尊敬的老師您好：謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。再表感謝您辛苦了！感恩老師知識為人類開闢了認識世界、改造世界之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈，有的只是在小小的三尺講臺上默默無聞。他們耕耘著、澆灌著„„ 人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。 古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢聖對尊師重教的精闢論述，我們發現：尊師重教亙古不變！ 尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。尊師重教是中國傳統的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。無獨有偶，對老師的感恩之情同樣根植於海外名士心中。就像曾獲“諾貝爾物理獎”的著名科學家瑪莉"居里夫人，她尊敬老師的事蹟家喻戶曉。在居里夫人成名後，給她的小學啟蒙老師寫了一信，她邀請老師到法國巴黎一聚，而信中的言語令老師感動地熱淚盈眶。這位默默無聞的退休老師怎也想不到如此受人矚目的科學家還記得她！而在她到了巴黎後，居里夫人再發現鐳的工作報告會中，親自下臺邀請她親愛的老師上臺，並向媒體宣佈這位慈愛的老太太就是自己的啟蒙老師。年邁的老師不禁流下了眼淚，她為有這個好學生而自豪，為這個偉大的科學家而驕傲，為居里夫人對她的師恩不忘而感動。這麼多年來，居里夫人一直緊記的老師對她的教導，他十分尊重老師，這並不只在她的言論上看出，更重要的是在實際的行動中表現出來了。有人說：“老師是位偉大的工程師來哺育學生的心靈。”更有人說：“認為老師是一縷溫暖的Sunny，溫暖同學們的心田。”老師不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；老師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；老師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂„„老師啊，我們怎能把您遺忘！老師的思想，老師的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我們的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！假如我們能搏擊藍天，那是老師給了我騰飛的翅膀；假如我們是擊浪的勇士，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的火炬，那是老師給了我青春的光亮！所以„„我們要感謝老師給了我們知識。感謝老師對我們的精心培養，讓我們認識了許多美好的事物。我們要感謝老師教給我們各種技能知識，由易到難，知識的聚少成多，讓我們用智慧去放眼未來。我們要感謝老師教給我們做人的哲理，不至於在複雜詭譎社會中迷失自我。 „„加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬！師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！ 感動於師，感激於師，感恩於師„„刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們充滿感激的心靈上，這才真正永存。花開花落，師恩不忘„

會的，就算孩子成績不是很好，也會感謝老師的。因為老師在孩子的教育中是化費了心血的，應該給予感謝。

只有家校結合，兩者合力才能讓孩子取得好的成績，平時家長和老師的交流溝通，也是不能少的。

家長感謝老師，是起到一個帶頭作用。重要的是要讓孩子學會感恩。因為老師最直接的幫助的是孩子，只有孩子從內心裡懂得感恩，才能有所成長。自古以來，都有尊師重教的傳統，古時說“一日為師，終身為父。”名人，偉人更是如此。像江澤民主席，每次到上海交大都不忘去看自己的老師。平凡的人也要學會感恩，才能有擔當。

感恩教育必不可少，需要家長身教言傳，相信孩子都有一顆感恩的心。

首先來看一下老師的日常工作

早讀、上課、背書、整頓紀律、和學生談心、打掃衛生、批改作業……種種瑣碎之事像細沙一樣，將於老師的一天填得滿滿當當，以至於拿著攝像機的我時而恍惚：時間好像已經停滯下來，唯一運動的點，只剩於老師——她始終是堅定的。

而這，可能正是每一位老師的日常。

教師節設定在“9月10日”的意義：8月末開學準備期以來，許多教師可能已經有兩到三週沒有休假，正值開學季，更是經常加班加點，時而和衣而眠。也希望家長起到表率作用，這份溫暖從心底湧出，化作一聲“感謝”，也就能讓在忙碌和疲憊中的老師們品到一絲甜。

要知道，在一年中另外的日子裡，他們就是這樣靜靜地工作，有艱辛，也有感動，有淚水，也有幸福，就像那句冰心的詩：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

這樣才能讓老師們的辛勤的園丁的付出都變得值得。

作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。再表感謝您辛苦了！感恩老師知識為人類開闢了認識世界、改造世界之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈，有的只是在小小的三尺講臺上默默無聞。他們耕耘著、澆灌著。

人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。 古人云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢聖對尊師重教的精闢論述，我們發現：尊師重教亙古不變！ 尊師重教是中華民族的傳統美德。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。

