這個問題相信不是你一個人的苦惱，我高中時候成績在班裡只能算箇中等，但高考還是小黑了下。這裡說下經驗吧。

提高成績不是一蹴而就的，應該先打好基礎。這裡的基礎特別指數學和英語，因為這兩個是提分大項，基礎好的隨便努努力很容易提上去。

那麼這個基礎怎麼打？

數學主要就是理解概念、公式和經典題型。很多人會忽略數學中的概念，然而概念才是最基礎的東西，只有理解它才能明白公式所代表的意義，而題型則是在這二者上的應用，三者配合記憶理解能幫助你更好的學習數學。

英語的基礎主要是單詞、片語和語法。記單詞是一件很乏味的事情，說一下小編當時的方法。我買了很多8cm左右的摺紙，一盒大概有1000張，然後將單詞或片語與翻譯分別寫在兩面，第一天（20張），第二天（20+第一天的20），第三天（20+前兩天的40），以此類推至極限再從20張開始，然後不斷迴圈。至於語法，多請教老師和同學，小編這方面沒做太深學習。

此外，數學要多刷題，一套概念、公式、經典題型理解完後，要多實踐，然後對比你所理解的東西，整理錯題集。英語就是多看完型和閱讀理解，有時間的話學下音標，增強一下語感。

小編基礎還可以，所以平時看書並不多，高考前三個月左右才狂刷題，期間還完全放棄了語文。這是我蠻後悔的一件事，因為我覺得語文記浪費時間，提分又不明顯，價效比不高。但對於默寫這種固定拿分項小編還是認真背了的。當然，這點別吸取小編觀點，可以看看其他問答的建議。

我的孩子去年剛參加了高考，高一高二的時候孩子學習成績非常不穩定，但是高考成績我們都很滿意。我就從孩子的學習情況來講講提高成績的方法吧。

首先，高中的學習節奏日漸加速，兩年要把三年的課程學完，緊張程度可想而知，所以高中生必須有一套適合自己的學習方法，沒有方法的學習事倍功半，上課集中精力聽老師講課是重中之重，重點難點必須有專門的本做筆記，反覆對重點難點進行學習；其次，給自己制定一個合理的學習時間表，例如什麼時間記憶力好就學習文科方面的知識，什麼時間大腦思路清晰理解能力強就學習理科方面的知識，自控能力必須強大，每天告訴自己，我今天進步了多少；遇到不懂得不理解的知識必須主動問老師問同學，不要拖沓，每次月考和期中期末考試之後對各科試題都要做一個總結，歸納出自己的薄弱環節，以備將來有針對性的進行學習；如果有條件可以找老師一對一的補習功課，但是必須有針對性，哪裡薄弱補哪裡，高中階段的補習，學習質量和效率是第一位的；還有就是保持一個良好的學習狀態和心態，勝不驕敗不餒，不要因為小小的進步就沾沾自喜，也不要因為一時的挫折而垂頭喪氣，因為不到最後的高考時刻，永遠無法保證誰勝誰敗，埋下頭來積極樂觀的學習才是現在最應該保證的！

成績，永遠都是學生心裡說不出的痛。忽高忽低起伏不定，感覺像雨像霧又像風，難以捉摸。

高中距離大學校門只有一步之遙，似乎可以窺探到象牙塔裡面陣陣誘人詩意的芬芳，感受到教授們滿腹經綸、滔滔不絕地講學，學生們屏息靜氣，手握筆桿勤於筆記的奮發景象。

誠然，誘惑越大，焦慮就越深。思想是行動的先導。成績都是心理活動和思想抉擇這兩分養料基礎作用下開出來的花朵。

要有學習的動機；要有現實需要的選擇；要有積極而穩定的情感滋潤；要有情緒駕馭的能力；要有自我認識的清醒。心理作為思想的背後因素，決定其性質的評價。

比如，你上課想象著某位女神而走神，錯過了老師講課某個環節，作業的時候感覺遇阻，問同學又難為情，這時候你就焦慮而煩躁，放下筆發呆，老師看見了善意提醒，你就與老師槓上了，老師覺得你尊師重道、學習態度、三觀等有問題，被貼上了有色標籤。

