星期二，我們班舉行了一次元旦聯歡會，讓我很難忘。
那天，班裡非常熱鬧。同學們都在裝飾教室，有的鼓起腮幫子吹氣球，有的歪著頭，設計黑板報，有的踩著凳子，小心翼翼地貼窗花，還有的在掛彩帶……整個教室鬧哄哄卻又暖融融的。
兩名主持人手持話筒說：“五年四班的元旦聯歡會現在開始。”整個教室沸騰了。
兩個男生抱著吉他從門外走了進來，他們在椅子上坐定，頭微微的低下來，凝視著懷中的吉他，臉上表情嚴肅，安靜地彈起了《同桌的你》，教室裡瀰漫著如流水般安靜而又憂傷的旋律。我不禁有點詫異，平素學校裡活躍得幾乎能掀翻整個學校的人，居然也有如此安靜的時刻。慵懶而又明快的吉他聲還在繼續，同學們都安靜地聽了起來。最後，吉他聲漸止，教室裡掌聲雷動。
接著，一個瘦高個的男生走進來，手裡握著一個三四十釐米的竹笛。他將笛子貼近嘴邊，一段輕快的曲子便飄了出來，像深谷裡風吹動樹葉的聲音。隨著他手指的撥弄，笛聲時而高亢，時而低沉，時而明快，時而舒緩，像潺潺的溪水。曾經對笛子也略有研究，卻始終沒弄明白。我便好奇地研究著他的手指，想學學怎麼吹笛子。可惜他手法太熟練，片刻之間，已換了好幾個調，我只好作罷，老老實實地做一個傾聽者。同學們似乎也沉浸在悠揚的笛聲中。
演出結束，聯歡會進入了最高潮，大家玩起了“搶椅子”的遊戲。老師也加入其中，氣氛更熱烈了。在《甩蔥歌》的音樂聲中，同學們快速地繞著椅子轉圈，眼睛始終緊緊地盯著身旁的椅子，有的甚至恨不得把椅子抱著走。音樂聲一停，眼尖的手快的便一屁股坐在了身旁的椅子上，有的一不小心坐在了別人身上，還有的只能望椅興嘆了。最後，只剩下了數學老師和兩位身手比較敏捷的男生，三個人走得比之前更小心了，弓著腰，手扶著椅子，一副隨時準備就座的架勢。音樂聲戛然而止，身手最敏捷的男生眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，數學老師也不甘示弱，坐到了另一張椅子上，也許是老師的屁股太大，另一名男生一下子坐到了老師的大腿上，同學們臉上露出了一副幸災樂禍的表情。
這次聯歡會給我們帶來了巨大的歡樂，也是我和老師、同學度過的最後一次聯歡會了，它會一輩子留在我心裡。
星期二，我們班舉行了一次元旦聯歡會，讓我很難忘。
那天，班裡非常熱鬧。同學們都在裝飾教室，有的鼓起腮幫子吹氣球，有的歪著頭，設計黑板報，有的踩著凳子，小心翼翼地貼窗花，還有的在掛彩帶……整個教室鬧哄哄卻又暖融融的。
兩名主持人手持話筒說：“五年四班的元旦聯歡會現在開始。”整個教室沸騰了。
兩個男生抱著吉他從門外走了進來，他們在椅子上坐定，頭微微的低下來，凝視著懷中的吉他，臉上表情嚴肅，安靜地彈起了《同桌的你》，教室裡瀰漫著如流水般安靜而又憂傷的旋律。我不禁有點詫異，平素學校裡活躍得幾乎能掀翻整個學校的人，居然也有如此安靜的時刻。慵懶而又明快的吉他聲還在繼續，同學們都安靜地聽了起來。最後，吉他聲漸止，教室裡掌聲雷動。
接著，一個瘦高個的男生走進來，手裡握著一個三四十釐米的竹笛。他將笛子貼近嘴邊，一段輕快的曲子便飄了出來，像深谷裡風吹動樹葉的聲音。隨著他手指的撥弄，笛聲時而高亢，時而低沉，時而明快，時而舒緩，像潺潺的溪水。曾經對笛子也略有研究，卻始終沒弄明白。我便好奇地研究著他的手指，想學學怎麼吹笛子。可惜他手法太熟練，片刻之間，已換了好幾個調，我只好作罷，老老實實地做一個傾聽者。同學們似乎也沉浸在悠揚的笛聲中。
演出結束，聯歡會進入了最高潮，大家玩起了“搶椅子”的遊戲。老師也加入其中，氣氛更熱烈了。在《甩蔥歌》的音樂聲中，同學們快速地繞著椅子轉圈，眼睛始終緊緊地盯著身旁的椅子，有的甚至恨不得把椅子抱著走。音樂聲一停，眼尖的手快的便一屁股坐在了身旁的椅子上，有的一不小心坐在了別人身上，還有的只能望椅興嘆了。最後，只剩下了數學老師和兩位身手比較敏捷的男生，三個人走得比之前更小心了，弓著腰，手扶著椅子，一副隨時準備就座的架勢。音樂聲戛然而止，身手最敏捷的男生眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，數學老師也不甘示弱，坐到了另一張椅子上，也許是老師的屁股太大，另一名男生一下子坐到了老師的大腿上，同學們臉上露出了一副幸災樂禍的表情。
這次聯歡會給我們帶來了巨大的歡樂，也是我和老師、同學度過的最後一次聯歡會了，它會一輩子留在我心裡。