中小學教師資格證考試，筆試階段考試一共考3門（以初中為例），分別是綜合素質、教育基礎知識與能力、所報學科考試。

筆試的三門也是可以分開報考的。成績可以保留兩年，只要兩年之內透過三門筆試科目，就可以參加接下來的面試。

不過，我建議題主還是一鼓作氣，爭取一次考過。學習過程不易間斷，如果分開兩次考試，間隔時間太長，容易忘記所學知識。下定決心，一次性筆試面試全部搞定，會省心很多。加油！

我以我個人為例說一下吧，中小學教師資格證考試，筆試階段考試一共考門（我考的小學），分別是綜合素質和教育基礎知識與能力。

筆試的兩門也是可以分開報考的，也可以一起報考。我是一起報考的，雖然沒太有信心，還是一起考下來了。成績可以保留兩年，只要兩年之內透過全部筆試科目，就可以參加接下來的面試。

需要注意的是，你的成績是有期限的，如果第一次就一起考過了筆試，就說明你接下來的面試有四次機會，如果你分開考的話，浪費時間，也會浪費你的面試機會的。

面試的時候需要注意的是網上報名之後有些地區還要去現場認證的，我第一次就是不知道要去現場認證就錯過了一次面試。

你好，教師資格證是可以分開考的

反正在有效期內考完就可以了

教師資格證考試單科有效期是2年的

教師資格筆試科目是可以分開報名的。筆試成績每科有效期是2年，只要保證面試報名時你的筆試成績都在有效期內就好。

教師資格成績是可以保留兩年的，所以說沒有考過的那科可以下次考

備考很重要，現在就給你介紹一些教育基礎知識的資料

教師資格證備考：情緒情感分類

一、情緒的分類

情緒一般指個體在其需要是否得到滿足的情景中直接產生的心理體驗和相應的反應。那些滿足人們需要的事物和物件，能引起各種肯定的態度，產生滿意、愉快、高興、喜悅、愛慕等情緒體驗;相反，那些妨礙人們需要得到滿足的事物和物件，就會引起否定的態度，產生不滿、痛苦、憂愁、厭惡、恐懼、憎恨等不快之感。

(一)情緒一般分為“快樂、悲哀、憤怒、恐懼”四種基本形式，我們稱之為原始情緒，可以簡單記成“喜怒哀懼”。

(二)情緒狀態

情緒狀態是指人在某種事件或情境的影響下，在一定時間內所產生的某種情緒，其中較典型的情緒狀態有心境、激情和應激三種。(這也是考試考查的重點)

1.心境

心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態，也叫心情。沒有特定的指向性，不指某一特定物件，而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。

心境的特點：彌散性和長期性。如“人逢喜事精神爽”就是形容一個人的心境。

2.激情

激情是一種爆發強烈而持續時間短暫的情緒狀態，多帶有特定的指向性和較明顯的外部行為。強烈的、短暫的、爆發式的。如“范進中舉”時的狀態就是激情的一種，涉及一些狂喜、暴怒的也屬於激情。

3.應激

應激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態。如“急中生智”“考試怯場”等等。

二、情感的種類

情感一般指個體意識到自己與客觀事物的關係後而產生的穩定的、深刻的心理體驗和相應的反應。從情感的社會內容角度來看，人類的情感有道德感、理智感和美感。

(一)道德感

道德感是用一定的道德標準去評價自己或他人的思想和言行時產生的情感體驗。同情、反感、背信棄義等屬於道德感;愛國主義感、責任感、義務感也屬於道德感。

(二)理智感

理智感是在智力活動中，認識、探求或維護真理的需要是否得到滿足而產生的情感體驗。例如，人們在探索未知事物時所表現的求知慾和好奇心，在解決問題過程中所表現的驚訝、焦躁以及解決問題後的喜悅都屬於理智感。

(三)美感

美感是用一定的審美標準來評價事物時所產生的情感體驗。它是人根據美的需要，按照一定的美的評價標準，在審美過程中產生的情感體驗。美感包括自然美感、社會美感和藝術美感三類。對內在美和外在美的追求都屬於美感

【例題】：

1.正常行駛的汽車以外遇到故障時，司機緊急剎車，在這種情況下他所產生的一種特殊的情緒體驗，這就是( )。

A.激情 B.心境 C.應激 D.熱情

1.【答案】C。解析：對於突發事件的高度緊張狀態屬於應激。因此，選擇C項。

2.“憂者見之則憂、喜者見之則喜”是人( )的體現。

A.焦慮 B.心境 C.激情 D.應激

2.【答案】B。解析：題幹所呈現的是心境對人們對事物的判斷能力的影響。因此，選擇B項。

教師資格證筆試可以分開報名，教師資格證不同學段，考試科目不同，具體如下：只要不是同一天考試，完全可以分開考試，沒有任何影響的。

可以。每次報考幾科由考生根據自身情況自由選擇。筆試單科成績有效期為2年。筆試成績全部透過且在有效期方可參加面試考試。

但是不管有沒有信心，有沒有準備，華谷君都建議還是都考了，起碼熟悉一下流程。知道考什麼、怎麼考、難度怎麼樣。