“以”字,讀作【yǐ】,用法如下:
一、〈動詞〉
1、象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用
2、同本義。有一部分現已弱化成了介詞
二、〈名詞〉
1、原因,緣故
2、無固定職業的人
三、〈介詞〉
1、把,拿 ——表示對事物的處置
如:以力服人(用強制的手段使人服從)
四、〈助詞〉
1、用在單純方位詞或時間詞之前,表示時間、方位、數量、質量、範圍之類的界限
2、加在句中,表示語氣的舒緩或調整節奏
意義如下:
1、用,拿,把,將:~一當十、~苦為樂、~身作則、~鄰為壑、~訛傳訛、~往鑑來。
2、依然,順,按照:~時啟閉、物~類聚。
3、因為:~人廢言、勿~善小而不為、不~物喜,不~己悲。
4、在,於(指時日):“子厚~元和十四年十一月八日卒,年四十七”。
5、目的在於:~待時機、~儆效尤。
6、文言連詞,與“而”用法相同:夢寐~求。
7、用在方位詞前,表明時間、方位、方向或數量的界限:~前、~內。
8、用在動詞後,類似詞的字尾:可~、得~。
9、古同“已”,已經。
10太,甚:不~急乎?
11、及,連及:富~其鄰。
組詞
胡以、以次、何以、以時、此以、以後、以降、以先、藉以、足以、以免、既以、以內、過以、以太、難以、予以、是以、以上、以是
造句
1、不久以前,科學家還不得不親自到圖書館去查閱文獻,在那裡他們只能一張張翻閱目錄索引以便從各種滿是灰塵的合訂卷中找到他們需要的文章。
2、科學家對科研道路上的各種困難早就習以為常了。
3、我們是班級幹部,理所當然應該以身作則。
4、誰能說出,當愛已飛走,你的心何以嘆息?唯有時光。
“以”字,讀作【yǐ】,用法如下:
一、〈動詞〉
1、象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本義:用
2、同本義。有一部分現已弱化成了介詞
二、〈名詞〉
1、原因,緣故
2、無固定職業的人
三、〈介詞〉
1、把,拿 ——表示對事物的處置
如:以力服人(用強制的手段使人服從)
四、〈助詞〉
1、用在單純方位詞或時間詞之前,表示時間、方位、數量、質量、範圍之類的界限
2、加在句中,表示語氣的舒緩或調整節奏
意義如下:
1、用,拿,把,將:~一當十、~苦為樂、~身作則、~鄰為壑、~訛傳訛、~往鑑來。
2、依然,順,按照:~時啟閉、物~類聚。
3、因為:~人廢言、勿~善小而不為、不~物喜,不~己悲。
4、在,於(指時日):“子厚~元和十四年十一月八日卒,年四十七”。
5、目的在於:~待時機、~儆效尤。
6、文言連詞,與“而”用法相同:夢寐~求。
7、用在方位詞前,表明時間、方位、方向或數量的界限:~前、~內。
8、用在動詞後,類似詞的字尾:可~、得~。
9、古同“已”,已經。
10太,甚:不~急乎?
11、及,連及:富~其鄰。
組詞
胡以、以次、何以、以時、此以、以後、以降、以先、藉以、足以、以免、既以、以內、過以、以太、難以、予以、是以、以上、以是
造句
1、不久以前,科學家還不得不親自到圖書館去查閱文獻,在那裡他們只能一張張翻閱目錄索引以便從各種滿是灰塵的合訂卷中找到他們需要的文章。
2、科學家對科研道路上的各種困難早就習以為常了。
3、我們是班級幹部,理所當然應該以身作則。
4、誰能說出,當愛已飛走,你的心何以嘆息?唯有時光。