教師資格證面試大致可以分為三個步驟。

首先要抽籤排序，同時從你進入考場的那一刻開始電話就要處於靜音的狀態。

進入考場，隨機抽提，將題目打印出來，在備考室準備教案，給你對於題目課程的理解和準備，以及對於考生的資訊進行核實。

最後，也就是你最終的戰場。而從你進入考場的一言一行都看在了考官的眼裡。首先是結構化面試，考察考生的應急應變能力，人際關係，處理事情的能力，考題沒有標準答案，合情合理即可。對於學生不要區別對待，像好學生壞學生，學生都是好的，發展方向各有不同而已。

然後是你的試講內容，是考察一個老師上課的整體感覺，以及備課內容的考場，是你專業的展現。

最後是一個答辯環節，會針對你的試講內容等做出個別提問。

祝各位成功透過考試

第一、一定要有禮貌第二、注意試講時間第三、匯入新課要新穎有趣，例如：歌曲匯入、故事匯入、情境匯入……講授新課板書字型工整、板書設計要有創新講課期間要師生互動，最後鞏固練習課後小結第四、隨機應變，如果試講期間被叫停不要慌考官問什麼答什麼第五、心態放輕鬆

以下為試講中需要注意的小細節，僅供參考。

1，試講中，禁忌匯入時間過長，控制在一分鐘之內最佳。

2，試講中，禁忌匯入與本課內容銜接不當，過度要恰當。

3，試講中，禁忌長時間背身板書、無聲板書。

4，試講中，禁忌評價用語單一無味，做到具體化、多樣化評價。

5，試講中，禁忌互動形式單一。

6，試講中，禁忌板書錯別字及書寫筆順錯誤。

7，試講中，禁忌呆板拘束，要手眼口身協調統一。

8，試講中，禁忌出現真實姓名資訊。

9，試講中，禁忌提問單方向，要顧多大局，有整體性。

10，試講中，禁忌在板書中出現簡化字。

第一、一定要有禮貌第二、注意試講時間第三、匯入新課要新穎有趣，例如：歌曲匯入、故事匯入、情境匯入……講授新課板書字型工整、板書設計要有創新講課期間要師生互動，最後鞏固練習課後小結第四、隨機應變，如果試講期間被叫停不要慌考官問什麼答什麼第五、心態放輕鬆

教師資格證面試大致可以分為三個步驟。

首先要抽籤排序，同時從你進入考場的那一刻開始電話就要處於靜音的狀態。

進入考場，隨機抽提，將題目打印出來，在備考室準備教案，給你對於題目課程的理解和準備，以及對於考生的資訊進行核實。

最後，也就是你最終的戰場。而從你進入考場的一言一行都看在了考官的眼裡。首先是結構化面試，考察考生的應急應變能力，人際關係，處理事情的能力，考題沒有標準答案，合情合理即可。對於學生不要區別對待，像好學生壞學生，學生都是好的，發展方向各有不同而已。

然後是你的試講內容，是考察一個老師上課的整體感覺，以及備課內容的考場，是你專業的展現。

最後是一個答辯環節，會針對你的試講內容等做出個別提問。

祝各位成功透過考試

教師資格證面試10分鐘的試講環節很關鍵，筆試這個難關都挺過來了，千萬不要天亮了還尿床，栽在試講這一節骨眼。一般來說，試講是擷取某節課某部分的教學內容，讓考生進行教學。面試老師透過這個教學過程，對考生的教學能力和教學基本功進行考察。如果想要你的試講變得更加完美一些，下面這4個細節就該多多關注了。

匯入細節

都說良好的開端是成功的一半，所以說，一節課有一個好的匯入已經成功了一半。一個好的匯入能激發學生的學習興趣，把學生引進學習情境，為學習新的知識和新的技能做好鋪墊。匯入的方法有很多，但要結合現實課堂具體情況來運用。有懸念匯入、遊戲匯入、歌曲匯入、故事匯入等。試講第一步你先要學會匯入（多積累），你的匯入講完了，立馬引出課題並且在黑板中央板書（書寫課題），面試老師看到你的匯入和課題銜接得如此巧妙，就覺得你很有經驗。當你書寫完課題轉身回眸一笑，中間那個主考官往往會給你一個肯定的微笑迴應你。得到老師的認可你是不是有信心了，那麼接下來就會漸漸進入狀態，你越講越激情。所以說面試的時候千萬不要忘記匯入了。

