極其叛逆的，無法溝通，稍微叛逆的還可以講講，所謂叛逆，就是你硬來，他更硬，或者軟硬不吃的。結合各種情況，比如家庭條件背景，所在城市，身邊的，人，事，物，都有影響。想到一個辦法，如果條件允許，可以說，帶孩子去旅遊，這樣路上玩得開心了，可以嘗試溝通？不去的話就尷尬了……

在孩子上小學時，很幸運的看了一本書《哈佛女孩劉亦婷》，書中關於如何和孩子溝通的經驗和方法讓我受益匪淺。書中有個建議，每天花一點時間和孩子交流，從中瞭解學校的情況和孩子的思想動態。

我和孩子建立每天溝通的習慣就是從那個時候開始的，中午或者晩上接孩子回家時，是我們交流的時間，在孩子的敘述中獲得了許多孩子在學校的資訊，孩子很快就形成了主動和我交流的習慣，見了我小嘴吧啦吧啦的自己講開了，這種習慣一直延續到大學畢業。

在孩子很小時就溝通的好處是，建立孩子對家長的信任機制，孩子在遇到困惑、困難無法理解、解決時會首先想到和家長商量，讓家長及時的瞭解並化解可能遭遇的危機，同時在和孩子的溝通中也逐漸摸索出溝通的雷區，以免在孩子叛逆期時頻頻踩雷，溝通的習慣和彼此的信任得以建立並貫穿始終，就會平穩的度過孩子的叛逆期。

現實中很多家庭因為各種原因，往往忽視了和孩子的交流，有的甚至把孩子託付給上一輩，在生活和情感上減少了對孩子的關心，孩子對父母難以產生親近的感覺，有的甚至有心理隔亥，拒絕和父母交流，到了讓人棘手的叛逆期，家長往往就會一籌莫展，不知如何是好了。

那麼，孩子到了叛逆期該怎麼辦呢？

首先要尊重孩子的想法和自我意識。孩子在初中階段是自我意識覺醒的階段，開始建立自己的世界觀形成自己對這個世界的看法，這時候對孩子的尊重尤為重要，也是家長和孩子溝通的前提。建議少批評，多鼓勵，在表達家長自己的看法的同時也尊重孩子的想法。

其次，要給予孩子生活上思想上的關心，平時說話要注意語氣、語調和用詞，委婉的糾正孩子的錯誤，學會聆聽孩子的想法，孩子得到來自於父母的溫暖和關懷才願意敞開心扉，樂於表達自己的想法，由於孩子在思想上不成熟，很多想法還很幼稚，建議家長不要對孩子寄過高的期望，給孩子成長的空間和時間。

第三，要讓孩子有一定的自主性，不要讓孩子產生什麼都是父母說了算，自己只是個被動的接受者。讓孩子有一個相對寬鬆和諧的生活環境，同時小事不苛求，大事不讓步，做到寬嚴適度，適可而止。

在孩子的叛逆期，家長也要學會改變自己的心態，接受孩子開始長大，逐漸擺脫對父母的依賴的事實，平等地看待孩子，讓孩子逐漸成長為一個具有獨立人格的青年。

如果說從小就把孩子當朋友的話，孩子不會有什麼叛逆期。如果有哪一天他不再對你言聽計從了，那只是他自我意識的覺醒罷了。這是成長中的一個必然過程，家長不必大呼小叫，靜等花開就好。

叛逆期的孩子其實是人格獨立的一個必經過程。是孩子認為自己可以依照自己的意志掌握自己生活的一個過程。在這個過程中，孩子會覺得自己有足夠的能力，不再需要聽從父母的意志。或者說，孩子覺得自己的能力無法達到父母對自己的期待，所以採取迴避和抗拒的心態。

這個時候的父母最好就是採取“抱持”的態度。孩子態度積極樂觀的時候鼓勵，孩子消極悲觀的時候支援。這一點父母其實不容易做到，因為作為家長天生就會覺得自己比孩子有更豐富的生活和學習經驗，可以判斷什麼東西對孩子是好的，什麼是不好的。會不自覺地引導孩子按照自己意志去行事。然而經歷和體驗對孩子來說太重要了，孩子可以透過自己的判斷最終取捨對自己來說好的或者是不好的東西。

家長這個權威，如果對孩子來說是苛責的，孩子會覺得自己如果不按父母說的做就會被被打壓懲罰，傳遞的也是負能量。孩子也會越來越不好溝通，漸漸不願和父母交流。而如果家長用寬容的方式，試著去接納和理解孩子，孩子或得的力量會是無窮無盡的，也更容易形成健全的人格。

給你分享一本書

我在教育孩子的過程中，也遇到過類似的煩惱，看完這本書以後，受益匪淺！總結一句話就是，學會換位思考，多站在孩子的角度考慮問題，“先說是再說不”。規矩是家長定的，目的是很明確的。有時候為了達到目的，可以變通一下規矩。對待青春期的孩子就像對待更年期的父母一樣，要耐心。先做朋友後做父母。不要過分注意一些細節，要把握住大方向即可。這就是我對待青春期孩子的主導思想，希望對你有用！

親子溝通方法：1.面對問題，而不要回避矛盾。 2.解決問題，而不是證明孩子的錯誤。 3.換位思考，而不要固執己見。

從本質上說，親子溝通不是說教，而是改變行動。真正善於溝通的父母關注溝通的效果。 每個“問題”事件的發生，正是親子溝通表達愛的契機，都是父母把愛的Sunny灑給孩子的機會，在他們最無助的時候，我們需要堅定、溫和地站在孩子的身邊，像是說：“沒什麼，有爸媽在，我們一起扛！”給孩子足夠的安全感。另外，孩子也在學習自己的親人出錯時，愛是第一位的，先照顧出錯人的安全感，然後和出錯人一起解決問題。

