個提分點。包括正確的使用代詞和用高階的詞彙表達意思，眾所周知雅思考生的詞彙量要在8000左右，合理使用才能獲得滿意的分數。

練習的方法主要可以歸納為三點：1、找了解雅思的學生進行修改，總結自己的優缺點，提高寫作質量；2、有條件的可以找外教進行修改；3、自己寫完之後，和範文進行對比，找出自己的缺點不足，以及語法錯誤。

接下來跟你說下雅思寫作能力提高的方法，你可以參考提升下：

1、豐富詞彙。擴大和豐富自己的詞彙量，是寫作能力提升的基礎

2、要重視閱讀，做大量的閱讀，廣泛的閱讀可以開闊視野，豐富知識，增加語感，為寫作提供必要的語言材料。特別是可以精讀一些內容貼近現實生活，貼近中學生生活實際的文章，這類文章一般篇幅比較短，文字淺顯易懂，語言比較規範

3、加強背誦。閱讀文章的時候，可以將文章中一些經典的句型、短語，還有片段，可以背誦，寫作的時候，可以作為素材

4、整理收錄一些材料。在閱讀時，要注意收集寫作中經常要用到的各種材料，隨手記錄，整理分類，多讀多看看，在寫作時，可以靈活運用

5、多寫多練。透過反覆的寫作實踐，可以提升自己的寫作能力。

小作文格式比較固定，多背常見的表達，靈活運用。大作文需要注意一下幾點：

雅思寫作，邏輯很重要。

寫作提分方法，主要針對結構和邏輯。很多朋友英語水平很高，寫作拿不到高分，大概是這兩個點上出了問題。雖說鼓勵詞彙語法的多樣性，但雅思寫作不需要特意地拽文炫技，高階詞彙和語法永遠要為內容服務，如果文章不能準確闡明觀點，不能做到邏輯上說得通，那這篇文章失去了它最基本的傳遞資訊的功能，只是一堆華麗詞藻的堆砌。在國內，文筆好但邏輯思維欠缺還能混，但西方人非常注重邏輯思維，如果一段話說的前言不搭後語，說理不充分，論據無法支撐論點，那文筆再好，也難以獲得青睞。

不要一味追求高階詞彙和句法。

其次，不是說用了高階詞彙和句法就算是英文水平高，這些詞都一定要用的準確、恰當，英文很多單詞查出來的中文釋義是一樣的，但實際上有褒貶之分，有程度輕重之分。如果不能準確地把握每個詞應該用於何種情況，就隨意亂用，可能這高階詞彙會用得適得其反。要做到這一點其實對英文水平有非常高的要求，既要用得高階，又要準確貼切，對於非英語母語的學習者來說是很大的挑戰。當我們的水平還有限的時候，最好的辦法就是不要輕易用不懂得如何正確使用的高階詞彙，寧願簡單準確，也不要大堆的高階詞彙但是處處都是語病，我在備考的時候，老師就總說其實四級詞彙在寫作中就夠用了。

不要用套用任何固定模版，不要寫任何被人用濫了的模版句。

1 考官改了那麼多作文，一看到模版句就會對你產生“你在抄襲、默寫”的印象，直接把你打入5.5行列。

2 很多時候強行使用模版句，而其邏輯內容上與題目並不貼合，會顯得非常的生硬牽強。甚至發生強加因果的邏輯錯誤。

3 模版句通常寫的比較高階，而如果自己的寫作風格和模版句不同，也會顯得很奇怪，第一句話模版句是大學生水平，第二句話自己寫的確是中學生水平。

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雅思作文的備考也是離不開“輸入”和“輸出”這兩個過程的。

輸 入

複習期間要有計劃的輸入乾貨，就像存糧一樣，有了輸入才能為之後的輸出儲備資源庫，不然之後就會像一把空彈夾的槍一樣，吐不出子兒來。

1.看詞彙語法書

既然說輸入是存貨，那麼對於雅思寫作來說，詞彙和語法結構就是複習的時候最需要的庫存內容了。市面上針對雅思寫作詞彙短語的書籍很多，趴趴覺得對於作文來說詞彙和短語的積累不在多也不在全，而在於會用，因此烤鴨們不要太糾結於到底應該選哪本參考書，隨便挑一本，重點不在於哪本書最好，而在於你真的記住上面的內容了。至於語法，隨便一本語法書就可以讓你應付雅思寫作的語法結構要求了，趴趴建議烤鴨集中花幾天時間把英語語法就可以搞透了， 之後就是多練多運用（也就是輸出環節了）。

