我們當父母的有沒有想過，我們除了讓孩子吃飽穿暖外，還能給孩子什麼？

從為人父母那一刻起，所有的人都有一種想法：不能讓我的孩子落後別人家的孩子。於是有了胎教，早教班，興趣班，補習班...但這些都不是最重要的。我們還應該給我們的孩子8個方面的東西。

①優質的父母和優質的家庭教育。家長的優秀是能夠潛移默化地影響孩子的。孩子總會無聲無息地模仿父母

②良好的原生家庭環境。這樣做會更能讓孩子贏在起跑線上。

④陪伴是最好的教育，和孩子一起成長。孩子的成長，離不開父母，離不開父母的陪伴，離不開父母的關愛，離不開父母的鼓勵，離不開父母的信任，更離不開父母 的用心栽培！

⑤幫助孩子方法要得當。幫助是給孩子方法，給孩子時間，給孩子力量，更能使孩子長大。

⑥孩子淘氣一定要“懲罰”。讓孩子真心認識到他為什麼做錯了，為什麼懲罰他，達到什麼條件懲罰結束。孩子道歉了就該原諒孩子，給孩子一個溫暖的擁抱。懲罰不是目的，達到成長才是目標。父母要用自己愛去解決孩子的存在問題。

⑦學會和孩子用心溝通。在和孩子成長的過程中和孩子要時刻的溝通，記住和孩子良好的溝通會讓父母和孩子都感覺愉快，在和孩子成長的過程中千萬不要盲目的去和別人的孩子做比較。相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：“你最棒！你真聰明。 ”

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

除了給孩子吃飽穿暖，我們還能給孩子什麼？

奶奶還停留在養孩子只要餵飽穿暖就行的觀念裡，所以想要把洛洛帶回老家她養，餵飽穿暖請我放心，說到3歲上幼兒園時再送過來，而我認為沒那麼簡單，認真想了想，覺得教育很重要，所以沒有同意帶回去。

於是她帶著弟弟家的兩個孩子來到了我家，到我家以後，奶奶也不適應，一直唸叨說這麼小的孩子不需要教育，願意讓我帶回家就好了，3歲時我給你送過來再教育不晚。我回應說不是古話講3歲看老嗎，3歲前的教育也是很重要的。奶奶反問說，那你說這麼小能教育什麼呢。

我是一個新手媽媽，一時不知道說什麼好。

經過這3周和另外2個孩子的相處，我初步可以告訴奶奶可以教些什麼，和之前沒教時區別是什麼。

說一些小事實吧，俊贈和俊函剛到我家時，什麼都不會做，餵飽穿衣都是奶奶，所以奶奶從早忙到晚，像一個陀螺一樣，但是孩子的哭聲還是從早到晚，我實在不懂為什麼，於是開始觀察。發現奶奶大包大攬，沒有培養孩子獨立自理能力，一個3歲，一個5歲，無自理能力，有任何需求都靠哭聲表達，列舉一二如下：

哇哇哇...我要起床，於是奶奶跑過去給穿衣服；

哇哇哇...我要尿尿，於是奶奶趕緊幫他們脫褲子，擦屁股，提褲子，沖廁所；

哇哇哇...我要洗手，於是奶奶連忙幫他們挽起袖子，幫他們洗手，擦手；

哇哇哇...我餓了，於是奶奶給他們擺好凳子，抱他們坐上凳子，給他們盛飯、餵飯；

哇哇哇...我筷子掉了，於是奶奶跑過去撿起來，洗洗再遞過去；

哇哇哇...饅頭掉了，於是奶奶是撿起饅頭（饅頭只是代表，還有骨頭、菜、水果等）；

哇哇哇...我要喝水，於是奶奶巴巴地去倒水；

哇哇哇...太燙了，於是奶奶邊哄著邊吹；

哇哇哇...我腿疼/腳疼，於是奶奶就抱著她；

聽的我耳朵和心肝都要炸裂...

