因為現在的孩子學習成本太高了，對於一個普通家庭最多的生活支出就是孩子的生活學習，補課費用這麼貴，一般家庭省吃儉用為了孩子學習，如果家長付出代價了孩子學習成績不好，家長髮發牢騷是可以理解的……

對於網上罵老師分兩種情況，一類是無理的情緒發洩；一類是理智的有理有據從事實出發。

對子第一類來說，很好理解，沒有任何正當理由就罵，他們還罵其他職業。也許是因為當初上學時自己調皮搗蛋被老師批評了，於是懷恨在心；也許是看見人家比自己生活得更好，於是嫉妒恨；前兩天還看到一個新聞，一男子生育了好幾個小孩，自身生活壓力大，他去學校接孩子放學時剛好看見曾經教過自己的老師當上了該校的校長，於是無端謾罵此校長還扇了校長耳光。所以，這類罵老師的人，自身文化水平低、不能控制自身的情緒、思維層次不高……

但是，對於第二類罵老師的情況，大家就得注意了，因為這涉及到很多社會問題。

我們可以客觀的來思考一下，為什麼如今一提到教師，就會有一些負面的印象出現？比如收紅包、補課、猥褻學生師德敗壞……雖然，這些負面的現象不能代表整個教師群體，但也就是這些社會現象的存在，導致教師的整個社會形象受損。

對於第二類罵老師的行為，他們有證據、有理由、有事實，也許是他們親身經歷，或者發生在朋友身上的一些負面問題。透過正常的手段解決不了，或者沒法去解決、不敢去解決，於是就在網路上開罵了！

對於第二類，我們應該要高度重視。如果不處理好，將會產生更多的矛盾！

現在的老師真的不好做，做多了會被家長說，做少了，家長又不滿意！一直以來，老師與家長的關係是非常奇妙的。有時候，老師和家長是朋友，他們共同聯合對付孩子。但是有時候，家長和老師又是水火不容的。

可以看出這位家長真的很生氣，直接問老師是怎麼教的？直言把孩子交給老師，責任就歸老師了。其實，孩子學習不好有三個方面，第一就是老師，第二就是家庭，第三就是自己。

我相信作為一個老師，都希望自己學生能夠考的好成績，出發點都是為了學生好，家長應該多多理解。家長跟老師應該多一些交流，有問題可以當面交流，而不是在群裡罵，這並不是解決問題的方法。

罵政府，要人，警察，軍人，噴子不敢！噴工人，農民，沒搞頭！噴老師，可發洩，不負任何責任，說不定還可訛詐一筆錢，何樂而不為？

說實在的，我家也有做老師的，但真正好老師學生，家長都喜歡的，也受人尊重，但這樣的老師太少了，一切向錢看的老師太多了！

我只說自己的感受，①大部分老師很負責很好，有些老師沒師德換個座位都要給紅包，逢年過節要給購物卡什麼的不用我詳細描述吧②過分行使權利，留作業讓家長檢查批改簽字國家制止了。有些要去家長配合很正當，有些就有點過分了拍照片影印塑封高額班費等等。③教委發表格評價老師工作提出意見，結果需要家長去列印不說還讓老師收繳上交，這不是流於形式官僚主義嗎？孩子在人家手底下管著那個家長敢說實話？④課後輔導班存在無可厚非，有需求有市場但是弄得一個班大部分甚至幾乎所有都要參加，有沒有問題自己判斷。⑤家長怨聲載道卻說黑教師，捫心自問吧！

理解很多老師的抱怨，辛苦責任大。但是現在那個行業不辛苦那個行業不受氣呢？所以別抱怨做好工作盡好職責，始終覺得不好乾還可以辭職換工作。家長辛苦一天還要配合學校要求買鞋套拍照片找地方塑封的怨氣找誰發？想要獲得尊重不難，及時剔除害群之馬就像上饒的這位班主任，教導主任，校長有一個無辜的嗎？別說教導主任校長不知道老師什麼情況。

首先宣告:我不會罵!因為那是我崇尚的職業之一，可惜今生已經無法沾染了！

可是，現在的教師隊伍確實堪憂。儘管可能只是一些個別現象卻讓整個教師隊伍蒙羞!