2.看當季預測範文

感覺很多烤鴨都忽略了雅思作文也有預測的這一點，對於寫作能力比較強的烤鴨可以關注一些雅思作文話題預測，根據預測的話題有針對性的自己提前準備論點論據，以免去考場打無準備之戰。對於寫作能力比較弱的烤鴨可以直接鑽研當季的預測範文，可以模仿範文的邏輯性，借鑑範文中的論點論據以及特定話題的詞彙和短語表達，可以說針對性和實用性還是很強的。

輸 出

有了足夠的庫存後，要在輸出端練習如何運用它們，在練習中提高實戰應用能力。

1.不斷練習並找人批改

在儲備了詞彙短語也想了很多論點論據之後，就要開始練習了。看的想的和寫的完全不是一回事，即使你腦中有用不完的詞彙和信手捏來的論點論據，不在一篇篇作文中把他們運用出來，都是沒有用的。因此，一定要多練，多寫作文，寫出來之後還要找靠譜的人批改作文。我們以前在寫語文作文的時候也是自己看半天都不覺得有什麼問題，但是互相批改就會出現很多錯誤，英語作文其實也是一樣的。批改過幾次之後，你就會知道自己的問題在哪裡，之後應該怎麼寫了。

2.控制時間

烤鴨們平時練習雅思作文的時候一定要控制時間，如果大小作文一起練就掐1個小時的時間，如果分開練，那麼就大致按小作文20分鐘大作文40分鐘的時間分配，大家可以根據自己的情況做輕微調整，但小作文最好不要超過25分鐘的時間，畢竟大作文篇幅長也佔分多。

總之，輸入是輸出的基礎，如果沒有輸出那麼輸入的東西無法運用也是不可以的，因此輸入和輸出二者缺一不可。

希望對題主有幫助。

1.提高雅思寫作詞彙量。

買一本雅思寫作專業詞彙書，包括大作文及小作文的分類詞彙，進行定期的背誦以便有效地提高詞彙量，把背誦的單詞及短語運用到雅思作文裡。

2.背誦高分英語句型。

積累和整理一些實用的高分句型，透過造句的形式來掌握句型結構，要達到會舉一反三，同時造的句子最好能用到作文裡。

3.系統掌握雅思語法知識。

把雅思寫作裡所涉及考查的語法知識進行歸納總結，進行有效地運用。特別是被動語態及定語從句的用法必須掌握。只有寫出沒有語法錯誤的高質量句子才能獲得高分。

4.熟悉雅思寫作的考題。

把雅思寫作所考查的考題進行整理，然後進行有效地分析與練習，爭取把每種題型及題目都練習一遍，以達到熟能生巧的結果。

5.背誦雅思寫作高分範文。

把高分範文裡經典用法背會，可以有效地提高寫作能力，再結合自己獨特的寫作想法和思路進行創作，寫出來的文章就會獨一無二。

1.開頭部分

首先，寫出完整的第一段，三個徵文段的topic sentence，和完整的末段。寫第一段的同時就構思topicsentence,末段無非是重複結論和三句topic。

建議結構：

第一句話，提出問題(提出論題，現象等等)

第二句話，概括論述一下大概有幾種觀點。

第三句話，提出我的觀點。

第四句：總結

2.正文部分

網上有人喜歡在闡述自己的觀點前，說說反方的觀點，這種結構不太好。買水果的時候，我們會把最好，最大，最新鮮的放在最前面，目的很簡單。例如：

第一段：第一句話：提出該段的中心論點。第2-3句話，具體解釋闡述。第4-5句話，舉例。最後一句話，總結一下。

第二段：第一句話，某某東東不僅僅….(不僅僅的內容是對第一段的概括)，而且….(而且的內容是本段的中心)－這種結構叫環環相扣。下面的結構基本同第一段。當然並不是每個題目都能這樣的。因為有的論點僅有並列關係，沒有遞近關係。

