篇一：我受到了表揚
記不清有多少次得到誇獎，也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。
唉，真糟糕！回去又得挨批評了。我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門後，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎麼辦呢？藏起來，是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來，結果被媽媽發現後捱了一頓批評。這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，呀！媽媽回來了，怎麼辦？就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽說的一句話成績固然重要，但好品德比成績更重要。於是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用餘光看著媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實：雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經過上次的事你已經吸取了教訓！
被表揚的感覺真好呀！
篇二：我受到了表揚
從小到大我受到過許多表揚，每次受到表揚我都是喜滋滋的。但是有一次表揚卻是苦澀的。
記得讀三年級時，我期終考試失誤了，導致數學成績只得了89分。我看著那成績單上的紅紅的、刺眼的89這個數，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉紅了。我看著這個令我心酸心痛的數字，不敢相信這是真的。我心想;不會吧！不可能吧！我，我怎麼只考了個89分呢？啊，按照約定，主科成績達不到優秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不會的，我還可以補救！對了，改分！把89改成99，沒錯，就這麼辦！
於是，我飛快的拿出紅筆，把成績單上的"8"改成了"9"。改完了，我一陣興奮。可我望著那破綻百出的成績單，我的心卻又發慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時間，我可謂不知如何是好。我想把成績再改回去，但是一想到我那夢寐以求的福建遊我就有頓時沒了這個念頭。
回到家，我拿出成績單給媽媽看。媽媽一看笑眯眯地說：考得不錯不錯，99分，好！加油女兒！聽著這句話，不知怎的，我的心卻像有上千萬只螞蟻再爬似的。心底裡暗暗地說：媽媽，對不起,我騙了你！
第二天，我們全家去了福建玩。說真的我玩得十分不爽，因為我的心老想著成績單上的那個分數。
天漸漸黑了下來，我定定的想了很久。最終，我鼓起了勇氣走到媽媽面前，說：媽媽，對不起，我錯了！我的數學分數不是99，而是88.是我改了成績，能原諒我嗎？哈哈，我就等你這句話。不料媽媽哈哈大笑，又說：其實我早就看出來了！我相信你會承認錯誤的！我聽了媽媽這話，臉刷地紅了
經過這次表揚我才明白：要得到真正的表揚的靠實力，不能弄虛作假。
篇三：那次，我受到了表揚
啊又要寫作文。為什麼每個星期六，星期天老師都要佈置作文呀！我坐在課桌上感嘆道。
不知不覺在我腦子裡的作文已經構思五分鐘了，可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，邪念從我腦海裡浮過。我趕忙從櫃子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。
等到第二節課老師笑容滿面的捧著一摞作文字走進教室，對著我笑。一進門，老師就向同學們語重心長地說:作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。
這件事後，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心。
篇一：我受到了表揚
記不清有多少次得到誇獎，也記不清有多少次因得到表揚而得意忘形。但是這一次媽媽對我的表揚卻令我難以忘卻。
唉，真糟糕！回去又得挨批評了。我一邊走在回家的路上，一邊自言自語。真希望時間停止腳步，可老天似乎在和我作對似的，平時感覺很長的一段路，好像變得短短的，眨眼間就到了家門口。我開門後，東張西望，看看媽媽在不在家。我把考卷拿了出來，看著紅色的分數，我心中忐忑不安，心想：這次我該怎麼辦呢？藏起來，是不誠實的行為；給媽媽看，又怕挨批評。這使我想起了以前，我也是考了很差的分數，但是我把考卷藏了起來，結果被媽媽發現後捱了一頓批評。這次會不會也挨批評呀？就在這時，門鈴響了，呀！媽媽回來了，怎麼辦？就在我驚慌失措的時候，我想起了媽媽說的一句話成績固然重要，但好品德比成績更重要。於是我不管三七二十一，低著頭把考卷遞到了媽媽的面前，我用餘光看著媽媽的表情，原以為媽媽會皺緊眉頭，狠狠的批評我一頓。但令我詫異的是，媽媽不僅沒有批評我，還表揚了我的誠實：雖然你這次沒考好，但是你的誠實令我感到欣慰。看來經過上次的事你已經吸取了教訓！
被表揚的感覺真好呀！
篇二：我受到了表揚
從小到大我受到過許多表揚，每次受到表揚我都是喜滋滋的。但是有一次表揚卻是苦澀的。
記得讀三年級時，我期終考試失誤了，導致數學成績只得了89分。我看著那成績單上的紅紅的、刺眼的89這個數，不知揉了多少次眼睛。眼睛都被我揉紅了。我看著這個令我心酸心痛的數字，不敢相信這是真的。我心想;不會吧！不可能吧！我，我怎麼只考了個89分呢？啊，按照約定，主科成績達不到優秀，我暑假就去不成福建玩了？！不，不會的，我還可以補救！對了，改分！把89改成99，沒錯，就這麼辦！
於是，我飛快的拿出紅筆，把成績單上的"8"改成了"9"。改完了，我一陣興奮。可我望著那破綻百出的成績單，我的心卻又發慌了。興奮，痛苦，矛盾，一時間，我可謂不知如何是好。我想把成績再改回去，但是一想到我那夢寐以求的福建遊我就有頓時沒了這個念頭。
回到家，我拿出成績單給媽媽看。媽媽一看笑眯眯地說：考得不錯不錯，99分，好！加油女兒！聽著這句話，不知怎的，我的心卻像有上千萬只螞蟻再爬似的。心底裡暗暗地說：媽媽，對不起,我騙了你！
第二天，我們全家去了福建玩。說真的我玩得十分不爽，因為我的心老想著成績單上的那個分數。
天漸漸黑了下來，我定定的想了很久。最終，我鼓起了勇氣走到媽媽面前，說：媽媽，對不起，我錯了！我的數學分數不是99，而是88.是我改了成績，能原諒我嗎？哈哈，我就等你這句話。不料媽媽哈哈大笑，又說：其實我早就看出來了！我相信你會承認錯誤的！我聽了媽媽這話，臉刷地紅了
經過這次表揚我才明白：要得到真正的表揚的靠實力，不能弄虛作假。
篇三：那次，我受到了表揚
啊又要寫作文。為什麼每個星期六，星期天老師都要佈置作文呀！我坐在課桌上感嘆道。
不知不覺在我腦子裡的作文已經構思五分鐘了，可我還沒理出個所以然來。正當我一籌莫展的時候，邪念從我腦海裡浮過。我趕忙從櫃子上找出一本作文書，隨便翻了一篇抄了下來。星期一交了上去。
等到第二節課老師笑容滿面的捧著一摞作文字走進教室，對著我笑。一進門，老師就向同學們語重心長地說:作文要寫出真實情感，比如就要像楊惠清一樣把真實感受寫下來。話音剛落，同學們的目光就齊刷刷地集中在了我的身上。遇到這種榮耀的事情，我想沒人會垂頭喪氣吧！而我卻恰恰成了這樣垂頭喪氣的人。因為交上去老師批改的不是我的東西，而表揚的也不是我的作文。我羞愧難當。
這件事後，我再也不抄作文了，因為畢竟那不是我的東西。我認為自己的東西，不管是壞的，還是好的，不管是被別人批評的，還是被別人表揚的。只要是自己的，我都充滿了信心。