尊師重教是中國傳統的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。無獨有偶，對老師的感恩之情同樣根植於海外名士心中。就像曾獲“諾貝爾物理獎”的著名科學家瑪莉"居里夫人，她尊敬老師的事蹟家喻戶曉。在居里夫人成名後，給她的小學啟蒙老師寫了一信，她邀請老師到法國巴黎一聚，而信中的言語令老師感動地熱淚盈眶。

這位默默無聞的退休老師怎也想不到如此受人矚目的科學家還記得她！而在她到了巴黎後，居里夫人再發現鐳的工作報告會中，親自下臺邀請她親愛的老師上臺，並向媒體宣佈這位慈愛的老太太就是自己的啟蒙老師。年邁的老師不禁流下了眼淚，她為有這個好學生而自豪，為這個偉大的科學家而驕傲，為居里夫人對她的師恩不忘而感動。這麼多年來，居里夫人一直緊記的老師對她的教導，

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。

會感謝老師的辛勤付出畢竟孩子的學習是在老師的教與學生的學同時也需要家長的配合，教師是太陽底下最光輝的職業，老師不求回報，帶著一顆心來不帶走半棵草去。每天因材施教班裡的每一名學生都不放棄對每一位學生都負責對家長負責對學校負責更對社會負責，為社會主義現代化強國培育合格的接班人。

我相信作為家長一定會對老師的付出表示感謝！學生在學校的時間遠遠超過在家的時間，老師的陪伴遠遠超過家長的陪伴，不僅傳授知識，更要培養做人的品質，不僅要解答知識的疑問，更要解決思想的問題。所以老師的付出更多，成績好要感謝老師，成績不好也會肯定老師的付出，這就是我的態度。

總體上來講，大部分人都會感謝老師的。但是具體到某個人，對於這個問題，我想主要看教師在孩子成績的提升中的作用了。有的孩子是在教師的督促下成績提高的，有的是在自己努力下成績提高的，有的是在課外培訓班中成績提高的。針對不同的提高因素，我想家長要感謝誰，心理應該有數的。當然，對於大部分學生來講，成績的提升都是與老師有著緊密的聯絡。那如何判斷孩子的成績好是否是與老師有關呢？

應該說，大部分老師都是非常敬業的。如果在敬業老師的帶領下，孩子根據老師的安排，成績進步，我想感謝老師是肯定的。但是，在有些班級，老師可能未必很敬業，但是孩子透過自己的努力成績也有提高。可能在這種情況下，父母對於教師的感激之情可能就沒有那麼的深厚了。

在老師的帶領下，有的孩子非常努力，成績提升了，這個肯定會感謝老師的。因為這裡面老師一定有他自己的方法， 讓孩子能夠努力學習。當然，也有特殊情況，有些孩子天生就聰明，一點就通，如果這樣的孩子成績好，家長可能更多的認為是孩子本身的聰明，相對來講對教師的感激程度就沒有那麼深了。

孩子優秀，一定是家長和老師配合得好，使用了正確的方法，感謝老師是應該的，但更應該感謝的是孩子，是因為他的付出才有了父母和老師的好面子

如果我的孩子學習成績很好，我不會專門去感謝老師的，因為教師我認為是天下最無私的職業。他希望在教室上課的每一位學生，不分矮高、不分胖瘦、不分男女、不分俊醜、不分家庭在測試掌握知識的考試的時候，每個學生都能得滿分。只要孩子成績好就是對老師最大的感謝了。所以家長不要去感謝老師，在家多多和孩子說說老師的優點，這樣就會降低一點因為不喜歡老師而影響他的學習成績的機率。再一個呢老師時間也很緊張，備課上課看作業還有其他的事情，也沒有時間接待成績好的家長。其次呢不管你看不看老師，老師照樣認認真真的上課，只要孩子成績好就是對老師最好的報答，也是老師炫耀的資本。因此我認為家長不用感謝老師。

應該感謝，孩子學習好了是離不開老師的關注的。如果老師不關心會有些孩子放任自流。很容易誤入歧途。還有本身我們自己也需要感恩。

孩子優秀，一定是家長和老師配合得好，使用了正確的方法，感謝老師是應該的，但更應該感謝的是孩子，是因為他的付出才有了父母和老師的好面子