⑴大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹蓆上，躺下去，納涼是了。
2閒的實在無聊極了、四周的房呀、牆呀、樹的、本來就不新奇、現在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我們傷心了、垂下腦袋。不知道這夜該如何過去、痴呆呆的守著瞌睡蟲爬上眼皮。
3星星！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆……奇蹟是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。
⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。
⑸我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
⑹過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空裡就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎麼了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
⑺“這是怎麼了？”妹妹慌慌地說。
⑻“月亮出來了。”我說。
⑼“月亮出來了為什麼星星就少了呢？”
⑽我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬於月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。
⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多麼有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。
⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底裡，有著無數的星星。
⒂“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
⒃我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這裡了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這裡好了。
⒄於是，我們都走回屋裡，上床睡了。卻總是睡不穩--那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多麼寂寞啊！
18大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在裡邊吧。
1.理清選文思路，請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。 發現星星—— ——議星星——撈星星——
2.請說說第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。
3.請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。 夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那裡歡笑， ， ， 。
4.作者在選文中表達了怎樣的思想感情？
5.請你以星星的口吻對月亮說幾句心裡話（字數30左右）。
答案：
1。數星星(或者:看星星,賞星星) (2藏星星(一空1分,答案接近,酌情給分)
2。(1)在妹妹眼裡,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(3)夜空屬於月亮的,就像這個世界是屬於大人的一樣. (一點1分,答到2點即給滿分.其他回答,酌情給分)
3。示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的. (一句1分.運用擬人,排比手法,寫出花兒的情態,給滿分;其他酌情給分. )
4。不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人(3能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點即給滿分,其他回答酌情給分)
5。示例:月亮媽媽,我多麼希望你放下威嚴的架子,多給我們溫暖的笑容,讓我們自由快樂(3地玩耍. (答案只要符合題目要求,合情合理,語言通順,就給滿分;其他酌情給分. )
⑴大人們快活了，對我們就親近；他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎一切煩惱都要我們負擔，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹蓆上，躺下去，納涼是了。
2閒的實在無聊極了、四周的房呀、牆呀、樹的、本來就不新奇、現在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我們傷心了、垂下腦袋。不知道這夜該如何過去、痴呆呆的守著瞌睡蟲爬上眼皮。
3星星！”妹妹突然叫了一聲。我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。我們就好奇地數起星星來，數著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這個時候，那星的周圍又出現了幾顆星星，就是那麼一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮地出現了。啊，兩顆，三顆十顆……奇蹟是這般迅速地出現，一時間，漫天星空，一片閃亮。
⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。
⑸我們都快活起來了，一起站在樹下，揚著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
⑹過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子裡升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空裡就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎麼了，卻發現星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。
⑺“這是怎麼了？”妹妹慌慌地說。
⑻“月亮出來了。”我說。
⑼“月亮出來了為什麼星星就少了呢？”
⑽我們悶悶不得其解。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬於月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。
⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴，又深深可憐起星星了：月亮不在的時候，它們是多麼有精光靈氣；月亮出現了，它們就變得這般猥瑣了。
⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全看見了，就在那水底裡，有著無數的星星。
⒂“啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
⒃我們趕忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在這裡了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們靜靜地躲在這裡好了。
⒄於是，我們都走回屋裡，上床睡了。卻總是睡不穩--那躲藏在水底的星星會被天上的月亮發現嗎？可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多麼寂寞啊！
18大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來，悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的星星都藏在裡邊吧。
1.理清選文思路，請將“我們”活動的相關內容按順序填寫在下面的空格處。 發現星星—— ——議星星——撈星星——
2.請說說第（11）段“哦，月亮是天上的大人。”這句話的含義。
3.請根據所提供的語境，仿寫下面畫線的句子。 夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那裡熱鬧，有裝熊的，有挑擔的，也有提著燈籠跑的。花園再也不是冷清的了，花兒們都在那裡歡笑， ， ， 。
4.作者在選文中表達了怎樣的思想感情？
5.請你以星星的口吻對月亮說幾句心裡話（字數30左右）。
答案：
1。數星星(或者:看星星,賞星星) (2藏星星(一空1分,答案接近,酌情給分)
2。(1)在妹妹眼裡,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我們"害怕大人是一樣的. (2)月亮地位高有威嚴(3)夜空屬於月亮的,就像這個世界是屬於大人的一樣. (一點1分,答到2點即給滿分.其他回答,酌情給分)
3。示例:有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉著手跳舞的. (一句1分.運用擬人,排比手法,寫出花兒的情態,給滿分;其他酌情給分. )
4。不滿父母那種隨意約束孩子自由的行為和態度;同情孩子沒有自由的活動空間;希望大人(3能理解孩子,還給孩子一個自由快樂的童年. (答對兩點即給滿分,其他回答酌情給分)
5。示例:月亮媽媽,我多麼希望你放下威嚴的架子,多給我們溫暖的笑容,讓我們自由快樂(3地玩耍. (答案只要符合題目要求,合情合理,語言通順,就給滿分;其他酌情給分. )