初一文言文“三步走”學習法，初一文言文“三步走”學習法
文言文一直是困擾初一學生語文學習的難題。對於剛上初一的同學來說，由小學沒有文言文到初中接觸文言文，在學習中抓不住學習的方法，往往投入很大，到收效，甚微。
第一步：不求甚解識大意。當拿到一篇文言文時，我們要先粗讀一遍，掌握文章的大概意思，遇到不會的字詞跳過去，直接閱讀下文。這樣做有兩個好處：一是能夠，培養學生對於一篇文章資訊的提取能力；二是當遇到不會時，學生會糾結在那裡，失去了對文言文的閱讀興趣。
2第二步：咬文嚼字解字詞。第一遍粗讀之後，不會的字詞就像是平坦路上的小石子一樣，把我們的雙腳咯的生疼，在這一步中，我們要掃除這些限制我們的障礙，徹，底理解文言文的內容。在這一步中，學生要結合書下注釋，理解重點字詞的含義，並積累這些字詞，為以後的文言文打下良好的基礎。
3第三步：深入思考求真意。我們閱讀文言文是為了讀懂它，並且明確它告訴我們的關於人生的道理。我們古代的祖先是非常具有智慧的，這種智慧往往透過文言文和，漢字傳遞給我們，所以我們可以透過這種方式掌握古人的智慧，把它應用到作文或是生活中去。
回覆列表
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1 # 雅學士教育
我就嘗試從文字的選擇與培養文言文趣味來回答。
文言文最大的問題在於隔閡感太強：
一、
1.單音字：
古人用單音字表雙音字詞意，“妻子”=妻子+兒女，冀=希望，召=召喚，需要翻譯上還原，還要貼切原文，才能做到文從字順。
單音字表多音字詞意：俾=讓人做（根據原文推定），絮=嘮嘮叨叨地說。
這類詞屬於實詞居多，就跟學英語單詞一樣，多讀多看自然容易上手。
2.通假字
就是古人寫的錯別字，顛=癲，似乎很容易理解，但是由於語言文字的意思內涵外延太大，容易產生差誤，顛=顛倒，癲=癲狂，兩者似乎可以理解，又似乎所說的不是同一個層面的內容，邏輯上容易混淆。
解決措施：結合上下文語境即可。而且目前某些層面文言文翻譯只有說更貼切原文，但決沒有人敢確定是最合適的。那就說明我們翻譯時大膽嘗試，不怕錯，你就越有收穫。
3.古今異義
去=離開 不再是去往某目的地的意思，
走=跑 不再是小步走
古今異義詞總量不大，而且對整體文章的理解障礙不大，所以有心人多讀多看即可克服。
4.一詞多義
為：因為；以為，認為；做……
多義詞我們讀到初一，基本已經有了一些語感來區別，似乎也只能透過閱讀來辨別
二，
1.語法結構
特殊句式：倒裝句，省略句，被動句，反問句式等等，都是古人表達習慣，我們今人不一定讀的順溜。需要邏輯上嫁接意思的斷層。
2.常見的古文化常識、官職、古文熟語、古地名（容易混淆為語句）等等
總之，這些都是阻礙我們更順利讀懂古文。
怎麼辦？
一、文字選擇
1.讀一讀志怪類小說，以簡短為主
為何？有趣，一篇文言就是一個好玩的故事，吸引人，最主要可以拓展想象力，適合初一學生。
五星推薦：《閱微草堂筆記》《聊齋志異》古今對譯版本。
怎麼讀？
先讀現代文，再讀古文。這樣好處逆翻譯，先從現代文讀出趣味和好玩，再看下古人是如何陳述有趣的故事。從中瞭解古文凝練、邏輯脈絡。
2.讀一讀寓言故事+諷刺小說
五星推薦：《世說新語》《先秦諸子寓言》《虞初新志》等
我們現在所閱讀的寓言故事和神話傳說均選自於此。這類作品文段短意味長。
我們耳熟能詳的故事朗朗上口，嘗試從源頭去認識下古事原貌是怎麼寫的。
3.讀一讀節選版的人物傳記
古代的小學霸都很有趣：諸葛恪，詠絮之才的謝道韞，黃琬、甘羅等都非常好玩，有才有智，對初一學生更具有吸引力。
大家都有當學霸的潛質。大家也很自信自己都是當學霸的資質。
推薦：市面上這類的不少
4.讀一讀成語故事
有些成語故事就是來自於古文，（當然不是原汁原味而是對原文某句歸納和總結。）
讀這些古文加增成語的印象，也讓自己對古文有更好的語感。
二，趣味培養
1.演繹
多看些《琅琊榜》《知否知否》古裝大劇，讓孩子課餘對古代文化進行趣味灌輸培養
2.博物館
讓孩子觸控古代，目視和手觸，當他們走進歷史時空，他們的情緒自然欣欣然，永遠不會拒絕古文。
3.仿說
《弈秋》首句話：
弈秋，通國之善弈者也！
____，通___之善____者也。
某某，通班之善舞者也。
多誇多贊，句子就會自然通了。
類似的還有很多“信哉斯言”“何其相似來爾”
4.逆翻譯仿寫
有時候，我們一直在全力以赴學英語，但是卻沒有注意把學英語的方法用來學古文。
認真分析一下，古文的句式結構和英語類似，那麼為何我們不轉換思路，用學習英語方法學古文：
比如逆翻譯
當我們閱讀現代文的時候，我們有意識逆翻譯，將現代文表述翻譯為古文，這個過程是逆思路，打通古今詞語的聯絡橋樑，其實實質上就是架構兩個詞語的內涵外延的銜接，畢竟古語也好現代漢語也好，我們初一生基本都已經認得，但是認得不夠細緻也不夠深入本質，只有逆翻譯才能真正幫助我們。
仿寫：適合學有餘力的孩子
當他內心喜歡文言文，就會動筆將自己生活的流水賬寫的行雲流水，一舉多得。
參加底下的文言文檢討書圖，其實本質上不難，除了特殊句式用1，2句外，其餘部分基本就是雙音字詞替換為單音字詞，簡約凝練