學習語文說難也不難，關鍵是要用心和努力，要抓住"聽、說、讀、寫、悟"這五個根本環節。學法得當、記悟並重、培養能力、養成習慣，學習語文就不是很難的了。

首先是掌握學法。這主要要在課堂這個主渠道中進行嚴格的基本知識和基本技能的訓練。讓同學們透過對課文這一範本的學習，逐步提高悟性。即對字詞句章的理解能力，能夠學會"據言會意"、 "因言悟道"、"依言入情"，而不是死記一些死知識。要掌握兩種方法：一是技能型。主要是會使用字典詞典等工具書，會圈劃批註、摘錄重點，會朗讀默讀、精讀瀏覽、速讀跳讀等；二是思維型。主要會邊讀書邊思考，善於發疑析疑，歸納演繹等。透過對這些學習方法的掌握，使同學們能對不同的體有不同把握。如在閱讀記敘文時，能抓住記敘的要素、記敘的順序、詳略的安排、記敘的方法等；在分析說明文時，能講清楚說明的物件、事物的特徵、說明的方法、順序的安排、語言的特點方式及文章的結構等。

其次是要擴大閱讀培養和提高自己的認讀能力。讀什麼？一是讀與課文有一定聯絡的課外讀物，包括同一主題或題材、同一作家、表現手法相近的作品，使閱讀構成相對完整的課內外結合的閱讀體系。如學課文《在烈日和暴雨下》，可以去閱讀老舍先生的《駱駝祥子》、《四世同堂》等作品。也可去閱讀茅盾的《林家鋪子》，沙汀的《在其香居茶館裡》等。二是可以根據自己個人的興趣愛好去讀書，雖無目的性，但卻可以擴大自己的知識視野，增加文化積澱和提高文學修養。就像陸九淵"讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長；未曉不妨權放過，切身須要急思量"的"不求甚解法"；蘇東坡的"八面受敵"法，都是值得我們借鑑的讀書方法。

第三是注意積累。語言能力的培養和提高，關鍵在於積累。閱讀是我們積累的最佳渠道之一，透過閱讀我們可以積累詞彙、積累知識。對於一些經典的古詩文，我們還要進行背誦這些經典的古詩文，不僅具有深刻的教育意義，還蘊含著豐富的審美內涵，具有無比強大的生命力。十四五歲的初中學生，正是記憶的黃金時代，如果每天或者每兩三天背這麼一首古詩或一段古文，那麼對於你個人來講，將會終生受益。許多有成就有作為的政治家、科學家，他們無一不是在古典文學的薰陶下成長的；彭德懷在上書萬言書前誦讀《岳陽樓記》，"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的句子。魯迅是抱著"五將上下而求孛"的態度探求救國救民的道路。諾貝爾獎獲獎者著名物理學家揚振寧從小通讀《孟子》和諸子百家，使他在西方文化中如魚得水。許多影視片、小說都引用古詩文作為題目，如《一江春水向東流》、《燕歸來》、《金甌缺》等，積累了古詩文，就可加深對這些作品的理解。同時在自己寫文章時利用一些古詩文，也會為文章增色不少。

"腹有詩書氣自雄"，在《面向21世紀上海市中小學語文學科教育改革行動綱領》中，也反覆強調

讀書會----看誰讀書的體會深；辯論會----看誰學以所用好等等。

第四是讀寫結合。杜甫說："讀書破萬卷，下筆如有神"，這句話極為充分地說明了讀和寫的關係，只有書讀多了，胸中的積累豐厚了，寫起文章來才能才思敏捷，下筆如有神一般。對於中學語文教材中有許多名篇佳作和閱讀中遇到的好文章，我們可以進行摹仿。即仿形、仿意、仿神（這在我的《培育"慧眼"，練就"妙手"》一文中已作過介紹），也可以透過自己的細心觀察，把自己日常生活中的所見所聞、所思所感記下來，自擬題目，不受文體、篇幅的限制。在閱讀的基礎上摹仿的基礎上創新，這就是讀寫結合的精妙之處。

