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1 # 啦啦啦辣蘑菇
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2 # 我在故我思210
你好,首先我不確定你的孩子上課愛講話到了一個什麼樣的程度會讓學校採取這種措施。
如果孩子只是一般的講話並沒有對其他人造成嚴重的困擾。那麼學校的這種行為是過激的,你是可以不接受或者向上級部門反映情況。
但是如果你的孩子上課講話的行為比較惡劣嚴重影響到別的孩子學習的話,那你最好跟大家好好交涉,再對孩子進行嚴加管教。畢竟你的孩子失禮在前,最為監護人只能好好的善後。不要隨意採取過激行為,以防對你的孩子造成不良影響。
在做家長的路上,還有很多事情需要我們學習。
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3 # 花開有暖
首先,我們需要知道孩子是平時不管在哪都愛說話,還是隻是在課堂上話多。如果平時就話多,那家長可以根據他自身愛說話的特點,給他報個朗誦班或是小主持人培訓班,讓他在課外發揮自己的特長,這樣既培養了他的興趣愛好,也滿足了他說話的慾望。
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4 # 溫馨仙子
小學孩子上課愛說話,屢教不改,我在平時的教學工作中也經常會遇到這樣的學生。
這樣的學生,大多學習成績不好,自由散漫,可以說,是老師同學都不太喜歡的學生。
由於孩子自控能力差,上課愛說話。這不但影響正常的課堂教學秩序,也影響周圍同學聽講和老師的講課情緒。試想:你要是一名老師,你在上面講課,有學生在下面說話;或者說你是一名會議組織者或發言人,你在上面講,有人在下面講,你會是怎樣的一種心情?
說話不可能是一個人的單獨行為,特別是小學生,他們分辨是非的能力還不強。課堂只要有一個人說話,周圍的學生或多或少的就有參與,對周邊的學生都有影響。老師每節課都有一定的教學任務,一節課的時間,維持了課堂紀律,就會拖欠教學內容,久而久之,就影響教學進度和教學結果。這對於老師來說,是最不願意看到的事情。
要解決這個問題,說說我的看法:
1,孩子是不是在每個老師的課堂都是這種表現?如果是這樣的,那麼責任在學生。自控能力差、自由散漫、自以為是、沒有紀律性。我遇到這樣的學生,一般是單獨教育,讓他動之以情、曉之以理。畢竟11歲的孩子,也都高年級學生了,有了自尊心,最好不要當著其他學生的面批評他,要讓他知道自尊自愛。要是屢教不改,就讓他坐在離講桌最近的地方,坐在老師的眼皮底下,同時身邊安排紀律性強、表現好的學生,給他們叮嚀好,不許參與這個學生上課說話。老師在課堂上多向他提問,可以讓他領讀課文、代發作業、帶收作業,多在黑板上做題,把他的注意力集中在學習的方向。同時跟其他代課老師溝通,保證每堂課這樣做,過一段時間,他就會轉變過來。
2、孩子是不是在單獨一個老師的課堂是這種表現?如果是這樣,那麼,責任在於老師。說明老師課堂要求不嚴格,或者說講課無趣味,沒有提起學生的學習興趣。作為老師,愛學生不能愛在臉上,要愛在心裡,要慈愛,更要嚴愛。儘量不要和學生嘻嘻哈哈,要在學生面前保持嚴謹,學生就會對你有敬畏之心,在你的課堂,就會約束自己,認真聽講。無論是以上哪種原因,但孩子畢竟是孩子,停課都是不可取的。作為小學生,犯錯誤是很正常的事,但作為老師,有責任幫助學生改正錯誤,決不能有事就找家長,更不該停孩子的課。
接受教育,是每個適學兒童的權利。教育學生,更是老師義不容辭的責任。不要讓和諧課堂、和諧教育遠離校園。
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5 # 牛刀小試713
但你的孩子在學校一定造成很大的負面影響,學校已經忍無可忍了。現在唯一的辦法就是家長陪讀。不瞞您說,我們學校現在也有好幾位家長陪讀。孩子管不了,影響到別的孩子,又不能讓他回去,只好請家長自己來管了。
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6 # 阿蓮ER
孩子上課愛說話,屢教不改,是孩子不對。但老師就是教育學生的,你不應該把孩子推給父母,如果父母能教育好,早就不會是這樣的。所以我不贊成學校的做法!
