孩子在讀書的時候只能說要努力，學習成績要靠自已努力！正式工作時只能說好好工作，買房，結婚只能靠自己爸媽老了轉不了大錢，只能補貼點，一切靠自己努力！讓孩子早當家，早點適應社會！

不是告訴，是讓他去做

首先他做了事情以後給他一定的獎勵

然後是他不知道的問題問你的時候，不要直接告訴，要帶著他去尋找答案

孩子的思維是很寬的，不要去限制他的思維

問兒，我們家的家庭富裕嗎？

兒回，富裕。

問兒，這些跟你有關係嗎？兒子茫然向著我，不知如何回覆。

問兒，家裡的一切是誰掙來的？

兒回，是父母。

問兒，跟你有關係嗎？

兒回，沒有。

教兒：每一個人都必須去爭取自己所需要的一切。那就需要首先鍛鍊好自己的本事本領。

今天你在讀書，這就是一種學習鍛鍊本事的方式。等你練習好了，也學父母一樣，到社會上去拼搏，去實現你自己追求的夢想與願望。

又教兒，去學校與同學之間交流，不能在同學面前顯示自己家裡面的任何事情節物品。用跟你沒有半點兒關係的東西去顯示自己，這也是一種很不會做人的表現。

根本家庭教育，從根本教育開始。

告訴的都不好使，孩子要是聽話的話，就不是孩子了。

讓孩子學會靠自己，大人就要給孩子做出榜樣，必竟榜樣的力量是無窮的。

比如，你看誰家的大人不孝順，多年以後，他的兒子也不會孝順的。當然，這是反面教材，不是正能量。

再比如，你看人家事業有成的家裡，出的姑娘、兒子，有很多都是天才。大多數人認為，人家有錢，人家有路子，人家有方法，咱不行，咱啥也沒有呀。但你看沒看到，人家還有榜樣呢。

而且榜樣的力量應該是最大的。

最近經歷一些事情告訴我自己就是要靠自己，當然題主問的是怎麼樣告訴孩子要靠自己?首先有那麼幾個方面，我們一起來娓娓道來。

前幾天看了一個影片，董卿在採訪中說到:“你在這個世界上能靠自己的就靠自己，千萬不要依賴別人。”我想這句話都是非常片面的，不過很多時間一定要提醒自己你就是最好的幫手，因為這個世界上除了你自己，沒有誰會在乎你的感受，因為你的感受你的眼淚就算是父母也不能體會到你這種原生態的感覺，所以做什麼事情一定一定要靠自己，沒有誰會在乎你的經歷，沒有誰會在乎你的未來是否好壞，更沒有誰能幫你做任何事情，最終事情的本質還是需要你來解決終端。

教育孩子真的是一個大功夫。

一般孩子性格的養成應該是在三歲，現在的孩子太聰明瞭，兩歲估計你就要和他鬥智鬥勇了哈哈。

當他聽懂你的話開始，你就時刻告訴他，摔倒了，讓他自己站起來，因為只有自己努力站起來，才是唯一的能力。父母是不會永遠陪著你的。

出去遇到別人搶你玩具的時候，要學會和別人換著玩具分享，能不能要回來也是你自己要去嘗試的，哭是解決不了問題，因為爸爸媽媽不可能一直陪著你。

當別人欺負你的時候，你要記住， 人不犯我，我不犯人。你自己要用自己的能力打敗對方，當然動手不是首要的，一定要保護好自己，不要受傷。遇到人多的要學會先忍耐。不要讓爸爸媽媽擔心，畢竟你平安才是我們最大牽掛。

當你長大了生活中遇到問題的時候，你要冷靜下來，好好分析自己的問題，多和身邊的人溝通，因為只要溝通才是解決問題首要。當然爸爸媽媽也是你堅強的後盾，隨時的可以給我們來個電話。

其實，

只要孩子從小父母給他養成獨立的習慣，他自然明白，什麼事情是靠自己的，什麼事情是大家一起解決的和分享的，讓他從小就樹立自己的價值觀，這樣長大了他就會自信，聰明。

但是，

家長千萬不要站不好自己的位置，孤立孩子，孩子哭了，吵孩子。萬萬不要在他需要你的時候你也孤立他，這樣孩子長大了會沒有安全感，不知道怎麼處理事情，選擇逃避，那就不好了。孩子長大，遇到事情就只會膽怯，失去自信，也不願和身邊的人溝通。變得孤立不合群。

總之，孩子要從小教起，那麼家長才是孩子唯一老師，

做老師一定要樹立正確的價值觀，該放手時則放手。

孩子需要我們的時候，就一定要陪伴他，愛她。

最後，希望天下所有父母的孩子都健康快樂，望子成龍，望女成鳳。

現代社會，家長對孩子越來越寵愛，很多事情都是父母在幫孩子去做，所以，如何告訴孩子要靠自己，這是一個值得思考的問題。我有以下幾點看法：

1、讓孩子靠自己，絕不是說說就可以的，父母的理念、行為、價值觀，潛移默化都在影響孩子的行為觀點。

2、要想讓孩子懂得靠自己，父母本身就要有清晰的意識：可以給孩子滿足的愛，但孩子自己應該做的，應該會的，就一定要自己去做。他要有自己的核心思想、生活的能力、交流處事的能力，他是一個獨立的行為個體，不是父母的寶寶。

3、在具體實踐過程中，要注意幾個方面：

不要極端、刻意去鍛鍊。如果孩子今天上學要遲到了，就幫他系一下鞋帶，幫他整理一下書包，不要在孩子痛苦的時候去刻意教育。

讓孩子意識到，這是他自己的事情，就應該自己做。而不是，家長應該幫他做，卻為了鍛鍊他不去做。這個很重要。

讓孩子感覺到滿滿的愛，而不是滿地的規矩和原則。被愛的孩子更容易擁有正能量的價值觀。

體驗教育勝過語言的告訴。

告訴，只是在向孩子傳遞我們成人的經驗，而這樣的傳遞是會打折扣的。我們都知道一個傳話遊戲，語言的傳遞都會被個人聽力、個人的經驗、個人的理解等方面給影響了，影響了聽到的效果，也許完全改變了資訊傳遞的最初意圖。因此，用告訴的方式，效果是很差的。

因此，我們可以選擇體驗，讓孩子有一個體驗過程，在此基礎上再結合我們語言的表達與傳遞，那效果肯定就不同了。

於是，我們就得給孩子設計一個遊戲情境！

個人挑戰PK賽是比較恰當的，不管是體力還是智力的，我們都可以組織進行。

例如象棋比賽，兩位同學一對一對抗，沒有任何人的幫助，這就得靠自己的技能；還有藍球運動的一對一對抗賽；還有考試、作業，都得靠自己獨立去解決。

當然，也可以是在家庭裡的生活活動，例如就給個多少錢，讓他安排好一家人的生活，那他就得要扛得起。

有了這些生活、學習、競技上的體驗之後，再結合我們家長的語言交流與他自己本人的反思，當然還得結合表彰獎勵，以此來促進他優勢能力的發展。