時間背景：
1935年五六月間，日本侵略者密謀策劃，在天津和河北等地製造事端，並以武力相威脅，先後迫使南京國民政府接受達成了”和梅協定”和“秦士協定”，把包括平津在內的河北，察哈爾兩省的大部分主權奉送給日本，之後，日本帝國主義積極策動所謂的華北五省“防共自治運動”，策劃成立由其直接控制的傀儡政權，全面在華北進行政治經濟、文化侵略，激起北平各階層人民的極大憤怒。
1935年12月6日，北平學聯召開代表會，透過並發表了《北平市學生聯合會成立宣言》。隨即，平津15所大中學校聯合發出通電，反對“防共自治”，要求政府討伐漢奸殷汝耕，動員全華人民抵抗日本的侵略。北平學聯決定於九日舉行，學生大請願，反對“華北自治”。
內容：
1935年12月9日凌晨，廣大愛國學生抗日的怒火像火山一樣爆發，舉行了抗日救國示威遊行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。
東北大學、中國大學、北平師範大學等學生舉著大旗和標語，分別朝新華門進發。清華大學和燕京大學僅千名愛國學生離城較遠，到達西直門時，城門已被軍警關閉，請願，隊伍無法進城。兩校學生就在西直門一帶召開群眾大會，向附近居民和守城軍警，進行抗日宣傳。兩次遊行示威之後，在黨的領導下，北平學聯成立了南下擴大宣傳團，深入工廠農村，發動各地工農士兵群眾開展反日反蔣鬥爭。
1936年南校擴大宣傳團在北平召開團員代表大會，正式成立了民族解放先鋒隊。這是黨領導成立的先進青年組織。他的誕生和發展，大大推動了“一二·九”運動的深入發展。
時間背景：
1935年五六月間，日本侵略者密謀策劃，在天津和河北等地製造事端，並以武力相威脅，先後迫使南京國民政府接受達成了”和梅協定”和“秦士協定”，把包括平津在內的河北，察哈爾兩省的大部分主權奉送給日本，之後，日本帝國主義積極策動所謂的華北五省“防共自治運動”，策劃成立由其直接控制的傀儡政權，全面在華北進行政治經濟、文化侵略，激起北平各階層人民的極大憤怒。
1935年12月6日，北平學聯召開代表會，透過並發表了《北平市學生聯合會成立宣言》。隨即，平津15所大中學校聯合發出通電，反對“防共自治”，要求政府討伐漢奸殷汝耕，動員全華人民抵抗日本的侵略。北平學聯決定於九日舉行，學生大請願，反對“華北自治”。
內容：
1935年12月9日凌晨，廣大愛國學生抗日的怒火像火山一樣爆發，舉行了抗日救國示威遊行，反對華北自治，反抗日本帝國主義，要求保全中國領土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。
東北大學、中國大學、北平師範大學等學生舉著大旗和標語，分別朝新華門進發。清華大學和燕京大學僅千名愛國學生離城較遠，到達西直門時，城門已被軍警關閉，請願，隊伍無法進城。兩校學生就在西直門一帶召開群眾大會，向附近居民和守城軍警，進行抗日宣傳。兩次遊行示威之後，在黨的領導下，北平學聯成立了南下擴大宣傳團，深入工廠農村，發動各地工農士兵群眾開展反日反蔣鬥爭。
1936年南校擴大宣傳團在北平召開團員代表大會，正式成立了民族解放先鋒隊。這是黨領導成立的先進青年組織。他的誕生和發展，大大推動了“一二·九”運動的深入發展。