當語文成績的優劣在升學考試中的重要性越來越高時，家長們終於開始意識到閱讀的重要性。於是很多家長開始大量的給孩子購買書籍，只要能讓孩子喜歡上閱讀，花多少錢家長都是不在意的。

但是，盲目的花錢，給孩子購買很多很多的書籍，真的就能讓孩子喜歡上看書嗎？

我有個高中同學，人稱胖哥，姓吳，家裡做木材生意的，在城郊有自建的別墅。因為家庭條件夠好，結婚也早，現在孩子都上三年級了。

國慶假期去他那裡玩，酒過三巡，菜過五味，他開始跟我吐苦水。

說上學那會就羨慕我讀過很多的書，文章寫得好，還會寫詩，自己是沒那天賦，就想著得把兒子給培養出來。

去年的時候，花了二十多萬，專門給孩子裝修了一個書房，整面的書架牆上擺滿了古今中外的名著，紅木書桌看著古香古色。

可是呢，一年下來，孩子書一本沒讀完，倒是在書架添置了很多的玩具。如今書房快變成玩具房了。

我去書房看了看，書架上放的確實都是些好書，古代的四大名著、近現代的魯迅老舍、法國的《巴黎聖母院》《悲慘世界》、英國的《莎士比亞戲劇集》《雙城記》等等，古今中外的世界名著應有盡有。

我誇了一下他，書選的不錯，都是些名著。他有些不好意思的擺手道：“哪裡哪裡，都是從網上扒拉了書單，按照書單買的，只挑了些好的。”

我從書架上抽出了馬爾克斯的《百年孤獨》遞給他，問他這本書看過沒有。

他直搖頭，說生意這麼忙，哪有時間看這些書啊。

從這裡就可以看出大多數家長在試圖培養孩子閱讀興趣的時候都會犯的一個錯誤：只知道從各種書單裡尋找經典名著好書給孩子買買買，自己卻從來都沒看過這些書，以至於根本不瞭解這些書是否適合孩子在這個年齡去看。

去年的時候，胖哥的孩子才二年級，識字量閱讀量都還不高，對於長文章和複雜故事的理解能力也不夠，這個時候，讓孩子去看《百年孤獨》這種許多成年人讀起來都吃力的魔幻現實主義作品，孩子怎麼能夠讀的懂呢？

培養孩子讀書習慣，首先要做到一點就是不要傷害孩子的閱讀興趣，而許多家長不去考慮孩子的年齡和認知水平，就給孩子選擇所謂的好書名著讓孩子去讀，這種做法只會讓孩子越來越不喜歡看書。

現在網上到處都能翻到各種好書榜單，最值得推薦的書榜單，評分最高的書單等等，許多家長都對這些榜單深信不疑，認為將這些書單上的好書買回來讓孩子看，孩子就能夠喜歡上讀書。

家長們不明白的是，書單上推薦都是些好書這沒有錯，經典名著也確實是值得孩子們去讀的好書，但是，培養孩子讀書習慣是個循序漸進的過程，由易到難，由簡單到複雜，一定要遵循孩子的認知規律，不能盲目的給孩子選擇經典名著。

這裡就要涉及到家長們存在的另一個問題，自己讀的書不多，能知道就是那些路人皆知的世界名著，對於適合孩子在各個年齡段所讀的好書知之甚少，所以選書的時候只能聽任書店的導購推薦，網上的各類推薦。

胖哥花了錢沒能讓孩子喜歡上看書的原因也是在這裡，不知道該怎麼給孩子選書，買的好書不適合孩子這個年齡看。

父親幫助兒子做作業

道理講過之後，胖哥算是明白了自己為何花了那麼多錢都沒有培養出孩子的讀書習慣，於是問我該怎麼辦。

謝邀。糾正一下，孩子不是都不愛讀書。不知道你說的孩子多大，如果孩子小，建議你日常在家庭主意引導孩子養成讀書習慣。很多孩子不愛讀書根子在家庭，不在孩子譬如，你可以在家多看書，孩子會學你的習慣，這就是言傳身教的意思。如果大孩子了，就比較麻煩，習慣和性格養成了，很難改正。建議多與孩子討論學術方面的問題，直至他回答不上來，他就會去找答案，這也許是個辦法。