冤不冤？

成績需要良好的心境營造；需要積極穩定的情感參與；需要對學習有清晰的認識；需要對自己學習能力、特點及自己的優缺清醒的反映。古人云:“知己知彼百戰不殆。”說的就是這個道理！

思想上要讓自己的學習選擇有“生命力”，而不是成為生活過程的“附庸”，積極地把學習選擇的態度賦予保證的動力和內心支援的力量，產生積極的社會價值基礎。好比是為了盛世中華機遇，我不能做一個沒有作為的人。這樣的思想驅動下，學習就有了不竭的動力，因為它的基礎是有價值的！

我認為，成績的提高要解決世界觀方法論的問題。如果沒有一定的高度，學習也不能揚眉吐氣。因而，成績要放在一個格局裡面考慮，而不是以點而論點，那樣會導致更為狹隘而裹足不前。就像古人講的：“不謀全域性者，不足以謀一隅。”

所以，成績提高要加強自己的修養，提高自己的認知，以“一覽眾山小”整體觀和高度審視自己的學業。

最真的夢，何去何從，路就在你腳下！

祝好！

大家好，我現在是一名準大學生，說起高考我現在最深的印象就是大家下課不約而同的埋頭睡覺，是啊高三很累很苦但是也很充實很快樂。我想在高中，可能大家唯一的一個共同目標就是努力提高成績。提高成績的方法有很多很多種，但是效果卻因人而異。 在此 我不贊同大家熬夜通宵學習，因為大多數情況下熬夜通宵都是對白天的不認真不用心的一種罪惡感從而產生了熬夜通宵的念頭與行為，以為可以彌補白天的時間與精力。我想大家都有過後悔，後悔為什麼自己當初沒有學好一點呢？為什麼沒有打一個堅固一點的基礎呢？其實這種想法會出現在很多很多人的想法裡，當然我也不例外現在回頭來想想真的沒有必要產生這種想法，因為就算你這樣想而現狀並不會改變啊，最重要是現在就開始努力的學習。腳踏實地。學習最講究的就是方法與練習。要不懂就要問哦！不要怕丟臉。如果你從高一到高三抱著這種嚴謹踏實的態度學習的話，考一個好大學應該不成問題哦！切記，不到最後一秒都不要放棄，這個世界上會有許許多多的奇蹟發生。學習的方法有許多，但最重要的是用心。

成績太差，到底差到哪種程度——我估計至少被別人甩一條街！是總成績差還是某一學科差？如果只是某一科差點，而且還是文科——如政治、歷史、地理，甚至語文、英語，高中若找準了學習方法，發奮努力二三年，會有可能迎頭趕上，但想頂尖就會有點難度。如果是數學、物理、化學差，而且還差很多，要想逆襲成功，一般會有點懸。

我家“小子”2016年高考（有點失誤，但仍上了985，結果選擇了一所較好的211）。我們的做法不妨分享一下：首先要自覺，自覺了才會自主放下手機（遊戲）、儘量不早戀、有“奮起直追”的計劃與信心、恆心，否則無異於“按牛頭喝水”！

然後堅持合理飲食和適量鍛鍊，日常生活中不管遇到什麼煩心事，都以學習為重。正視自己的現實，放平心態，有個健康的思想和身體比什麼都重要——畢竟身體才是革命的本錢，不能神馬皆是浮雲！

父母有一方能陪讀最好，我妻子陪了孩子三年。在學校旁租間房（若學校離家不遠更好），可省去許多麻煩，還多了一份監管——有鬧鐘和父母的雙重管制，更能按時作息。如果父母有一定的文化更好，可對照答案幫孩子改改作業或試題，或幫助背書、聽寫等。

