孩子一般都有小畫板吧，一天寫兩句話，或是一首兒歌，一首詩，不光會背會說，漸漸的也就認識了，一邊玩一邊學是最快的，現在識字的方法多樣，我兒子不到三歲，他喜歡看路邊所有的燈箱牌匾，從最開始認識，藥，早餐，美髮，洗浴，減肥，到現在可以，念出交通銀行，中國社會主義核心價值觀等很多的字了，每天都要逛二三次街，時間久了，見過的就都認識了，也沒特意去教認識某一個字，他感興趣了，不認識的就主動要求你讀一下，他便記住了。

有個軟體叫悟空識字，孩子很有興趣學。然後還有一套書也不錯叫四五快讀。最好的識字過程其實是親子閱讀過程，在持續的親子閱讀過程中孩子會不知不覺的認識很多字。當然親子閱讀應該從一歲多就開始了，到幼升小其實已經積累了很多了。但是如果從六歲才開始啟蒙認字真的只有先用四五快讀。曾經有人對我說過千字文是古代最好的啟蒙認字讀物，現在用也一樣可以，背完千字文，一千個字也就認識了。

幼小銜接的孩子，在開學以後就成為小學生了，不能夠在如同學前班的孩子那樣玩了，要加入學習的生活中來了。教孩子識字有很多種方法。

首先，教孩子學習文字的地方有很多，比如說，帶孩子出去玩的時候，看到路旁的廣告牌，宣傳標語，帶孩子逛超市，超市裡的商品上，等等生活中的很多地方存在著文字，可以由簡單的好認的字開始教孩子。不停的變換著地方激發孩子識字的興趣。

其次，可以為孩子買一些識字卡片，這是一個很好的識字工具。可以跟孩子一起玩識字卡片遊戲。

第三，孩子在開始識字時，不要求教孩子多麼有用的內容，只要求讓孩子在學習識字的過程中發現識字的樂趣，從而喜歡上文字。讓孩子在學習中發現樂趣，以提高學習效率。

第四，當然識字也要建立在孩子願意去學習的基礎之上，不要違背孩子的意願去行事，那樣只會讓孩子越發的不想學習，孩子的哭鬧，家長的吼叫，只會使親子關係變得疏離。

第五，讓孩子慢慢的學習，慢慢的消化掉學校的文字，不要去催促孩子，讓孩子自己在學習文字的過程中發展規律，發現樂趣，對學習文字產生興趣。

遵循孩子的成長過程，識字也是一樣的，不能急於求成，培養孩子的學習興趣很重要。

我家寶也要上小學了。跟你分享一下他是怎麼學認字的。

一、在他幼兒階段，我陪他每天堅持讀繪本故事，四年的親子共讀生活，使他對閱讀產生了很大的興趣。從《小熊寶寶》系列繪本到《可愛的鼠小弟》、從《神奇校車》到《米小圈上學記》、從繪本到橋樑書再到兒童拼音書，讀過的看過的已經數不清了。

在孩子對文字敏感的階段，他不停地問我這個字怎麼讀，那個字怎麼念。會了拼音後，他拿著米小圈藉著拼音開始津津有味地自己讀。拼讀的過程中也認識了很多字。

二、孩子上大班時，寶爸買了小天才，上邊有很多在玩中識字的軟體，比如洪恩識字，寓教於樂的形式，無意中認識了很多字。此外，在用電子產品時，親子雙方要協商好時間，不能深陷進去出不來。小天才有手機端，透過手機就可以控制，在他的闖關模式達到一定程度時可以提醒他吃飯，休息。

三、家庭的影響，父母的讀書模式影響孩子對文字產生很大興趣。我每天堅持晨起讀書寫作，他也受到影響，甚至還會提醒我寫字。挺可愛的孩子。