誠邀致謝！

孩子不愛讀書有很多方面，確實基礎很重要。不過這個就分階段了。比如孩子在初始接觸的時候，如果誘導孩子認字讀書，他可能會慢慢接受這種氛圍，他的積極性就會慢慢被調動起來，腦力發育也會快一些，然後就會形成迴圈，這個基本上就是幼稚園階段。如果幼稚園階段沒有好好培養，那麼到小學初始，也就是真正認字的時候，要灌輸一些優美的句子啊，一些培養語感的詞句或者聽書等，這樣孩子在潛移默化中就會有學習的衝動。當然我說的只是我個人的見解。

不過小學時老師的影響力就會變大，在這個時候孩子也會形成學習分割槽，就是開始會出現偏好。那麼在小學三年級以前，如果孩子的讀書興趣被激發了的話，是很有幫助的，如果沒有，也就是到了四年級之後，我反而會覺得不愛讀書的話就暫且放任孩子，不要去強求了。

這個裡面其實還有一個就是男女之分，就是感知度不一樣。我們常說女孩子在初中以前學習進步很快，但是初中開始男生的智力發展就會有突破，就和他的身高一樣有一個明顯的變化。但是多數男生還是在理化方面表現突出些。

其實在孩子整個成長的過程中我們不要放棄孩子去養成讀書的習慣，我們應該在不同的階段用不同的方式去影響。孩子越小，影響力越大，孩子慢慢長大，他會形成自己的思維，也就對我們強制性的一些行為會開始牴觸，反而會讓他排斥我們認為對的事情。

成人讀書也是分階段的，所以我們沒必要死搬硬套，在孩子身上也是，我們最主要是引導。

豬豬君表示愛玩是的孩子天性，不愛讀書也是大多數孩子的通病。父母讓孩子讀書一定不能採用強硬的手段，這樣只能讓孩子更反感，明白孩子為什麼不愛讀書的正真原因是關鍵！以下有三個方法可以幫助到你：

一、瞭解孩子興趣愛好。假如孩子喜歡動物，就先給孩子買一本關於小動物的資料，先讓孩子主動去閱讀自己喜歡的事物，讓孩子慢慢喜歡上讀書的感覺。

二、培養孩子讀書的習慣。家長可以以身作則，晚飯後引導孩子讀書一小時，當孩子能夠單獨讀書長時間時，時不時給予一些獎勵。時間久了孩子會主動去做這件事，因為讀書不僅僅有自己喜歡的事物，還有可能會獲得父母的獎勵，而不是被逼去做產生厭煩心理。

三、樹立孩子對學習重要性的意識。首先跟孩子說明為什麼要讀書？讀書的意義？以及不讀書和讀書的區別？

我認為幫他樹立自信很重要。如果他認為老師留的作業較難可以允許他放一放，只將會的做完，注意，會的一定要督促他做。基礎掌握好了，再做一些先前不會的作業，如果還不會，可以問老師。如果孩子不敢，可以給他講老師就是教學生的，老師最喜歡問問題的學生之類的話。說的有些多了...要想有學習上的自信呢，就應該成績好。成績想辦法提上去了，那就是都會了，既然都會了，肯定也願意學了，自然喜歡讀書。你說的讀書是指學習吧？如果是指背書的話，你可以想一些獎勵措施，或者給老師提議（悄悄地，不要讓孩子知道），讓老師在班上規定：誰背的數多誰的得分多，看誰的積分到最後最多。回答完畢。

有一句俗語是“牛不喝水強按頭”，對於孩子讀書，我們不能靠強迫，一定要想辦法使他愛上讀書。

1.不強迫他讀不喜歡的書。我們大人往往有一個錯誤，讀書必讀經典，可是小孩子對經典不感興趣，想想自己小的時候，女生喜歡讀水滸的有幾個，男生喜歡讀紅樓夢的有幾個，這些東西確實是我們民族文化的精華，但是，孩子太小，體會不了，非逼著他讀這些，只能敗壞了他讀書的興趣。

所以，讀書一定不要逼著他讀不喜歡的書，要給他自由。

他現在看書的速度比較快，有時候，我看東西，他在旁邊跟著掃幾眼，速度比我快，老是催著我翻頁。

（圖片是我和幾個小夥伴一起讀書的筆記）

孩子對閱讀不感興趣怎麼辦？

很多家長髮現，不管自己怎麼引導，孩子就是對看書提不起興趣。

其實，相比愛閱讀的孩子，那些不太愛讀書的孩子，主要是還沒有感受到閱讀的樂趣。

人的天性是追求快樂，規避困難。尤其是小孩，沒有功利心，一旦一件事不能讓他感到快樂，他就不願意去做。

如果他覺得閱讀很枯燥，當然就不願意去翻書。

想讓孩子主動閱讀，一定要讓他感到拿起書就像拿起玩具一樣開心。

怎樣才能讓孩子愛上閱讀呢？下面為你提供3個簡單好用的方法：

第一，在家裡多放一些書，營造良好的閱讀環境。客廳、臥室、走廊，甚至廁所，都隨意地放上一些書，不需要規整在一起，讓他隨手就能拿到，這就增加了孩子翻書、看書的機率。

第二，家長要言傳身教。父母是孩子最直接的模仿物件，如果父母自己大部分時間都沉浸在讀書的樂趣裡，孩子會天然感知到讀書是件能夠帶來快樂的事，他就會在好奇心的驅使下拿起書來看，興趣自然而然就能培養起來。