老師得了實惠便對這個家長的孩子另眼相待。這些孩子便是每年三好學生的獲得者，班幹部便是他們垂手可得的事了！這些事情孩子們都知道，因為有的學生還私下炫耀:他們的家長給老師送了什麼什麼。這種風氣在校園這個本該是淨土的地方蔓延開來，對孩子們心靈會造成造成什麼樣的影響？我們的後代在這種環境下接受教育，會成長什麼樣子?想想我都不寒而慄!那可都是我們國家的未來啊！

這還是我心目中那個崇高的職業嗎？怎麼和我的學生時代我崇敬的老師就截然不同了呢？再次說明，這也許只是為數不多的個別現象，但這足以使我們的政府引起足夠的重視。但願我們的校園能經過教師隊伍的整頓，恢復風清氣正的校園環境。為我們的未來培養出合格的人才。

一句話就是：叫花子不羨慕嫉妒千萬富翁，卻嫉妒和他一樣的叫花子。自古以來臭老九被人瞧不起，不尊重傳播知識的人，不去感恩給予知識的人，卻踩著罵著侮辱著，這是華人的劣根性，因為老師清貧啊，沒有錢沒有權不欺負你還欺負誰啊，老師已經是軟柿子，專挑軟柿子捏。

雖然改革開放國民受教育程度普遍高，但是素質還是沒有跟上，一個國家不尊師重教，老師的尊嚴任人魚肉，悲哀，悲催！老師也要養家餬口，是人不是神，我看見很多老師都是兢兢業業的傳播知識，對學生關愛，只是現在的孩子們說不得罵不得打不得，戒尺不是在老師手中，是在一些人手中，可以隨時對老師揮舞戒尺。老師們真正拿到手的工資也不是很多，漲點工資好像動了一些人的乳酪，說什麼罵什麼的都有。老師們憑藉自己的辛苦工作得到一份收入，那些明星大腕網紅們對社會做出了什麼貢獻，動則幾百萬幾千萬的收入，他們不去嫉妒明星大腕啊，他們不敢提出質疑明星大腕的收入因為他們夠不著啊！

任何行業，有素質與頹廢者各佔一半；老師無良大罵家長也很多，家長辱罵老師不在少數。這隔山互懟互罵，極似婆媳爭鳴話語權。毫不留情地斷言，當下，差不多近一半的老師，已空負盛名，——少數乃至不配矗立教師崗位教誨孺子課兒書!

教委一再三令五申，不許教師課外有償補課，——你們做到了麼？不在教學大綱以內的課外海量作業(興趣類、拓展類……)，敕令學生家長躲藏家裡完成並嚴加保密(威脅家長、學生，——若教育局來校抽查——突擊檢查，問到此個案有無，必須一律矢口否認:無!):樁樁件件，引導學生作假，說假話，躲貓貓，——此時此刻，師德不止蕩然無存，已經墮落了！由此，還有何臉嘰嘰歪歪爭名分——地位?難道國家拖欠教師工資了嗎？也許，身為教師的你，也不折不扣地確定“應試教育”不妥，卻何以不聯名上書鏗鏘表達正義或辯詞:你們兀自禁言了! ……何以笙簫默?保住鐵飯碗要緊唄！由此，校園霸凌猖獗……明哲保身之下，坐井觀天的三觀，陰暗久了，聊剩——好一個梅花妝式的經典中庸啊！此情此景，從此以後，學生俯耳恭聽了，家長噤若寒蟬，——誰敢當面對質、怒懟!?有種試試看，輕則訓斥，重責找個理由勸你轉學滾犢子! 常此以往，愣把“學而時習之”的聖地淨地淪為了特權部門了！為人師表，不過是秋天時髦的風衣罷了！天是老大，你們自視甚高以傲嬌——老二!以至默以為孔子資格還不及你等一二❗不是麼？嗨，把自己個人衛生打理乾淨了，再虛心點兒開口……慎獨。各自安好，互不打擾!安靜，得了就行了。飽漢不知餓漢飢呢！

在網上罵老師的可能分這幾方面原因。一小時候上學成績偏後，作業不能按時完成，或調皮搗蛋，曾經常被老師點名約談批評教育或被同學冷落，這類人一般缺乏感恩之心，不懂得老師苦口婆心希望他學習行為習慣更上一層樓。他們幼小的心靈裡深深刻下了仇視老師的烙印，對老師沒有好印象。

記得有一次，在理髮店洗頭，恰遇一個洗頭小師傅，無意聊到了老師，他就恨恨不平抱怨：某某老師是母夜叉，遇到了真想揍她鼻青臉腫！

為什麼言語這麼過激？

原來上小學時自己上課很調皮，成績也不好，那老師曾經好幾次讓他在牆角蹲馬步練功夫，更過分的是，孩子憋尿了也不許孩子出去。說到這點我估計憋尿是孩子自己當時自己憋著不敢提出來，否則，沒有這麼狠心的老師吧？

這些事給孩子造成了陰影，因此以點蓋面，產生誤解，一提起老師臉就黑。

另一種情況是自己的孩子，有的在學校和老師發生過不愉快的事，對老師不懷好意。對老師感冒，可能或多或少和老師之間曾經都有一些小摩擦。每個人成長求學過程中，幾乎天天和不同老師相處，和老師接觸頻繁，相處過程中有些不愉快，老師被部分人不待見，也屬於常情，畢竟老師是人不是神！