提問細節

一堂好課肯定少不了學生的互動參與，如何調動學生的積極性，那麼這就涉及到老師的提問技巧了。你提的問題得跟這個試講的內容相關，不能跑題了，到時候你在考官面前就不好圓回來。你在提問學生時一定要面帶笑容，在學生回答問題時，你可以用一些讚美的語言或者有禮貌的點一下頭，這樣面試老師就覺得你很有親和力，在試講環節你不用提太多問題，三個就可以了。試講環節，講臺底下只坐著三個面試老師，所以在提問環節你一定要會演，也就是傳說中的自問自答。

板書細節

板書就是你在黑板上書寫的課題、重難點、關鍵句子，讓學生一目瞭然，所以你的書寫要做到工整簡潔明瞭。當然你的時間充足書寫速度快，那麼你可以採用圖文結合的板書方式，雖然有創意，讓面試老師眼前一亮，但是也有風險，畢竟你不僅要書寫還要設計一個簡單的圖形出來。如果你的試講過已經進行了三分之二，感覺自己說得很爛，一點信心都沒有，你千萬不要放棄，就停止講課了。你不妨靜下心來把黑板上的字寫好，這也能給你加分。所以面試之前，有空多練習粉筆字。

試講是教師資格證考試的重要環節，也是很多考生面臨的難點之一。不過教師資格考試中的試講不同於傳統意義上的教學試講，評委需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西，而且試講的目的也不在於課程內容本身，而且對應聘者的全面考核，不過只要考生做好充分的準備工作還是能夠順利透過的。下面中公講師劉佳妮就為考生詳細介紹。

一、講授內容

1.在試講之前，考生要對教材非常熟悉，比如考生報考的是高中數學，那麼必須要對高中的數學教材非常熟悉，無論抽到哪一個章節，都能做到準備充足。對涉及到的概念、基本理論的講解準確無誤。

2.講授要有系統性，做到重點突出，循序漸進。教學內容能反應或聯絡學科發展的新思路、新成果。要貫徹理論聯絡實際的原則，注意引導聽課者應用理論去解決實際問題。

3.講課過程要注意設定師生互動環節。雖然試講的物件全是評委，也要體現互動環節不要全部滿堂灌。但又不要過分交流，如果提問難度要適中，提問結束後教師可以做一個總結性評價。

二、板書安排合理

教師資格考試對教師板書的字跡要求較高，所以考生在考前做相應的練習是必不可少的。為了做到“有備無患”，考生要以提高板書書寫水平、掌握板書書寫技巧為目標進行練習。板書速度不要太慢，以免考官懷疑你的做事能力。以申請初高中數學科目為例，可以把公式，定理抄在黑板左邊，右邊當草稿用，切忌背對聽眾講話，注意不要講錯話。

三、良好的教態

當試講者進入考場後，考官首先看到的是考生的儀表儀態，考官對試講者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價，所以試講者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。考生在試講的過程中一定要面對考官，即使有些緊張，也要透過自我暗示保持自信的心理狀態，把所有的注意力完全投入到講課當中。雖然在面試過程中，對考生儀表的考核並沒有專門的規定，但考官在整個面試過程中會透過觀察對試講者給出評定，所以考生在整個面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態風度，注意講課時不要隨意晃動身體。

四、其他

考生一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調儘量抑揚頓挫，不論平時說話風格如何，講課時要有激情。可以透過情緒的對比、語調抑揚頓挫的變化、停頓和重音等表達情感，聲音不要太小，語速得當，吐字清新，表意明白，讓評委聽的懂。另外，試講者的手機一定要設成靜音或是關閉，千萬不要因為手機聲音沒關而影響發揮。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”、“不打無準備之仗”，這都說明事前準備的必要性。中公講師劉佳妮提醒考生，充分的準備是試講成功的起點，並且試講是在沒有聽課者配合下靠自己完成，有時可能出現漏洞，這時需要試講者具有穩定力、應變力，消除心理緊張，穩定心理狀態，恰當巧妙地挽救突發狀況。這種自我控制能力不能一蹴而就，需要在平時就加以訓練。