我說奶奶你這樣不行，你教他們自己做啊，剛開始，奶奶還說太小，不會做；我說行，我試試。我給他們準備了單獨的小盆子，香皂，毛巾、拖鞋等物品，然後每一件事情都先示範，再讓他們做，然後協助和糾正，最後是表揚和一些鼓勵；

今天剛好3周了，他們學會了獨立，自己穿衣、上廁所、洗手洗臉、刷牙、獨立吃飯、獨立撿東西、獨立喝水...額外還會幫忙換掉家中已滿的垃圾袋，終於解放了奶奶，這些都是教育的結果。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

謝邀！你這個父親真的白當了！吃飽穿暖是最基本的物質條件！最主要的你都沒有做到！撫養孩子是每一個父母應盡的義務！為什麼你要養孩子？養孩子為了什麼？不是光讓孩子吃飽穿暖！最主要的就是告訴孩子怎麼做人！這才是父母的重要責任！！你養一個“飯桶”將來能幹什麼？養一個白痴又幹得了什麼？除了“養兒防老”以外，必須告訴孩子怎麼做人，怎麼樣做好人，和做人最基本的道理！不是讓你養羊呢？為了叫羊長膘！也不是為了叫孩子“膘肥體壯”的！

我們給孩子的不僅要吃飽，穿暖，還有很多事情要教給孩子。

我們可以教給孩子科學文化知識，這不僅是學校老師做的事，我們的家長也可以辦到，只要有願望，就有可能。我們可以輔導孩子做作業，教育孩子如何做一個人，做一個真善美的人，教育孩尊老愛幼，尊敬長輩，愛護弱小，教師孩子遵紀守法，做一個遵法守法的好公民，教育孩子誠實守信，做一個誠信的人，教育孩子保護自己，教育孩子節約資源，包括身邊所有可以節約的資源，水，電，糧食等等。

總之，我們的父母要給孩子的東西實在是太多了，數不勝數。所以，父母都有責任教育自己的子女，做一個有擔當，有責任感的人。

最主要的是教會孩子怎樣做個將來對家庭對社會有用的人，提高孩子獨立自主的能力。這兩點我認為很重要，比教會孩子知識更重要。

自古以來，中國的父母大都有“望子成龍，望女成鳳”的思想。但是，經歷過漫長的經濟落後甚至戰亂，貧窮一直困擾著他們。能夠讓一家人特別是孩子吃飽穿暖成為父親母親最大的追求。封建時代，要想擺脫貧困，改變社會地位，少數有遠見的父母節衣縮食，把孩子送進學堂、私塾，學習四書五經，學習做人的道理，以求未來在科舉道路上取得功名，成為“貴人”，或成為國家棟梁。

古代的莘莘學子，大多數家庭貧寒，父親母親並沒有什麼文化，但他們深知做學問和做人的重要，他們眼光長遠，家風端正，他們勤勞善良，正直純樸，用自己的言傳身教為孩子樹立了一個良好的榜樣。

改革開放以後的中國，社會和平，經濟飛速發展，絕大多數家庭擺脫了貧窮，走向富裕，早已沒有了衣食之憂，讓孩子吃飽穿暖不是問題，更何況我們的政府建立了完善的社會保障機制，義務教育早已實現免費入學，即使家庭貧困，孩子也能接受正常的學校教育。

那麼，現代的家長們能給孩什麼呢？

首先，要立德樹人。家長們要注重自已孩子品德的培養，要教育孩子勤勞善良，尊重他人，誠實守信，胸懷大志……家長們必須自己首先做一個這樣的人，才能給孩子一個良好示範。家風不是說教，而是耳濡目染。切不可金錢利益至上，權利地位至上。在這樣觀念的父母身旁長大的孩子也很難有正確的價值觀和良好的品德修養。

現代社會已是資訊時代，很多傳統的價值觀已經過時，家長們也要不斷學習，更新觀念，未來教育是一個終身學習的教育，對於人才的評價也是多元的，不能簡單地認為掙錢多就是有能力，有地位。隨著科學技術的發展，很多舊知識被淘汰消失，又有很多新知識產生，同樣很多舊職業消失，新職業產生，必須以全新的觀念來看待學習，看待教育。

父母是孩子的第一任老師，但要做子女的終身之師，需要不斷更新觀念，不斷學習新知識、新思想，成為一個不落後於時代的人！這是21世紀父母們面臨的全新挑戰！

木子認為父母除了能給孩子衣食住行，還能夠提供以下內容：

一、給孩子條件

　　讓他能夠鍛鍊自主能力。遵照客觀規律，積極創造條件，讓孩子獨立自主，比如自己的事情自己做，這才是我們應該採取的正確做法。培養孩子用拔苗助長這種違反客觀規律的做法，肯定是要失敗的，但採取消極地完全“順其自然”的態度，也不利於孩子的成長。