作為一個跨世紀的新人，我們必須認真學好自己的母語，廣泛吸取中華古典文化的精華，並在此基礎上弘揚光大，才能面向未來，走向世界。只要我們在學習語文的過程中樹立自信，不斷調整學習動機，改進學習方法，努力做到以上幾點，那麼，語文是一定能夠學好的。

所以說：學習語文並不難

一、詩詞鑑賞

很多同學拿到詩歌就開始懵逼，覺得看不懂，從心理上就給了自己一個暗示，這樣就算你會做的題，你都覺得自己不會做了。先告訴自己，詩歌鑑賞我完全可以駕馭，然後按這三步走，你一定會提高詩歌閱讀的成績的！

1、看題目、看詩人、看小注。一般詩詞鑑賞的題目會告訴你，這是什麼朝代的詩歌還是詞作，結合詩人/詞人，要是你認識的詩人，警惕！一般是不會考你熟悉的詩歌風格的。這時候小注就顯得尤其重要，它會告訴你這首詩的寫作原因，這就暗示了你理解的方向。

2、看問題。看完詩歌，看後面的問題。以下分兩種情況。

A、沒有選擇題。這時候，你就看題目中問的是什麼，涉及到情感，或者詩歌中的某一個字，某一句，讀的時候多注意，會給你提示的！一般會指引你的答題方向（信我，不錯！）

B、有選擇題。這是最好的得分點！一般喊你選不正確的一項，排除之後，剩下的情感選項中的分析和情感你完全可以用在自己的答案分析中！不要照搬，動動腦，換一下遣詞造句，意思不變不就對了嗎？！

3、語言組織和答題格式。你是不是遇到過明明讀懂了但是卻寫不出來，明明答對了卻得不到滿分？那你思考一下，是不是你的字太醜（每次看到亂寫亂畫的娃娃，我都想手撕他們的卷子！當然，有賊心沒賊膽，畢竟為人師表，我覺得我還可以掙扎一下！）態度題一定要回答態度，異同類的題一定要把異同分開寫，還要分點分段來寫。粘成一坨的答案誰幫你找得分點？？

二、閱讀理解

這個題啊很玄妙，其實也很好得分。認真讀文章，答案都藏在了文中。其實和詩歌閱讀鑑賞一樣是有套路的。只是看你熟不熟練。

1、先看問題。看看這個題主要問的是啥方面的。情感還是手法。但不管他怎麼問，落腳點一定要在情感上。

2、對文章分段。有助於你答題定位，把答案得分點的句子段落圈出來，反正卷子也不要錢，把重點加粗！（也方便你檢查不是嗎？）

3、答案一定分點分條！求求你們不要一句話就糊弄過去了，幾個字的答案還是答案嗎？就算你點到得分點，你也得不到幾分。

4、結合文章超級重要（劃重點）不要靠你的想象來回答任何一個題。要給出你結合了文章的依據和線索，哪怕是一個詞語，一個短句，但一定要有！

總之，閱讀鑑賞類的題，一般是按照如下格式，你拿去套就行。

1、 手法+分析+情感

2、 情感+角度+分析

3、 技巧+情感+分析

4、 總結

多積累四字詞語，記牢回答套路，一定分點！堅持一下，成績就會爬上去！信我！

三、作文

這個東西，不僅僅是靠套路，也需要練習才能提升。你只是把文章、報紙上的好詞好句、好例子抄下來，沒用的！這只是給你點心裡安慰而已。你要練習！

寫作真的需要練習！（我寫完一本小說後，兩年都沒動筆，再開始寫的時候，就——莫得靈魂了！）

先確定你想提升的文章型別，一般是議論文居多，在套路中反套路。一般是總分總的寫法，你可以按分總來寫，也可以用小標題的樣式來寫，套路已經看夠了，只要你有新意，語言上美化一下，就能獲得不一樣的分數。