父母在孩子表現出溝通的需要時，即使自己當時情緒糟糕，也請控制下，不要粗暴地打斷孩子，只活在自己的世界裡。這樣會導致孩子則陷入煩躁，焦慮，甚至出現逆反和牴觸，慢慢失去了和父母交流的意願和動力。親子溝通需要形成真正意義上互動和交流，父母真正關心孩子的感受和需求。重要的不是你說了什麼，而是孩子理解了什麼，所以孩子的反饋非常重要。

如果孩子12歲了才初次感到他的“叛逆”，應該說已經相當“幸運”了——因為根據科學研究，人生的第一個反叛期應該是在兩歲左右，從他學會說第一個“不”字就開始了。

孩子的成長是漸進式的，有一定規律和模式，然而同時又因為個性和環境不同，每個孩子都有其獨特、微妙的軌跡，這無疑是對家長的莫大挑戰。既要學習常識，又要依據自家孩子的短長，拿捏分寸見招拆招。

“青春期”一直被大人與“叛逆”“不聽話”“惹禍”等特點劃等號，這一來是因為大腦中管理和控制情緒部分的杏仁核腦，要經過青春期到20歲上下才發育成熟（當然不排除有些人一輩子這部分都沒發育好），二來“青春期”成長的核心，就是企圖從被父母圍繞的兒童世界逃離，反抗權威、控制，強烈、艱難而且可能是痛苦地探索自我、尋求獨立的意識，試圖發現自己是誰，自己人生的目標。

青春期的叛逆，本質是尋求獨立的期望，是孩子對自己力量的笨拙的試探和表達。家長不要如臨大敵無情打壓就好。

良好溝通的第一步，就是同理心，能站在對方角度思考和理解問題。作為成人和家長，更有義務垂身示範，以身作則。從改變自己的心態做起，給予孩子尊重關心而不是控制，比如，先改變對“叛逆期”的認知，能認同青春期叛逆的積極意義，不要把“聽話”當作衡量指標，鼓勵孩子表達自己，給他一定試錯的空間，因勢利導讓他體會自由、權利與責任之間的聯絡。

孩子進入青春叛逆期，思想上出現了逆期，表明孩子已經從兒童進入了大人，有了自己的思想，不再依賴父母，把自己和父母隔離起來了，想要獨立。但許多父母沒有看到孩子的變化，還是安以前的管教方式對待孩子，這時父母就和孩子之間產生矛盾和衝突，父母覺得孩子不再聽話了，不知道如何去應對孩子，不知道如何與他溝通了。那麼孩子進入叛逆期，父母怎樣和他溝通呢？侯媽專注親子教育十幾年，現在跟大家講一下如何面對叛逆期孩子。

1. 父母要把孩子當作大人來看待，平等地與他溝通，站在孩子的立場想問題，多換位思考一下，不與孩子產生衝突。

2. 不打罵孩子，多給孩子留面子，青春期的孩子自尊心都非常強，父母要尊重孩子的自尊心。

3. 把孩子當朋友來看，多幫助孩子，瞭解孩子的心理想法，幫助孩子實現，讓孩子對父母產生信任，孩子有事就願意和父母溝通了。

4. 多表揚和鼓勵孩子，少批評他，對孩子的想法要多做正面的評價。

5. 和孩子說話儘量不哆嗦，不要只關心他的學習，多給孩子自由和空間，孩子的事情放手讓他自己去幹。

回答，孩子叛逆期來臨怎麼辦?

2019-01-27 17:40:54

這是個大問題，問題不是孩子的叛逆期，而是家長的亂扣帽子。

孩子什麼時候也沒有叛逆期，所謂的叛逆期，是無知的家長和不負責任的老師，硬強加在孩子身上的″罪名”，是幾十年教育的結晶，也是可悲，可氣，又可恨的臭習慣，必須紿孩子平反。

叛逆期，這個名字嚴格意義上來說，是杜撰出來的，是經期的演義。

經期是孩子必須經歷的，有人的本性和生理屬性，有科學依據。但叛逆期，又是什麼呢？誰能拿出依據。

所以，孩子根本就沒有這個罪名，叛逆期是個不存在的東西，那有來臨之說?

生活中孩子不聽話是正常的，聽話是不正常的。孩子猶如小樹，你喜歡茂盛的小樹呢？，還是喜歡細弱的小樹?，當然大家都喜歡前者。茂盛的小樹，東西南北亂長，不修枝打岔不成材，孩子也一樣，不聽話是正常的，你應該感恩上帝給了你不聽話的孩子，上帝正在考察你的能力。

世界上最難的二件事，一是把錢裝進自己的兜裡，二是把自己的想法裝進他人的腦袋裡。這是人生最難的兩件事，而又是每個人成天想幹的事。你掙錢有多難，教育孩子就多難。

孩子大了，有了自己的世界，有了自己的認知，思想，性格，不能因為這些與你不同，或不聽你的話，就扣上叛逆期帽子。

人類最無恥的罪名就是叛徒，昨天的叛徒，可能又是今天的英雄，這個誰也拿不準的事情，就是學霸可能是呆子，學渣可能是天材的理論根據。

世上本無事，庸人自擾之，叛逆期是你的失調，多研判一下為什麼，可別弄個叛逆期來臨嚇唬自己，感謝上帝給你個不聽話的孩子吧，可能他今後超越你，你們家裡的希望。