教師資格證面試大致可以分為三個步驟。

首先要抽籤排序，同時從你進入考場的那一刻開始電話就要處於靜音的狀態。

進入考場，隨機抽提，將題目打印出來，在備考室準備教案，給你對於題目課程的理解和準備，以及對於考生的資訊進行核實。

最後，也就是你最終的戰場。而從你進入考場的一言一行都看在了考官的眼裡。首先是結構化面試，考察考生的應急應變能力，人際關係，處理事情的能力，考題沒有標準答案，合情合理即可。對於學生不要區別對待，像好學生壞學生，學生都是好的，發展方向各有不同而已。

然後是你的試講內容，是考察一個老師上課的整體感覺，以及備課內容的考場，是你專業的展現。

最後是一個答辯環節，會針對你的試講內容等做出個別提問。

祝各位成功透過考試

第一、一定要有禮貌第二、注意試講時間第三、匯入新課要新穎有趣，例如：歌曲匯入、故事匯入、情境匯入……講授新課板書字型工整、板書設計要有創新講課期間要師生互動，最後鞏固練習課後小結第四、隨機應變，如果試講期間被叫停不要慌考官問什麼答什麼第五、心態放輕鬆

以下為試講中需要注意的小細節，僅供參考。

1，試講中，禁忌匯入時間過長，控制在一分鐘之內最佳。

2，試講中，禁忌匯入與本課內容銜接不當，過度要恰當。

3，試講中，禁忌長時間背身板書、無聲板書。

4，試講中，禁忌評價用語單一無味，做到具體化、多樣化評價。

5，試講中，禁忌互動形式單一。

6，試講中，禁忌板書錯別字及書寫筆順錯誤。

7，試講中，禁忌呆板拘束，要手眼口身協調統一。

8，試講中，禁忌出現真實姓名資訊。

9，試講中，禁忌提問單方向，要顧多大局，有整體性。

10，試講中，禁忌在板書中出現簡化字。

第一、一定要有禮貌第二、注意試講時間第三、匯入新課要新穎有趣，例如：歌曲匯入、故事匯入、情境匯入……講授新課板書字型工整、板書設計要有創新講課期間要師生互動，最後鞏固練習課後小結第四、隨機應變，如果試講期間被叫停不要慌考官問什麼答什麼第五、心態放輕鬆

教師資格證面試大致可以分為三個步驟。

首先要抽籤排序，同時從你進入考場的那一刻開始電話就要處於靜音的狀態。

進入考場，隨機抽提，將題目打印出來，在備考室準備教案，給你對於題目課程的理解和準備，以及對於考生的資訊進行核實。

最後，也就是你最終的戰場。而從你進入考場的一言一行都看在了考官的眼裡。首先是結構化面試，考察考生的應急應變能力，人際關係，處理事情的能力，考題沒有標準答案，合情合理即可。對於學生不要區別對待，像好學生壞學生，學生都是好的，發展方向各有不同而已。

然後是你的試講內容，是考察一個老師上課的整體感覺，以及備課內容的考場，是你專業的展現。

最後是一個答辯環節，會針對你的試講內容等做出個別提問。

祝各位成功透過考試

教師資格證面試10分鐘的試講環節很關鍵，筆試這個難關都挺過來了，千萬不要天亮了還尿床，栽在試講這一節骨眼。一般來說，試講是擷取某節課某部分的教學內容，讓考生進行教學。面試老師透過這個教學過程，對考生的教學能力和教學基本功進行考察。如果想要你的試講變得更加完美一些，下面這4個細節就該多多關注了。

匯入細節

都說良好的開端是成功的一半，所以說，一節課有一個好的匯入已經成功了一半。一個好的匯入能激發學生的學習興趣，把學生引進學習情境，為學習新的知識和新的技能做好鋪墊。匯入的方法有很多，但要結合現實課堂具體情況來運用。有懸念匯入、遊戲匯入、歌曲匯入、故事匯入等。試講第一步你先要學會匯入（多積累），你的匯入講完了，立馬引出課題並且在黑板中央板書（書寫課題），面試老師看到你的匯入和課題銜接得如此巧妙，就覺得你很有經驗。當你書寫完課題轉身回眸一笑，中間那個主考官往往會給你一個肯定的微笑迴應你。得到老師的認可你是不是有信心了，那麼接下來就會漸漸進入狀態，你越講越激情。所以說面試的時候千萬不要忘記匯入了。

