不要說的這麼冠冕堂皇！有買賣就有傷害 ，家長需要有人來照管他（她）的孩子，所以社會培訓機構如雨後春筍般辦的如火如荼！

無法根治原因多，但主要是大家經濟條件好，一部分緣於攀比跟風，一部分現在知識容量大了許多，孩子知識面跟不上，另一部分孩子學業成績不佳。更主要的家長期望值太高了，除了學業外還要學多門技藝，孩子不堪重負，撥苗助長！

唉什麼事都是兩方面的，孩子不懂事貪玩兒拉下了課程，要是不課下補上孩子前途可能就毀了；我同事的孩子高三想找個高老師補習一下，結果沒找到，愁眉苦臉的，又不想去補習機構。兩難選擇

根子在現在的“科舉”制度，權利與利益綁架公平。不過比起當年的八股文，現在還是有進步的，當然，衡水中學，諸城一中這類反人類，反科學的垃圾學校除外，它們只是徒有升學率的養豬專業戶而已。

課外班屢禁不止，孩子痛恨，家長無奈，無法根治的根本原因是什麼？

1.總體講整個社會缺乏安全感，是一切問題的根源，教育也不例外。2.屢禁不止說明是剛需，是市場調解的自然結果，但對孩子講是災難性的。3.家長在劇場效應的影響下，從眾心理，虛榮心理，認為跟大流，總不會出大問題。4.家長以愛的名義做著不折不扣的戕害孩子的事。本來教育條件好一些，可以有更多的選擇，然而課外班在市場的強大沖擊下，貌似顯得其所不能。5.國家似乎也是束手無策，其實社會在急劇轉型期，啥事都得過這一關，好耗唄，全民都在把精力和財力投向教育，這是好事，也替國家買了單，但到了執行層面，歪嘴和尚把經念歪。6.又回到安全感問題上，出生生不起，入托入不起，小學擇不起，考好學進不去，就業談不起，結婚找不起，下一代要孩子又生不起，……總之，安全感解決了，一切又都會好起來。

在目前現狀下，還真根治不了。

首先，校外培訓機構。不搞培訓，全開成補課班，純粹賺錢為目的，無正規師資，無系列保證教學質量的措施，是個人都能開班，甚至上新課干擾學校教學秩序。他們是誰批准的？說來你不信：教育局下的勤工儉學辦公室管的！有些地方甚至還賺錢不用工商登記。

其次，家長的需求。說家長無奈的明顯是甩鍋！甚至極個別家長，課餘週末管不住孩子，乾脆放到培訓班去。至於稍微能說點的教師，更是擁上一大批家長。

另外，私立學校橫行。不想說了水太深。

再次，個別教師也想賺錢。橫向想想醫生教授能走穴，名人官員能兼職，絕大多數允許第二職業，也挺而走險補起課來。

思來想去，學生課外補課，無法避免。真心希望透過社會教育和政府管理，能避免現在的亂象，不能衝擊學校教育為底線。

救救教育，救救補課的學生！

孩子要是在學校學好了，倒找點錢也不願意去課外補習，問題的根源還不是在學校老師！離開學校老師談這個問題，都是扯蛋。

根本原因是有。但不會無法根除。根本原因是在家長的心理。學習不好的想讓他進步，學習好的想讓他繼續前進。辦補習班不就是抓住你這種心理？都送到補習班了，學習好的還是前幾名，學生差的還是後幾名。一邊想讓孩子進步，一邊在罵娘，讓自己多花錢。你想讓孩子進步，又不花錢的辦法就是自己把孩子教育起來。自己不會或沒時間還要花錢進補習班。根除的辦法就是家長不報，教育補門不批。教育部門不批能做到，問題是家長不報不請能不能做到？教育部門不批，恐怕又會去那裡鬧了。所以，主動權還在家長身上。

現在學校老師教出越多優秀學生，老師職稱越高！利益榮譽就越大！就怕你孩子無心向學，干擾其他同學學習！只要學生肯學肯問，老師肯定全力講解！我孩子班裡成績中上及優秀同學，為了能考上更好的大學，都不滿足現有課本所教的，有大部分會要求家長到校外補習機構報名補習課外題！孩子這麼上進，家長肯定開心。那痛恨上補習班的是什麼人？？？？？？

根本原因就是萬惡的應試教育和虛頭巴腦的用人原則！社會各個方面選擇人才全是紙上談兵，你是不是碩士？博士就更好了！你有核心文章嗎？你有省科技課題嗎？你有國自然嗎？

這些跟業務有個狗屁關係？沒辦法，沒有這些紙上的東西就沒有你的生存空間。我不得不對自己的孩子、自己的學生這麼說：學吧，只有把這些紙填上你的名字，你才能過的更好。

情況就是這麼個情況，社會就是這麼個社會。

其實是看人家辦班賺錢自己眼紅罷了！老講這，有意思嗎？你家孩子願意就上，不願意就走，沒人硬拉，紅眼病該治一治了。

這是惡性迴圈，因為每個家庭都想自己的孩子成龍成鳳，為了孩子不惜血本，使自己的孩子不落後於他人。有這樣的沃土，就滋生了各種輔導班。照這樣下去孩子壓力大，父母負擔重。各種輔導班就賺了個盆滿缽溢。

一句話:利益,不斷掉經濟利益鏈，怎麼能止住呢？貓和老鼠利益一致貓還抓老鼠嗎？貓即便不抓鼠也不缺吃喝，何必費力還要得罪老鼠？

還是國家不重視的原因，出臺國家層面法規，如有發現教師課外補課，一經核實，將清除出教師隊伍甚至直接開除，如此一定會遏制。

做一個理智的家長很重要，人才不僅僅是學習成績好，而是自律自學精神。知識是不斷更新的所以畢業以後再教育很重要。

根源在於無法可依，作為老師補課，推薦補課班掙去中介費，這些在中國法律上都是空白的。如果把這些都納入刑法，然後抓到以後重判。還有對於舉報核實的給予獎勵，就可以真正的杜絕補課亂象

開會說一套，背地裡默許，全是利益驅動。全社會都把教育喊的很高，但教育資源全掌握在教師手裡和一些私人教育公司。只有把私立學校和私營的教育機構清除掉，教師補課才沒有退路，不然，誰還在國辦校當老師。