二、給孩子問題

　　讓他透過自己的努力找答案。孩子提出問題，成人通常的做法是立刻告訴他答案。這樣看起來簡單又省事，但這樣的孩子長大以後，就不會想問題，總希望別人能提供現成答案。這直接妨礙了孩子在智力勞動上的自主性。家長應多想辦法給孩子設定一些困難，讓孩子去解決；孩子在生活中碰到困難，也要求他自己去解決，從而培養孩子應對未來的能力和意志。

 三、給孩子時間

　　讓他自己去安排自己的時間。不少家長以為，孩子還小，不懂得安排自己的活動。但如果成人完全包辦了孩子的時間安排，孩子只是去執行，那麼孩子的自主性就永遠培養不出來了。要讓孩子有自己的時間觀念。

四、給孩子空間

　　讓他自己往前走。嬰兒當然喜歡生活在母親的懷抱裡，但是他不能永遠這樣生活。作家長的，應根據孩子自身的特點和能力，擴大孩子自由活動的空間，如鼓勵他自己找朋友玩，讓他在這個空間裡自己當主人。

五、給孩子衝突

　　讓他學會自己去解決問題。和成年人一樣，孩子在一起也難免有衝突。解決衝突的過程，正是孩子健康成長、走向成熟的過程。當孩子向家長訴說自己遇到的諸如人際交往之間的矛盾時，家長應鼓勵孩子去面對它，指導孩子自己去解決，而不是迴避問題或者幫他解決。

六、給孩子對手

讓他自己去參與競爭。為了讓孩子提高適應社會的能力，必須讓孩子從小既學會合作，又學會競爭。有效的辦法，就是讓他樹立榜樣，變的更優秀。

七、給孩子題目

　　讓他自己去創造。創造是自主性的最高層次的表現。孩子的創造性不是自然而然產生的，同樣需要家長的積極引導和巧妙激發。比如：孩子喜歡玩橡皮泥，鼓勵他捏出不同的形狀，促使他發動創造性思維等。

八、給孩子機遇

　　讓他自己去抓住。人的一生會遇到不少機遇，但如果不善於把握，機遇就會和你擦肩而過。家長的任務應該是提供或指出各種機遇，啟發孩子自己去抓住，培養孩子善於抓住機遇、參與公平競爭的能力。

九、給孩子權利

讓他自己去選擇。孩子的自主性在他的自主選擇上表現得最為明顯。但不少家長怕孩子選擇錯誤，從來不給孩子選擇的權利。這樣的孩子長大後就不可能適應競爭激烈的社會生活。家長應主動給孩子選擇的權利，並告訴孩子要對自己的選擇負責。

家長在孩子生命中承擔的角色太重要，對於一個孩子的成長而言，家長就是引路人。希望木子的答案能夠幫助到各位家長！

還能給孩子正確的觀念。正確的人生觀。正確的做人理念。

如果你做不到這些，你的孩子會不會像港青，幾千元港幣就出賣國家，就按照別人的指令去做暴徒？被警察抓了就神經錯亂？

現實情況是，我們大部分家長的大部分精力就是給孩子吃飽穿暖，這就是全部了。

所以，我們的現實情況是，孩子和父母的溝通很少，特別是情感交流方面，似乎我們很害羞。

剛前幾天看到一個影片，是美國的一個學生，色盲，課上，同樣是色盲的校長將自己的糾正眼睛給這個學生試戴了下，學生由於突然發現這個世界是如此多彩的時候，激動的掩面哭泣了，校長過來擁抱了他，老師也過來擁抱了他，同學們都在旁鼓掌打氣加油。充滿了情感、感動。

幾個關鍵詞：校長、擁抱、鼓勵、情感。

老外在這方面是要比我們做得好的。我們東方人似乎傾向於埋藏情感，不輕易交流。

我們自己作為孩子的時候，你有經常被父母擁抱過嗎？

我們自己有孩子的時候，你有經常擁抱孩子嗎？

情感交流才是最重要的。這是和睦家庭的基石。