第三，順著孩子的興趣點選書。如果孩子不愛看書，就從他最喜歡的東西著手，喜歡汽車，就買汽車主題的繪本，喜歡猛獸動物，就買帶有精美的、視覺衝擊力強的圖片的動物科普書。尤其在培養閱讀興趣初期，一定要以孩子感興趣的事物為橋樑，幫他建立對書籍的良好感知。

以上就是幫助孩子提升閱讀興趣的3個方法。

讀書是件需要貫徹一生的重要事情。

閱讀興趣的培養不是一蹴而就的，父母要放下自己的功利心和焦慮感。

切記不要以自我為中心去為孩子選書，甚至使用強硬手段逼孩子讀書。

很多情況下，正是父母帶有強迫性質的引導，讓原本願意讀書的孩子產生逆反心理，反而不願意讀了。

有的時候，成長是一件需要等待的事情。

當你付出了很多卻無法奏效時，不妨停下來，等一等，給孩子一點時間，放手讓他自己去感受書的好處，去發現知識海洋裡蘊藏著的無窮寶藏。

孩子不太愛看書怎麼辦？

很多家長和孩子都知道閱讀很重要，但至於怎樣的重要法，其實都不太清楚。那麼閱讀到底有多重要呢？

小學語文和中學語文其實是互有聯絡但又差別很大的兩個系統。簡單來說，小學語文簡單，初中語文難，高中則更難；小學語文考察的基礎知識更多，初中以閱讀和寫作為主，高中則更側重於閱讀理解和自己看法見解的表達。所以說中學語文的學習可以說，得閱讀和得作文者得語文。而這個重要的基礎就是閱讀水平的高低。

像我這邊帶的有很多一流學校的孩子理科都是非常棒的，到初三的時候，語文和政史這些文科都拖了後腿，直接導致孩子其他科目的題目看不懂，在審題時耗費特別長的時間。所以這個從一開始我們小學階段就要引起注意。

這是最直接跟我們學生切身利益相關的兩個影響，當然還有其他的一些影響，我在這裡暫且不說，那我說一下，這個問題怎麼處理？

幼兒園階段，是培養孩子閱讀興趣的最佳的時間，其次是小學，那麼小學又分為有兩個個階段，最好的是三年級之前，然後呢是三到六年級，那麼其實上了初中以後，基本上培養他的閱讀興趣是很難的。那要具體怎麼做呢？

如果孩子年齡低一點的話，家長可以從繪本開始開啟親子閱讀開始，在親子閱讀的過程中激發孩子的好奇心和想象力，給他以後自主閱讀做鋪墊。

一定要選取孩子自己喜歡看的書，比如說童話類的，神話類的，寓言類的，然後都是比較好的，都是可以激發孩子的想象力的，都是都是比較好的可選書籍。

不管是幼兒園的小朋友，還是小學的孩子，回來不管是在讀書還是學習，家長一定要注意家庭氛圍的營造，儘量不要刷手機，看電視，和孩子一起閱讀和學習，慢慢培養他閱讀和學習的樂趣和成就感。

希望這個回答對你有幫助。

有一個朋友家的孩子，非常愛讀書，讀各類書。因而與人聊天時有見識有口才 。寫作時天馬行空拿高分。

我問友人，你是如何培養的呢？答案是不干涉，不要求。

不必干涉孩子幾歲開始愛讀書，也不用要求孩子非得讀什麼書。書要讀，但是不止小時候讀。如果因為你的強烈干涉和要求，小時候在壓制下讀書，他長大後有了自由，或許再也不願意翻開書，進入那方世界，與那麼多有趣的靈魂交流。那麼他的人生將錯過一個多麼美好的世界。

你能做的呢，就是言傳身教。熱愛閱讀。可以把你從書裡學到的知識應用到生活。把你從書中看到的世界描述給他聽，不斷的告訴他這個世界有多麼精彩。或許他有一天，自己就踏入書的世界了。