幼兒園是個系統，在這工作就要遵守系統規則，既然要求寫總結了，教師按要求完成是沒啥說的了！

同時園長方面可以想辦法讓老師更願意接受：

1 讓老師看到寫總結的意義，對過去工作的反思和指導未來的工作計劃等。

2 總結避免形式，更重視實際價值，形式上方便老師高效工作。

3 做好溝通工作，雙方達成一致，效果最好。

最重要的，人與人之間，關係處理好了，一切都好解決，關係處理不好，很難順利開展。

我個人認為寫總結報告是一位老師必須應該有的工作中的一部分，要認真對待，認真總結。不要去排斥，任何職業只要多總結，認真對待，終會更距離成功更近一步。所以請我們認真。

在每一學期結束後寫一寫教學總結，找出自己的不足之處，利用假期時間加強學習提升自己的能力是很有必要的，因此，工作總結不用園長要求也應該自己主動去寫。

教育日誌是一種自我提升的手段。任何學習都必須有內驅力，強迫命令的結果就是走形式，所寫內容或者是言不由衷或者是複製貼上。

　　從題主的問題來看，應該是幼兒園的管理出現了問題，主要又反應在制度和人情上：

　　從制度上來說，什麼樣的員工會不顧制度而違反呢？要麼是制度不合理，要麼是不公平，從題主的描述上來說，不是所有人寫，而是抽到的人寫，寫的人還和考核掛鉤，那麼對於寫的人多少有些不公平。對於此點，我建議園方要求所有人都寫，對於寫得好的人給予獎勵，這樣或許會促進員工的積極性；

　　從人情上來說，如果領導和員工的關係處得還不錯的話，員工應該是會和領導進行溝通，講講自己的看法，然後和領導達成一致的意見，解決了此事。但員工直接公然表現出不願意的態度，大多是因為幼兒園沒有處理好上下級之間的關係，覺得員工就是員工，就應該聽領導的。我們應該尊重每一個員工，要知道他們才是給我們打江山計程車卒，一定要考慮到他們的感受。

　　當然，說了這些都是說的園方的不是，老師有沒有呢？肯定也是有的。根據題主的描述來看，這兩位老師應該還比較年輕，氣盛，不懂得如何與園方進行溝通，合理表達自己的訴求。

　　人之間的關係都是相互的，你尊重我，我就尊重你，你對我真心，我就對你真心，希望天下的領導都不要趾高氣昂，天下的員工的相互體諒，一起創造幸福美滿的生活。