根據自己的現狀，稍差的、又能提升分的科目或某方面一定要想盡辦法彌補：孩子語文稍差，就找準自己的弱項，強攻——多閱讀、多看範文、多記古文詩詞、多背文學常識（基礎知識）等。

老師說他英語聽力要加強，我就買個播放器（可插卡）下載近幾年英語高考聽力，每天睡前聽、醒後聽；另一個U盤裡全是英語歌，每天飯前、飯後聽——反正，房間每天除了簡單生活交流是中文，其它基本飄揚的都是英文！

理科性的東西除了理解，就是多練。老師在高一、二基本趕進度，一定要善於複習、預習，並養成好習慣。讀高中後的作息時間，可能與初中完全不同，晚上11點能睡下已經不錯了（堅持午休、不睡懶覺）——夜深人靜，如果身體吃得消，此時是做作業、思考問題的最佳時間。辛苦是辛苦，但吃一陣子苦比吃一輩子苦划算！！

多予理解 這年齡你要管己力不叢心了 多買好吃的 他們正是長身體 胃口好的時候 多發零花錢 他們也是要面子的時候 學習上講清形勢 認清自己 搞好方向 尊重孩子 全力配合 切勿以愛的名義將自己的想法強加於他 最後切實加強孩子的交往 交好朋友 特別是學習相互促進的同學 無分男女 但要有度 切忌早戀 如有苗頭 不要硬來 主要引導 幫助為主 最後在成績面前 多予鼓勵 少予批評 增加孩子自信心相當重要 最終會一切順利的

不請自來，題主問題是要提高成績，中庸的回答我就不講了，高中生提高成績的目標就高考分數。

成績一定是學習能力的表現麼？

答案不是的，成績只是說明了，學生具備了這種考試能力。

所以從增強考試能力入手。

知己知彼方能百戰不殆，你要知道考試會考你什麼所以備考邏輯是：

考什麼（基本固定模式）——怎麼考（都考察那些方面）——我該怎麼學——備考計劃並執行——成果檢驗和調整你的備考計劃然後執行。

都說高考是改變命運最公平的方式，高中生無疑離這個方式最近。正因為如此，高中生的學習成績被格外看重，我們常聽家長這樣說“我孩子小學和初中學習成績特別好，高中就不行了”，或者這樣說“我孩子小學和初中不知道學習，現在長大了，知道學了，成績提高很快”等等，也有的家長省吃儉用，對自己無比節儉，但為了孩子，卻捨得花費十分昂貴的費用去補課，上補習班，找家教……那麼，作為一名高中生，到底應該如何提高自己的學習成績呢？

首先，必須要有堅定的信念。這種信念，並不空泛。根本上來源於學生自身，老師和家長起輔助作用。一個沒有夢想沒有追求的人無論大事小事都不會有什麼成就，學習也是如此，依靠父母和老師的督促和鞭策才會短暫堅持的孩子學習成績都不會好，想要真正成績好，必須有一種發自內心的動力：我要學習！而這種動力不是為了父母，不是為了老師，而是為了將來能給自己更多的選擇的機會！去看班裡的孩子，最美高中生是那些有夢想併為之努力的人，這種夢想會讓他們主動去追夢，去探索，老師的指導會變成是錦上添花，畫龍點睛，推動他們前行！

其次，必須找到高效的方法。學習方法多種多樣，適合每個學生的又各不相同。一味依靠死記硬背，題海戰術並不是最高效的方法，反而可能會事倍功半。提前預習功課，課堂時間充分利用，緊跟老師思路，解答疑惑，更要發現問題。課堂都在走神，並且無法自控的學生，更不用談其他時間了。自習時間至關重要，制定學習計劃，查漏補缺，是超越別人，超越自我的絕佳機會，但不幸的是大多學生的自習時間拖沓磨蹭，沒有安排，機械得去完成老師佈置的作業，然後無所事事。零散節點時間的利用更是至關重要。課前幾分鐘，課間時間，飯後時間，跑操時間，等等，點滴的積累都會水滴石穿！