作為老師,首先要了解清楚,孩子為什麼這樣?是習慣性動作還是有意的。
如果這個孩子習慣性好動,愛說話,那就屬於多動症情況,自己控制不了。單靠老師的批評教育是不行的,需要聯絡家長,問清情況,和家長商量,建議去醫院給孩子治療,儘快讓孩子恢復正常。這對孩子今後的學習工作都有好處,家長會很感激的。
如果是孩子故意的,可能是因為不愛學習,不想聽,上課覺得無聊ớ ₃ờ,就故意找樂子,說怪話、做鬼臉,引起同學關注。當然會影響課堂教學的,老師同學都會不高興的。
對這樣的學生,老師要冷處理,讓他一人獨坐,儘量別讓他影響別人;也告訴別的同學,不要去理他,讓他覺得無趣,也就不說了。老師也儘量發現他的優點,比如上課發現他有一會沒說話,就表揚他,讓他有自尊和自信。
老師有空就多和這學生交流,誠心誠意的進行溝通,讓學生感受到老師真正的是關心他,他會改的。老師也要有耐心,因為孩子的壞毛病不可能一下子就改了,需要老師不斷地糾正和鼓勵。
相信師生經過不斷地努力,家長的積極配合,學生會變好的。
千萬不能放棄他,畢竟還是個孩子,不很懂事。多點耐心,多點愛心,靜等花開!
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7 # 大牌大熊
學校決定讓家長茫然,聯合申請休學是無奈之舉。
1、、學校在教育孩子時已經做出很大努力,是否查到了學生說話的根源?對這樣孩子應該區別對待,“讓”有點推諉和不負責任的意味。
3、家長對孩子進一步教育,嚴厲批評他,說明上課愛說話導致教師講課、同學聽課無法進行,讓學生在家反省,失去老師和同學的痛苦。
4、家長帶孩子到醫院進行檢查,傾聽醫生意見和建議,有的時候管不住自己總說話是由於病態的表現,對症治療是有必要的,確實有病需要休養,開診斷到學校辦理休學手續,然後服藥或者心理治療。
5、學校應該主動為這個學生調換班級,班主任和同學不同,環境改變等改變,有利於他改掉說話的毛病,尤其是學生敬畏的班主任和同學對改變他的不良習慣有很大幫助。
總之,要追根朔源,找到病因,採取各種措施,根治“變相勸退”和“有病不治”的傾向,讓孩子順理成長。
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8 # 小菡老師
根據題主的說法,我認為題主可以試試配合學校,讓孩子暫時停課兩天。為什麼這麼說呢?
