強大了，你的穿著打扮，吃喝拉撒都會成為眾人效仿的目標，這就是文化的強勢。例如nba,好萊塢，法國大餐，歐洲建築…

文憑是權威機構認可，是吃飯用的，也是必須的，

文化是自我娛樂用的，與幸福感有關，

智慧的人能在貧困時找到快樂。

文憑是一個人獲得最高教育的證明。

文化是你開口說話，動筆寫字時所能展示的水準。

部分高文憑的人不善言辭表達，雖不至於口不能言筆不能寫，但也確實缺乏與世界溝通的能力。

文化並不是巧舌如簧，鼓動唇舌就能騙盡天下。而是知進退，懂世情，能言古今，可寫春秋千古事。

對社會對國家，不管是文憑還是文化，每種型別的人才都有存在的價值。

以華為為例，研發靠的是高科技人才，而銷售靠的是市場佈局，靠的是狼性文化。

商業社會莫不如是。

沒有哪個社會團體能單腿走路，都會需要齊頭並進才可以。不偏不倚，讓各類人才能人盡其才，才是高度發達社會的未來景象！

我們需要的當然是文化。可是，在當今時代，怎樣來衡量一個人的文化呢？那就是看這個人的教育程度，而一個人的教育程度，往往就體現在他的文憑上。

那麼，是不是說文憑上的教育層次高，就證明其文化水平高呢？這也不是絕對的。比如學漢語言文學出身的本科生，研究生，博士生有很多，但真正在漢語言文學方面有成就的非常少。而有的人，並未進過高等學府，未接受過高等教育，但他卻透過自己的不懈努力，在文學領域成就了一番事業。就如，這兩天正在和王思聰發生微博對戰的網路作家花千芳，其學歷只是一個初中生，但經過自己的努力，成為職業作家，並當上撫順市作家協會的副主席。我在網上看了花千芳與王思聰的對仗，有無文化，高下立判。這就是文化的魅力。

如何獲取文化呢？當然是讀書，讀書後再思考，然後化為一種精神和行為的東西。於是，說話和做事都會顯得富有內涵，會體現出一種魅力。人的文化不單單來自書本，還有家風的傳承，父母的言傳身教，這是一種教養。教養加上書本知識，這便是文化。文化就是將學到的知識內化於心，外化於行，以便形成了一種魅力。

假如一個人讀了很多書，卻只把讀書作為獲取文憑的途徑，並不加強自身的道德修養，也沒有家教和家風的傳承。說話和做事都會顯得魯莽和輕佻，這樣的人就是有文而無化。他只是學了很多東西，卻沒吸收消化變成內涵，在思想和行為上都與其學歷不符。因此，文憑有時候不一定等於文化，文化也不一定必須有文憑。但，在我們不知道一個人有沒有文化之前，卻只能看他的文憑，然後再慢慢地瞭解他是否有文化。所以，很多單位在招聘員人才時，都要求本科以上學歷，沒有文憑就沒了應聘的資格。

文憑只是形成良好文化的基礎，兩者之間缺一不可，形成文憑的過程就是教育的過程，只是如何應用到人的生存生活中具體的展現或者運用，文化是人的綜合性而顯示人的修養和素養形成人的品質，不能簡單的區分兩者之間的關係，更可怕的是分裂兩者。結論是，兩者具備才是社會所需人才。

長遠看，肯定是文化。

一個人有文憑，幾年或者最多十幾年都能拿到。

一個人要有文化，光有時間還不夠，還要有領悟和素質。

簡單說，有文憑的不見到有文化，

有文化的不見到有文憑。

好多人失誤就在於認為有文憑的肯定有文化或者相反。

文化是一個民族國家的根基，

文憑只是一個經歷的證明而已。

無論對於國家還是個人來說，我們都需要文化的復興和打造。

就說這麼多了！自己悟吧！

最起碼的，文憑是證明一個人有沒有文化最好的方法。在這個快節奏的社會里，你再有文化，沒有文憑，沒誰會消耗時間再去讓你證明自己。

文化和文憑是兩個不同的概念，有文化的人可能不一定具有很高的文憑，有文憑的人不一定真的具有很高深的文化，所以這二者之間應該是一個辯證的關係。那麼如何區分文化和文憑，我想應該是從從以下幾個方面來進行分析。

第一，文化是個體素質的體現。如果只是單純從文化的定義上來講，文化主要指的是素質。他對於知識的一種掌握的程度，當然以文化相對應的還有一個詞，就是知識。但是我們現實生活中當然最看重的除了知識還要有能力，也就是說當一個人掌握一定的知識以後，能夠將這些知識進行輸出，形成一種能力，從而為這個社會做貢獻，這種文化才是真正的有價值的。從社會長遠來講，當然更需要是有文化的人，因為有文化的人，他才能夠推動這個社會的發展。

第二，文憑只是一種標籤。從教育經濟學的角度來講，一個人的文憑，只是一個人的一種學習經歷的一種標誌，文憑並不完全代表一個人的知識和能力，因為我們現在也看到了很多所謂的很水的博士，比如說像翟翟天臨之類的，他們有著博士的文憑，但實際上他們並沒有所應該擁有的知識能力以及素質。文憑是就業的時候的敲門磚，如果一個人，他有文化有知識，但是沒有文憑，很多時候透過第1次的簡單篩選過程當中可能就會被排除。有知識能力的人，沒有文憑的人，如果要被人認同，需要很長的一段時間。

第三，我們更需要的是既有文憑也有文化的人。具有文憑也有文化的人，這體現了知識和文憑的有機的結合，也從一個方面反映了教育的質量。如果知識和文憑相分離，意味著教育的質量的不相符。所以作為我們這個社會應該擁有的是知識和文憑能夠相符合。

總之，有知識，有文憑，這是我們最好的選擇。如果硬要從中選擇的話，作為真正的價值應該是指有文化的人，但是在當今的社會，如果你只是有文化而沒有文憑，很有可能被埋沒。

如果有人問，是一個真實的人真實，還是這個人的身份證真實？

如果這個身份證是真的，是公安機關依據這個人的真實資訊製作出來的，那就可以說，二者都是真實的，二者是完全匹配的。

文化與文憑的關係也是如此。文憑就是一個人文化程度的身份證。一個人想要擁有文化，必須學習，而文憑就是證明這個人學習經歷的憑證。如果文憑的頒發單位依據這個人真實的學習經歷，而在這個學習階段中，這個人又保質保量地完成規定的學習任務，那麼這個文憑與這個人的文化程度就應該是匹配的，那個這個文憑就完全可以代表這個人真實的文化程度。

在平日的社會生活的，文化是客觀存在的，但有時文化又是以一種虛化形式而存在，如何證明，鑑別一個人的文化程度，那麼文憑就成了最簡便，最直觀的證明憑據了。

其實，任何產品都有假冒的，但絕不能因為有假的，就否定一切真的。就是真產品也有不合格的，但也不能因為有不合格產品，就否定一切優等品的存在。

當然，擁有高文憑者，切忌炫耀，而要時時自省，讓文憑與文化保持等同。沒有高文憑者，也切莫貶低文憑，你說你有文化，文化又從何而來？又用何種形式向世人昭告，你這文化的真實存在？

文憑只是外在的憑證，文化嚴謹的社會相對來說文憑的水分小或者沒有。相反，文化水平低下人群素質低會造成文憑水分太大甚至氾濫成災！