如何學好語文，我們可以從幾個方面來看:

1.如果你想在考試中拿到一個不吃虧的分數，只要按照老師的要求去認真學習，一般都是可以的。要做到:認真聽講，勤做筆記，記背默寫到位，適當刷題！2.要考到中等偏上的成績，你除了做到以上之外，還需要愛閱讀。古今中外的文學書籍都要讀。增加知識儲備。提高語文素養。

3.要成為頂尖高手，中高考成績在135分左右。除了做到以上所有，還要有語文天賦:感情細膩，語言表現力很強，會說故事，會思考，普通人一般是“只可意會，不可言傳”，這種人就是“意會很深，言傳到位”。

4.書寫也很重要。沒有寫字醜的能考高分。所以從小學書法很有必要。

總之，語文是最好學，又是最難學的一門工具和基礎課。要想學好，得從小培養閱讀、寫作、寫字等好的習慣。千萬不能被小學語文成績矇蔽，而忽視對孩子的語文素養的培養。

語文其實最重要的還是詞句的理解

如果理解了，學習語文就會有很大的興趣

很多語文不好的學生，大部分是因為他們不感興趣，以至於看不到語文內容中的黃金屋和金如玉。

如果能從詞彙和古典入手，那將是最好的學習語文的方法。

希望家長能從詞彙下手，為孩子打下良好的語文基礎

1.從小要培養對語文的興趣，不把他當學科，當成讀物，有事沒事看一看課本，覺得有意思（也可以僅僅是你自己覺得比較好玩的句子段落）的東西，拿起筆勾勾畫畫，把自己當大佬，在邊上做點什麼分析，比如：“此句無疑是作者誇讚自己的溢美之詞，讀者雪亮的眼睛已經洞察一切，不就是想說自己化身璞玉，返璞歸真，不與官場上的小人同流合汙嗎”這樣，就能記得深刻而且不枯燥。

2.僅僅閱讀課本是完全不夠的，說實話，我從小到大沒讀過一本完整的言情小說（雖然電視劇是看了不少XD），因為我看了言情小說之後，我覺得自己腦子空空，停留的全是男女情愛，（在這裡不是否認言情小說寫的不好，而是我個人用不到應試作文和試題上，也有可能是我的原因），那就看其他的書，《青年文摘》《讀者》《兒童文學》都是非常好的推薦

這些是我的一部分藏品，已經擺不下了，還有一大堆在倉庫。我覺得，讀書可能不會讓你作文有提升，但是一定對你的談吐和修養有提升

但是，讀書是個漫長的過程，需要積累，只能在日後對你有幫助。

3.課堂。在我初中的時候，不知道是對語文有興趣，還是過於驕傲，聽課都是愛聽就聽，不聽就睡，但是前提是預習做的很好，瞭解老師上課內容，瞭解文章。預習，不是看看就行，而是要讀透文章，學會揣摩作者內心，判斷他寫這篇文章是為了裝*還是為了無病呻吟還是感嘆什麼世間萬物，揣摩好了，也就讀懂了，然後就可以去看看作者生平，他的經歷，他的其他文章，（不要拿找不到來當藉口，只要有心，什麼都可以）。但是，自己不懂的課文，做錯的題（發下來自己沒懂錯在哪或者一直錯）在課上就要拼命仔細聽，要有和自己不懂的東西有鬥爭精神，要有一個信念“誒老子為什麼不明白？我為什麼做錯？不就是個破題不就是個文言文，當我聽不懂是咋的”

4.複習。得虧我初一初二有個好語文老師，他逮我們做的筆記那叫一個通透，但是書太多我也不知道放哪了就不展示了。直接說說他的方法叭：

①把文言文重點字詞抄下來，就是常考的，通用詞什麼的，這對課外古詩文翻譯特別有幫助。

②把自己翻譯、記錯、理解錯的東西通通抄上去，換自己喜歡的，亮眼的顏色和大號字型