①沒有看到事情後果,造成孩子屢教不改。孩子不是成人,單純的說教,沒有因為這樣做而得到懲罰,是起不到作用的,暫時停課也是讓孩子得到一個應有的懲戒,孩子知道了後果,下次在犯這個錯誤之前,也會有所忌憚了。
②不排除家長不重視的可能性。上課說話的問題,老師應該是經常找家長反映問題了,我想家長應該沒有重視,只是寥寥幾句,應付一下,這也是,逼得學校停孩子課的最大原因。
在這裡我也強調一下,孩子上課說話的壞處。上課說話,首先對於孩子自己的學習那一定是有影響的,再加上孩子說話要和別的同學說,也影響到了其他的孩子學習進度,所以上課說話這個問題不是小問題。
我認為這位家長先不要考慮孩子停學怎麼辦。應該先考慮下,如何藉此機會,讓孩子改掉這個壞習慣比較好,只要孩子誠懇認錯,願意改掉壞習慣,上學的事情也就水到渠成,不會有大問題的。
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9 # 愛分享的小兔兔
學校不讓孩子上學肯定是違法的,中國憲法規定,每個孩子都享受九年義務教育的權利,學校有接受孩子九年義務教育的義務。
從問題的描述中,孩子已經11歲了,也就是說已經是高年級的學生了。這個時候,為了孩子,家長必須提出自己的看法,為什麼不讓自己的孩子上學。找到原因後,家長也不能把什麼都推卸給學校,自己做個甩手掌櫃。
家長要聯絡孩子的每一位學科任課教師,瞭解孩子每門學科的上課情況,各個年級的表現情況。虛心得接受每位老師意見,同時要向每位教師表明,自己願意配合學校教師的教育,在家裡做好家庭教育。
家長不能孩子要被學校停學了,就對學校的任課老師產生憎恨的表現。實際上,孩子在學校上課期間愛講話,這樣的表現是對教師的不尊重。學生對教師不尊重,很多時候是家長造成的,家長經常說教師的壞話,那教師在孩子心目中威嚴就會下降,孩子才敢在課堂上不尊重教師的違反課堂紀律。家長要在孩子面前,充分尊重教師,以身作則,尊師重道。以前有不尊重老師的地方,家長要首先改正過來。
家長也不能因為孩子要被學校停學,而對孩子重拳出擊,一味的打罵。如果能靠打罵就能教好,孩子在被學校停學之情應該聯絡過家長了,當時也打罵過,但還是沒有做好。這個時候,家長要反思自己,應該都看些教育好孩子的書籍。要知道,孩子在家裡的時間比在學校的時間長。學校教師一個人要管幾十號學生,而家長只需要管一個孩子,家庭教育對孩子的成長是很重要的。孩子在學校的表現比其他孩子差,肯定是自己家庭教育沒有做好。家庭教育是一項長期的過程,貫穿孩子的一生。
家長要經常聯絡教師,關注孩子在學校的表現情況,不要等孩子被老師通知請家長了,再聯絡教師。家長要主動聯絡教師,向教師請教,怎樣配合教師,在家裡教好孩子。教師肯定經歷的事情比家長多,經驗也比家長多。把孩子在校的不好表現,有苗頭出現,就把這種不好的苗頭消滅於萌芽之中。久而久之,孩子會慢慢變好。
家長對孩子的教育,是一項任重道遠的綜合工程,不要想著一蹴而就。教育要細水長流,家長做到了以上幾點,應該會教好孩子的。
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10 # libyze
這件事如果處理不好,會給孩子留下陰影的。
現在是活蹦亂跳,說話不停,粗暴干涉以後可能沉默寡言,並不好。
所以,我覺得孩子只是沒有分清楚場合而已。
什麼樣的唱歌該有一個什麼樣的狀態,孩子分的不是很清楚,這才導致了在課程上話太多,影響了上課秩序。
另外,我覺得學校把這個事兒嚴重化了,停課,不讓上課,違反了相關教育規定吧。學校不能隨意這樣開除學生的,學校也沒有這樣的權利。
這事家長要干涉一下,積極引導。讓孩子分清楚場合即可。
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從學校來說,學校不讓孩子上課肯定是不應該的,家長把孩子送去學校是接受教育的,不能因為小孩只是上課愛說話就不讓他上課,小學生多少有點不聽話需要好好管教,這是培養問題,又不是犯了什麼大的罪,如果這樣的小毛病都不能和學生以及家長好好溝通協商解決,隨意開除學生,這是教育的悲哀,子不學師之過,只要好好教導花心思,相信小孩子會願意改正的。
從家長來說,做父母的都望子成龍,望女成鳳,小孩子上課愛說話確實是個不好的習慣,相信家長應該教育過孩子尊師重道,課堂紀律啥的,而小孩這麼久不改,一定是有他的原因,也許是平時父母對他照顧少了,陪他的時間和跟他說話的時間少了,這個做父母的要好好問清楚孩子的具體原因,當然不能來硬的,還要告訴他如果開除了,就沒書讀了,以後帶來的壞處有多少。其實小孩子是比較好哄的,只要多花點心思,他一定能好好學習,好好聽課!