3.轉折部分

其實轉折部分也是屬於正文的。為了突出它的重要性，這裡單獨列出來。

這裡還要解釋一下，把這段放在最後部分的目的在於告訴看文章的人：論證滴水不漏：

a 反對說，你說東東其實是有缺點的。比如OK。沒錯，但是，這些缺點是很容易解決和避免的，比如：

b 反對說，反放的觀點其實是有優點的。比如OK。沒錯，但是，你說的優點其實不如我方的優點多。

c .反對說，你說東東其實是有缺點的。OK。沒錯，但是，這些缺點是特例 。就一般情況而言，還是所以不具有代表性。

d .反對說，你說東東其實是有什麼什麼問題的。OK 。沒錯這種現象。但是，對於這些現象，實際正好證明我的觀點。

注意這一段的目的並不是為了表示一下觀點全面，說說別人的看法。而在於使你的論述更強！讓人覺得，你們反對派的意見其實我都考慮過了。

結尾部分－簡捷明瞭。重申一下自己的觀點。可以提個建議什麼的。但是千萬不要沒事找事做的來個轉折，表示一下中庸之道。

4.內容部分

（1）句式多變－長短句結合。

為了表示寫作水平，很多人都喜歡用長句子。我的看法是，3個長句子(複雜句)後面，請你用個短句子，簡單句什麼的。讓看作文的老師歇口氣吧。這叫有張有馳。

（2）句式多變－不要用一種句型。

特別是每段的首句。太明顯了，典型的枯燥。

（3）用詞－不用模糊詞。

舉個例子，名詞動詞形容詞中都有模糊詞。名詞如：something。什麼叫something?幾乎任何東東都可以用它來指代。看作文的人有什麼感覺？這人語言貧乏。如：make, do, take。查查字典。看看這三個詞，有N多意思。當然，takeadvantage of之類的片語不算。因為片語的意思總是非常精確的。

（4）用詞－不用重複詞。

舉個例子，比如說名人，表達很多，a famous person,a well-known person,an eminent person,aVIP,thenoteable,social elite,superstar, star,the big names,celebrity。太多了，不要抱住一個famous不放。

但是這裡要提醒大家注意，很多詞的shades of meaning的不一樣的。用前請查字典。亂用不如不用。

（5）用詞－用法正確。

最近看作文的時候發現，更多學院開始用比較sophisticated的詞。這本來是一個好事。不過看到大家的用法亂七八糟，實在頭疼。

最後在寫作的時候，不管有話沒話可說，你都要用例子說話，再深的道理也沒有一個淺的例子更有說服力，想想新聞，想想微博上最近流行的事，甚至可以想想八卦，想想你曾經做過的閱讀中某一個例子，所有都是可以助你得到滿分的鑰匙。

成功案例：

當然第一個有素材有話說其實跟英語能力沒有任何關係，因為有些同學給一個題目給他讓他用中文寫篇論文他都無話可說，所以也就是為什麼中文系學生的寫作一般都容易出高分的原因，因為他有話說且能有邏輯的說出來。

先具體給大家講更英語能力切實相關的語法問題要怎麼提高。因為你語法沒問題，其實就是將你的累積的素材翻譯出來展示出來即可。

但很多同學走了很多彎路，看過很多同學捧著一本厚厚的高中語法書在啃在看卻沒有動筆具體去寫一句話一段話。

其實雅思考察的語法遠沒有我們高中語法那麼細那麼糾，最怕的是學生越學越難，學習關鍵在於用最簡單的方式學。

啃書也是最不可取最事倍功半的事情，練習的都是和雅思寫作相關話題的句子，這樣既提高了語法也積累了相關的素材，一舉兩得。同時也會把同類項合併這樣學生就可以舉一反三避免重複犯錯，比如動詞ing做主語是很多同學忽略的點，如：taking a gap year develops students" independence and widens their views. doing part time jobs negatively influences students" academic performance and waste their time. 透過同類項訓練學生就會知道動詞要變成ing才能做主語，動詞ing做主語時謂語動詞應該是單數形式。

如果你想自學，程式如下：首先分析這句話的語法結構，即什麼是主語，什麼是謂語，什麼是賓語，哪裡用了定語從句等;然後，再記相關的英語詞夥表達，記住一定要記憶，寫作要好是肯定需要強記一些詞彙的;再然後，詞彙會了，就是將其拼湊成一個句子。

最後，將自己的句子和參考答案的句子進行對照，找出錯誤搞清楚原因，再重新寫一遍。建議隔一天再進行重複測試，即看著中文直接寫成英語句子，看是否完全掌握，隔天測試更能找出語法知識的盲點。