另外，要善於“利用”老師。老師是最強大的學習資源，他們多年來積攢的各種經驗，本就是為學生服務，並且，絕對毫無保留。現在問問題的學生越來越少，因為沒有認真去學，查漏補缺，所以不知道有什麼問題，更不會去問老師了。但卻願意在假期去上補習班，找家教，費用高昂不說，但想想，這種行為不是浪費嗎？學校“免費”的老師不用，難道“外來的和尚會念經”？其實不是，只不過是家長的一種自我安慰心理罷了，如果真的這麼有效，都上補習班就好了。並且補習班的老師怎如你的老師瞭解你，怎會如你的老師一般對你一心一意。當然，如果學生真的是瞭解自己的學習短板，利用假期，找相關老師加以點撥指導，建構自己的知識體系，還是有必要的。

當然，嚴格並正確要求孩子的父母，善於引導和鼓勵學生的老師，對於提高學生的學習成績來說，也是十分必要的。但是，最根本的還在於要做一個有夢想並堅持勇敢追夢的少年！

基本觀點:唯物辯證法告訴我們，世界觀和方法論是統一的。高中生要提高成績，就要努力做到思想和方法的高度統一，在正確思想指導下，採取科學的方法，注重效率和效益，就一定可以成功。

普通高中階段的教學是較深層次的理論性學習，有其鮮明的特殊性。高中階段的學習，科學理論性強，知識擴容量大，課程進展度快，作業檢測密集，質量要求過高，這給一般學生的學習帶來較大困難！成績太差的學生別說提高了，就是跟上教學進度，都有很大困難。因而筆者建議，剛進入普通高中學習的學生，各科成績確實太差，學習能力實在感覺困難，不如趕緊轉入職業高中，學習職業技能。

基於普通高中階段理論性學習的高強度、快節奏、大容量特點，結合筆者從事高中階段教育、教學、教研十多年來的豐富經驗，對於大多數高中生來說，如何較好地提高學習成績，我有以下三點建言:

第一、端正學習思想態度。學習是件十分嚴肅的事情，來不得半點的馬虎和僥倖。首先是熱愛學習，也就是要有高度強烈的學習熱忱和嚴謹認真的學習態度；其次是目標明確，也就是要認清學習的方向，有的放矢；再次是規劃周詳，也就是要有條不紊、有計劃、有步驟、有目的地去學習。只有在正確的學習思想態度指導下，每一個有志於努力提高成績的學生，才能不斷進取，奮勇向前！

第二、改進學習方法方式。高中階段的學習不同於小學與初中，其獨有的學習特點，要求每一個高中生必須主動積極地去解放思想，大膽開拓，勇於創新學習方法，努力在較短的時間內，儘快適應高中階段學習的獨有特點，並且能夠找到適合自己的特有高效學習方法。越是儘早適應高中階段學習的獨有特點，越是儘快找到適合自己的特有高效學習方法，就越能佔據有利地位，成為大多數同學羨慕崇拜的高中學霸！

第三、提升學習效率效益。高中生是人生真正的青春期，思想活躍，聰敏單純，接受新事物能力強；同時更是走向成人的關鍵時期，世界觀、價值觀、人生觀都逐漸趨於成熟。高中生要善於抓住這個重要人生關口，集中精神，全心全意，高效率高效益地積極完成學業，邁出走向人生成功的堅實第一步。因而在學習中，要堅持理論化系統性學習，技巧地熟練掌握儘可能多的科學文化知識；要尊重學習規律和自身記憶規律，勞逸結合，德智體全面發展；要嚴格自律，堅守信念，抵禦誘惑，做一個合格優秀的高中生。