提問細節

一堂好課肯定少不了學生的互動參與，如何調動學生的積極性，那麼這就涉及到老師的提問技巧了。你提的問題得跟這個試講的內容相關，不能跑題了，到時候你在考官面前就不好圓回來。你在提問學生時一定要面帶笑容，在學生回答問題時，你可以用一些讚美的語言或者有禮貌的點一下頭，這樣面試老師就覺得你很有親和力，在試講環節你不用提太多問題，三個就可以了。試講環節，講臺底下只坐著三個面試老師，所以在提問環節你一定要會演，也就是傳說中的自問自答。

板書細節

板書就是你在黑板上書寫的課題、重難點、關鍵句子，讓學生一目瞭然，所以你的書寫要做到工整簡潔明瞭。當然你的時間充足書寫速度快，那麼你可以採用圖文結合的板書方式，雖然有創意，讓面試老師眼前一亮，但是也有風險，畢竟你不僅要書寫還要設計一個簡單的圖形出來。如果你的試講過已經進行了三分之二，感覺自己說得很爛，一點信心都沒有，你千萬不要放棄，就停止講課了。你不妨靜下心來把黑板上的字寫好，這也能給你加分。所以面試之前，有空多練習粉筆字。

試講是教師資格證考試的重要環節，也是很多考生面臨的難點之一。不過教師資格考試中的試講不同於傳統意義上的教學試講，評委需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西，而且試講的目的也不在於課程內容本身，而且對應聘者的全面考核，不過只要考生做好充分的準備工作還是能夠順利透過的。下面中公講師劉佳妮就為考生詳細介紹。

一、講授內容

1.在試講之前，考生要對教材非常熟悉，比如考生報考的是高中數學，那麼必須要對高中的數學教材非常熟悉，無論抽到哪一個章節，都能做到準備充足。對涉及到的概念、基本理論的講解準確無誤。

2.講授要有系統性，做到重點突出，循序漸進。教學內容能反應或聯絡學科發展的新思路、新成果。要貫徹理論聯絡實際的原則，注意引導聽課者應用理論去解決實際問題。

3.講課過程要注意設定師生互動環節。雖然試講的物件全是評委，也要體現互動環節不要全部滿堂灌。但又不要過分交流，如果提問難度要適中，提問結束後教師可以做一個總結性評價。

二、板書安排合理

教師資格考試對教師板書的字跡要求較高，所以考生在考前做相應的練習是必不可少的。為了做到“有備無患”，考生要以提高板書書寫水平、掌握板書書寫技巧為目標進行練習。板書速度不要太慢，以免考官懷疑你的做事能力。以申請初高中數學科目為例，可以把公式，定理抄在黑板左邊，右邊當草稿用，切忌背對聽眾講話，注意不要講錯話。

三、良好的教態

當試講者進入考場後，考官首先看到的是考生的儀表儀態，考官對試講者的最初印象或多或少地會影響考官對考生的評價，所以試講者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。考生在試講的過程中一定要面對考官，即使有些緊張，也要透過自我暗示保持自信的心理狀態，把所有的注意力完全投入到講課當中。雖然在面試過程中，對考生儀表的考核並沒有專門的規定，但考官在整個面試過程中會透過觀察對試講者給出評定，所以考生在整個面試過程中都要始終如一地保持良好的儀態風度，注意講課時不要隨意晃動身體。

四、其他

考生一定要說普通話，說話聲音要響亮，語調儘量抑揚頓挫，不論平時說話風格如何，講課時要有激情。可以透過情緒的對比、語調抑揚頓挫的變化、停頓和重音等表達情感，聲音不要太小，語速得當，吐字清新，表意明白，讓評委聽的懂。另外，試講者的手機一定要設成靜音或是關閉，千萬不要因為手機聲音沒關而影響發揮。

俗話說“凡事預則立，不預則廢”、“不打無準備之仗”，這都說明事前準備的必要性。中公講師劉佳妮提醒考生，充分的準備是試講成功的起點，並且試講是在沒有聽課者配合下靠自己完成，有時可能出現漏洞，這時需要試講者具有穩定力、應變力，消除心理緊張，穩定心理狀態，恰當巧妙地挽救突發狀況。這種自我控制能力不能一蹴而就，需要在平時就加以訓練。