《鳥的天堂》一文是按事情的發展順序(作者及友人的遊覽順序)寫的。事情發展的順序為:1、作者和朋友們划船出去遊玩;2、第一次經過“鳥的天堂”時看到的情景;3、第二天又一次經過“鳥的天堂”時看到的情景;4、最後寫作者對“鳥的天堂”的留戀和讚美。此文講的是作者與朋友們在“鳥的天堂”,看了數不清的鳥,心裡戀戀不捨,在此文中,作者以清新流暢之筆,發掘和描繪了自然勝景之美,寄託了自己美好的情思,創造出一種清麗悠遠的意境。同時,作者不是孤立地描繪這“鳥的天堂”,而是把它放在南國初夏水鄉的夕照、青山、塔影、波光、田疇、朝暾的聯絡、烘托下加以凸顯的。擴充套件資料:在這篇散文中,作者以精巧縝密的藝術構思和生動傳神的筆墨,描繪了奇特幽美、別具洞天的“鳥的天堂”的畫卷。同時,此文細膩的描繪中,透露出一種濃郁的自然氣息,抒發著一顆寧靜悠遠的心,使人讀了有一種感情上的解放。三十年代初,人心趨向返歸自然。遠離市聲,獨處幽境的鳥兒,正是作者一種熱愛自然的心境寫照。《鳥的天堂》全文節奏鮮明,聲音鏗鏘,自然流暢,琅琅上口。課文開頭多用短句,簡潔明快,令人漸入佳境。寫靜態的榕樹,多用長句,具體生動,情深意厚,耐人尋味。在感情上,作者善於運用多種方式表達。如在划船途中“三隻槳有規律地在水裡劃,那聲音就像一支樂曲”。寫景抒發內心的愉快。當沒看到鳥後失望、迷惑,“鳥的天堂裡沒有一隻鳥,我不禁這樣想”。明寫想法暗寫心情。當被大榕樹生命力所傾倒和被群鳥的歡樂所感染時,直接抒情:“這美麗的南國的樹”“那歌聲真好聽”前面的間接抒情對後面的直接抒情又給予襯托鋪墊,使結尾的抒情顯得異常強烈,震撼人心,結尾如豹尾般有力:“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!”
《鳥的天堂》一文是按事情的發展順序(作者及友人的遊覽順序)寫的。事情發展的順序為:1、作者和朋友們划船出去遊玩;2、第一次經過“鳥的天堂”時看到的情景;3、第二天又一次經過“鳥的天堂”時看到的情景;4、最後寫作者對“鳥的天堂”的留戀和讚美。此文講的是作者與朋友們在“鳥的天堂”,看了數不清的鳥,心裡戀戀不捨,在此文中,作者以清新流暢之筆,發掘和描繪了自然勝景之美,寄託了自己美好的情思,創造出一種清麗悠遠的意境。同時,作者不是孤立地描繪這“鳥的天堂”,而是把它放在南國初夏水鄉的夕照、青山、塔影、波光、田疇、朝暾的聯絡、烘托下加以凸顯的。擴充套件資料:在這篇散文中,作者以精巧縝密的藝術構思和生動傳神的筆墨,描繪了奇特幽美、別具洞天的“鳥的天堂”的畫卷。同時,此文細膩的描繪中,透露出一種濃郁的自然氣息,抒發著一顆寧靜悠遠的心,使人讀了有一種感情上的解放。三十年代初,人心趨向返歸自然。遠離市聲,獨處幽境的鳥兒,正是作者一種熱愛自然的心境寫照。《鳥的天堂》全文節奏鮮明,聲音鏗鏘,自然流暢,琅琅上口。課文開頭多用短句,簡潔明快,令人漸入佳境。寫靜態的榕樹,多用長句,具體生動,情深意厚,耐人尋味。在感情上,作者善於運用多種方式表達。如在划船途中“三隻槳有規律地在水裡劃,那聲音就像一支樂曲”。寫景抒發內心的愉快。當沒看到鳥後失望、迷惑,“鳥的天堂裡沒有一隻鳥,我不禁這樣想”。明寫想法暗寫心情。當被大榕樹生命力所傾倒和被群鳥的歡樂所感染時,直接抒情:“這美麗的南國的樹”“那歌聲真好聽”前面的間接抒情對後面的直接抒情又給予襯托鋪墊,使結尾的抒情顯得異常強烈,震撼人心,結尾如豹尾般有力:“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!”